青春期早期孩子的教育方法與技巧

　　在日常學習、工作和生活中，大家對教育都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的青春期早期孩子的教育方法與技巧，希望對大家有所幫助。

　　青春期早期孩子的教育方法與技巧

　　對于青少年時期孩子表現(xiàn)出來的任性或叛逆，老師和父母不要過于緊張和焦慮，應(yīng)該在平等、尊重、理解的基礎(chǔ)上，進行良好的溝通和正確疏導，從而促進孩子全面健康成長。

　　一、正確認識青春期

　　一般來說，孩子的成長過程中至少有兩個叛逆期，一個是幼童期，一個是青少年時期。13～18歲是大家最常見熟知的“青春叛逆期”，這一時期又被稱為“心理斷乳期”、人生的“危險期”。我國把11～12歲定為青春期早期，由于這個時期的孩子很難管理，所以國外也將其稱為“狂躁期”“困難期”等。處于這一時期的孩子行為和心理主要有以下傾向：

　　1.獨立意識增強，做事喜歡自作主張。在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，在思想上容易反抗、抵觸和對立。

　　2.渴望得到尊重和理解，有強烈的表現(xiàn)自己意見的愿望，希望與別人平等交流，對父母和老師的話不再惟命是從。

　　3.很難控制自己的情感，情緒容易波動和混亂，常常容易沖動，魯莽行事，不計較行為后果。

　　4.一般情況下，學習成績差的學生要比成績好的孩子更加反叛，而且男生多于女生。

　　二、運用科學的方法進行正確疏導

　　對于青春期的孩子需要加以正確引導，才能使他們平穩(wěn)過渡。任何強硬打壓或者放任自流的教育，都有可能導致孩子形成多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等不良性格，致使學習被動、意志消沉，進一步發(fā)展還有可能轉(zhuǎn)化為病態(tài)心理，從而走上危險和犯罪的道路。如何對這些孩子進行正確科學合理的教育呢？

　　1.平等交流，正確疏導。

　　很多父母認為青春期的孩子任性、叛逆容易學壞，因此必須嚴格管理，強硬打擊，棍棒教育，結(jié)果導致孩子恐懼、敵對情緒強烈，親子關(guān)系極為緊張。L的爸爸是個精明、能說會道的生意人，沉默寡言而又成績不好的兒子在他看來極其木訥、愚笨，他恨鐵不成鋼，而且堅信“不打不成器”。L在他的作文里寫到：“在爸爸眼里，我純粹就是個傻瓜，大傻瓜，一無是處�！盠的媽媽告訴我，L在家從來不主動說話，也不和家人在同一桌上吃飯。無論面對爸爸的打罵還是媽媽的奉勸，他從來都面無表情，無動于衷。他媽媽很無奈地說：“我們從來都不知道兒子心里在想什么�！逼鋵峀告訴我，自己每天下午之所以心焦火燎地想方設(shè)法溜出家門，只是和小伙伴去學校操場打一陣籃球而已，并不是父母想象的那樣去干什么壞事。我問他為什么不和父母好好協(xié)商，科學安排作息時間？L說，家里除了爸爸的訓斥就是媽媽的嘮叨，自己什么都不愿也說不想說。

　　大禹治水的故事家喻戶曉，很多人津津樂道的是他“三過家門而不入”的敬業(yè)精神，殊不知，大禹的治水方案留給我們更深的啟示是防患意識和疏導技巧。在教育心理學原理中，一直非常強調(diào)教育者要學會引導，即對孩子采取疏導和說服的方法進行教育，而不能采用粗暴、強制和權(quán)威的壓制方案。家長要把自己放在和孩子平等的地位上，像對待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時，應(yīng)當多聽聽孩子的意見和想法，和孩子一起探討解決問題的辦法。當孩子做錯某件事情的時候，需要疏導其情緒，引導其自我反省，使其自我發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正過來。孩子只有心服口服，才能消除敵對情緒，親子關(guān)系才能和睦。

