教師做好備課工作的方法

　　教師在授課之前，需要進(jìn)行課前備課，備課是是上好課的最基礎(chǔ)性工作。如果連課都沒(méi)備好，那么上好課的幾率就會(huì)降低。下面是小編整理的教師做好備課工作的方法，希望對(duì)你有幫助！

　　深度閱讀教材。

　　教材是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的參考課本，一切都要以課本為中心進(jìn)行授課。教師在上課之前要深度地閱讀教材，把課文弄清楚弄明白。

　　參考教師教學(xué)用書(shū)。

　　為了進(jìn)一步掌握教材的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師還有必要參考教師教學(xué)用書(shū)，教師教學(xué)用書(shū)內(nèi)容相對(duì)比較詳細(xì)，在備課時(shí)候可能會(huì)對(duì)教師明白知識(shí)點(diǎn)和更深入理解知識(shí)點(diǎn)有幫助。

　　真正地將備課工作落實(shí)到紙面上。

　　自己如果用心地去梳理知識(shí)，將備課內(nèi)容寫(xiě)到備課本上，自己的印象會(huì)更加深刻，什么時(shí)候講什么應(yīng)該會(huì)更加清楚。

　　準(zhǔn)備一些課上需要用到的物品。

　　尤其是一些物理課、生物課和地理課等課程，可能是需要一些輔助教學(xué)設(shè)備或材料，這個(gè)務(wù)必要準(zhǔn)備，學(xué)生理解課程才會(huì)更加準(zhǔn)確和深入。

　　重點(diǎn)備好課文中重難點(diǎn)內(nèi)容。

　　課文中的重難點(diǎn)內(nèi)容，教師一定要備好課，如果不采取一些好的方法或想法將重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)易化，學(xué)生可能在理解知識(shí)內(nèi)容上會(huì)陷入惡性循環(huán)。

　　找一些經(jīng)典試題穿插于備課內(nèi)容中。

　　找經(jīng)典的試題穿插于備課中，其實(shí)是將試題安排在課堂中的合適時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，教師可以提前做一下這些題，那么你就會(huì)更加了解學(xué)生做題中容易犯的錯(cuò)誤，這樣通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合形式，更能鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生擺脫容易犯些錯(cuò)誤的困局。

　　板書(shū)要設(shè)計(jì)好。

　　板書(shū)，其實(shí)是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的一個(gè)標(biāo)桿。如果教師未能設(shè)計(jì)好一個(gè)好的板書(shū)，對(duì)于那些自覺(jué)性差的學(xué)生，他可能都不知道你這節(jié)課講了什么。有了板書(shū)，課程的框架就會(huì)一目了然，框架性記憶就會(huì)更加好。