　　2.尊重理解，有效溝通。

　　隨著孩子一天天長大，他們不會再像小時候一樣簡單地服從和遵守老師和家長的命令；不再嘰嘰喳喳地圍著父母說心里話，而是常常一個人坐著發(fā)呆；開始有了自己上鎖的日記本、私人信件，或者忽然變得很臭美；有時還會堅持己見，據(jù)理力爭……面對孩子的這些變化，有的家長無所適從，內(nèi)心充滿了焦慮和恐懼，總擔心孩子會出什么事。自從我班的X離家出走了一次之后，她的爸爸時常撥通我的電話說：“老師，X這幾天在校表現(xiàn)怎么樣，情緒正常嗎？我發(fā)現(xiàn)她昨晚好像有心事�！薄癤的家庭作業(yè)完成得好嗎？你幫我問問她這段時間有沒有什么需要的，她要什么我給她買什么�！睂氊惻畠壕谷蛔兂闪烁改感闹械亩〞r炸彈，而我卻成了他們之間溝通的橋梁，這真是一種怪異的讓人啼笑皆非的關(guān)系。其實X學習努力，進步很快，她很懂事，愛憎是非分明，常常主動找我談班里的事情。我問X為什么要離家出走，那一刻她心里是怎么想的？她說，其實也沒有別的想法。那天她向媽媽提了一個小小的要求被忽略了，頓時覺得心里很委屈，就想一個人走回老家去找爺爺奶奶。她的父母經(jīng)營一家餐館，平時非常忙。她從小由爺爺奶奶帶，上小學了才來到父母身邊。事實的真相遠遠沒有家長想象的那么嚴重，只要我們站在孩子的角度就不難理解，一個在童年缺少父母關(guān)愛的孩子，受了委屈之后，去尋找自己從小最信任依賴的親人傾訴，她的離家出走只是為了尋求溫暖和安慰而已。遺憾的是家長并沒有站在理解孩子的角度冷靜地分析問題，而是一味認為只要滿足孩子的物質(zhì)要求就不會出事，這種變形的小心翼翼的愛，只會導致親子關(guān)系更加尷尬緊張。

　　美國一位從事特殊教育的老師說過：“孩子，不是你不能學好，而是我還沒找到教好你的方法�！弊鳛槔蠋熀图议L在遭遇孩子教育問題的時候，我們要不斷問自己：我真的盡力了嗎？我找到正確的方法了嗎？我告訴X，爸爸媽媽很愛你，你一時的任性給他們帶來了很大的傷害，這樣做是不對的。X說知道自己錯了，以后會和父母好好溝通。后來，我讓X在在班里擔任了副班長，她對工作盡職盡責，朋友也漸漸多了，性格也開朗樂觀。

　　青春期的孩子就像春天的風箏，他們能否在廣闊的天空自由翱翔，決定于我們?nèi)绾尾倏v手中的那根線。青春期的教育，作為老師和家長一定要高度重視。在平等、尊重、理解的基礎(chǔ)上，對孩子進行正確的疏導，這樣不僅對他們自身的和諧發(fā)展起很大的促進作用，更會使他們終身受益。我們共同努力，讓孩子們飛得更高更遠！

　　教育青春期孩子的十大方法

　　一、多多了解孩子

　　家長在忙于生計的同時一定要抽出時間多了解自己的孩子，與孩子、保姆以及孩子的老師多多溝通，盡量對于孩子在學校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面的掌握。因為只有多一份了解，那么才會少一分的誤解。這樣孩子一旦出現(xiàn)不聽話的時候，那么也可以明白應(yīng)該運用什么樣的方式引導孩子。

　　二、吸收教育知識

　　我們的社會在不斷變化，孩子的成長環(huán)境也在不斷變化，那么家長的教育放松同樣也應(yīng)該不斷進步。作為家長，一定要責無傍貸的主動吸收新的教育知識。

　　我們所了解的傳統(tǒng)式教育，大部分都是以父母的權(quán)威來教育孩子，當然主要的權(quán)威教育就是大罵了，我們都應(yīng)該清楚，對于青春期的孩子越是大罵結(jié)果導致往往是反的效果。吸收新的教育方式可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時改變自己的教育觀念。

　　三、耐心傾聽孩子

　　如果是那種氣急敗壞的家長，在面對總是不聽取管家的孩子時，往往的都是破口大罵教育孩子。此時，索羅學院建議家長先冷靜下來，嘗試著多一份耐心，問問孩子如此做的原因到底是什么。

　　當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的思想時，并且想辦法幫會組孩子解決問題，也許就可能發(fā)現(xiàn)孩子的很多行為都是情有可原的，而且在同時也會釋放掉自己的負面情緒。

　　四、真正放下身段

　　很多家長總是在孩子面前保持自己的威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對于索羅學院特別建議，希望家長可以放下自己的身段，從內(nèi)心深處尊重孩子，不再用命令的口吻與孩子說話，給孩子成人一樣的尊重。在生活中不要總是對孩子說“不”，而且讓孩子可以選擇，讓孩子自己做出自己的決定。

　　如果孩子的年齡已經(jīng)足夠大了，并且孩子的表達能力也沒有問題，那么也可以讓孩子自己提出解決問題的方案以及代替辦法。

　　五、與孩子講道理

　　除了日常生活中的告誡之外，家長也應(yīng)該需要在實際的情景中教導孩子一定的道理。

　　讓孩子有同理心，懂得從他人的角度體會一下，真正的明白自己的行為會給他人造成哪些影響。而至于解說道理的方式，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡來做選擇講解的深度，如果孩子不是很大，那么就應(yīng)該用講到底的方式來進行。

　　六、讓孩子去體驗

　　如果孩子總是不聽大人的話，那么在保證孩子的安全以及不會出現(xiàn)嚴重后果的前提下，家長也可以讓孩子親身體會“自食惡果”的滋味。

　　通過孩子的切身體驗，才可以使得他們領(lǐng)悟到家長的教導是多么的正確以及重要。

　　七、同孩子進行協(xié)商

　　在生活中不要讓孩子總是按照自己的心意去生活，這樣的結(jié)果往往導致不僅僅是孩子痛苦，就連大人也非常痛苦。

　　孩子也是人，當然有他們自己想做的事情，所以作為家長可以和孩子協(xié)商，雙方各退一步，或許是一個很好的辦法。

　　八、盛怒時不管家孩子

　　家長一定要切記，在自己極度盛怒的情況下，家長肯定無法用理性的`方法來管教孩子。

　　所以家長如果在無論也無法讓自己平靜下來的時候，索羅學院建議此時家長應(yīng)該暫時離開縣長，或者是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做其他事情，比如打電話給自己的朋友，聽一聽音樂。等到自己的心情平靜之后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

　　九、修正對孩子的期望

　　有的時候家長真的太過于求好心切了，經(jīng)常會拿自己都做不到的事情去要求孩子。

　　(或許是家長自以為自己能夠做到，但是實際上卻從來沒有做過)，家長要知道，孩子并不是成年人，出現(xiàn)好動、固執(zhí)、健忘這一類的表現(xiàn)都是非常正常的。家長如果真的要對孩子有所要求，那么也應(yīng)該考慮孩子的成長狀況，不要總是拿著放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

　　十、真誠對待孩子

　　有些家長在和孩子溝通的時候，總是喜歡用指責以及命令一樣的語氣，這樣往往會讓孩子感到非常難以接受。

　　親子之間的溝通應(yīng)該是真誠并且沒有距離感，家長可以很真誠的將自己的擔心或者是情緒解釋給孩子聽，讓孩子能夠了解他的所作所為讓你非常難過，或者會讓你擔心以及懼怕。

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