入學(xué)教育活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的入學(xué)教育活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

入學(xué)教育活動(dòng)方案1

　　新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)開展的素質(zhì)教育活動(dòng)之一，必須高度重視，認(rèn)真抓好。為切實(shí)指導(dǎo)新生邁好大學(xué)生活的第一步，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，結(jié)合學(xué)院和我系實(shí)際，特制定本方案。

　　一、主題

　　讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

　　二、入學(xué)教育時(shí)間

　　20xx年8月28日——20xx年12月30日

　　三、入學(xué)教育內(nèi)容

　　1、專業(yè)思想教育

　　各專業(yè)帶頭人介紹本專業(yè)的課程設(shè)置，專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)技能要求及專業(yè)發(fā)展方向，目的是讓所有新生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　時(shí)間：20xx年9月15日——25日

　　主講人：各專業(yè)帶頭人

　　2、適應(yīng)性教育

　　適應(yīng)性教育是新生入學(xué)教育的首要內(nèi)容，目的是讓新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，及早掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法，理順各方人際關(guān)系，以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，盡快完成由“高中生”向“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)型。

　　3、愛國(guó)愛校教育

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的使命感和自豪感，幫助學(xué)生了解學(xué)校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓(xùn)，讓新生更多地了解國(guó)防、軍事知識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)愛黨的責(zé)任感、使命感。通過參觀校園、開放實(shí)驗(yàn)室、請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級(jí)學(xué)生談大學(xué)生活等形式，使新同學(xué)了解學(xué)院、關(guān)心學(xué)院、熱愛學(xué)院。

　　4、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育

　　旨在使大學(xué)生樹立牢固的法紀(jì)觀念和文明意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，做文明、守紀(jì)的大學(xué)生。我系要結(jié)合軍訓(xùn)和晚自習(xí)時(shí)間，由各班導(dǎo)生認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》、《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，并要結(jié)合典型事例，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我系將組織考試，檢查新生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》及學(xué)院規(guī)章制度的掌握程度。考核成績(jī)將作為集體及個(gè)人評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。

　　5、心理健康教育

　　初入大學(xué)時(shí)期被稱為心理“斷乳期”，大學(xué)新生極易產(chǎn)生各種不良心理。新生入學(xué)接受心理健康教育，有利于學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活，更有利于防止今后有關(guān)心理問題的發(fā)生。我系將邀請(qǐng)有關(guān)專家為新生做心理健康方面專題報(bào)告，解答學(xué)生中的各類心理問題，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、良好的心態(tài)，做好心理的調(diào)適，提高廣大學(xué)生的.心理免疫力，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

　　6、戀愛觀教育

　　為了幫助大一新生樹立正確的戀愛觀，我系將舉辦一場(chǎng)別開生面的戀愛觀教育。全體新生觀摩新聞班帶來的以“大學(xué)生談戀愛的利與弊”為題的公開辯論賽。通過辯論使大家正確理解和對(duì)待大學(xué)生的戀愛問題，樹立正確的戀愛觀，爭(zhēng)做文明的當(dāng)代大學(xué)生。

　　7、考風(fēng)考紀(jì)教育

　　四、教育要求

　　1、統(tǒng)一思想、高度重視。

　　新生入學(xué)教育不是一個(gè)短期的行為，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程。要通過教育讓新生不僅在形式上入學(xué)，更要在思想上、行為上、心理上入學(xué)。在開展教育的過程中需要統(tǒng)籌考慮國(guó)情、校情、學(xué)生實(shí)際情況以及形勢(shì)政策等，注重多方結(jié)合，才能取得理想的效果。

　　2、綜合考慮、多方結(jié)合。

　　新生入學(xué)教育要綜合考慮多種因素，要能夠做到集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合、全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長(zhǎng)教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合、日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合、教書育人、服務(wù)育人與管理育人相結(jié)合等等。

　　3、積極創(chuàng)新、精心組織。

　　要明確教育目標(biāo)、豐富教育載體，體現(xiàn)我系特色，創(chuàng)新教育途徑、方法與模式，多樣化地開展入學(xué)教育，積極探索學(xué)生思想政治教育的新模式。

入學(xué)教育活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)名稱

　　*******學(xué)院****級(jí)新生入學(xué)教育

　　二、活動(dòng)目的

　　20xx級(jí)新生即將入學(xué)，為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步引導(dǎo)新生客觀認(rèn)識(shí)自我、建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為、樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，在人生的新起點(diǎn)上邁好堅(jiān)實(shí)的第一步，學(xué)校決定在20xx級(jí)新生中開展入學(xué)教育工作。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。具體安排如下：

　　1、9月24日全天為新生入學(xué)集中教育時(shí)間。

　　2、9月24日18:30-19:30組織學(xué)生集中觀看《新生入學(xué)教育資料片》。

　　3、學(xué)校將對(duì)《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》涉及到的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織全體新生進(jìn)行測(cè)評(píng)，采取閉卷考試的.形式。考試時(shí)間定于10月22日上午8:30-10:00。

　　4、利用10月份一個(gè)月的時(shí)間，采取主題班會(huì)等形式進(jìn)行新生強(qiáng)化教育，重點(diǎn)強(qiáng)化大學(xué)理念和認(rèn)知教育、專業(yè)思想教育、生涯規(guī)劃教育、校規(guī)校紀(jì)和法制安全教育等。

　　5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測(cè)試。

　　6、12月份學(xué)校對(duì)新生入學(xué)教育的開展情況進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、《新生入學(xué)教育資料片》觀看地點(diǎn)為濟(jì)大禮堂。

　　2、《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》考試地點(diǎn)為2教401。

　　3、主題班會(huì)召開地點(diǎn)為4教205。

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　20xx級(jí)教育與心理科學(xué)學(xué)院全體新生

　　六、活動(dòng)性質(zhì)

　　開展新生入學(xué)教育，促其適應(yīng)大學(xué)生活

　　七、活動(dòng)形式

　　分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種方式。包括：組織觀看資料片、測(cè)試學(xué)生手冊(cè)、組織主題班會(huì)。

　　八、活動(dòng)舉辦方

　　主辦單位：******學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：******學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　九、活動(dòng)內(nèi)容

　　教育學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1、大學(xué)理念教育。

　　2、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育。

　　3、大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和交往教育。

　　4、專業(yè)認(rèn)知教育。

　　5、大學(xué)生學(xué)涯教育。

　　6、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育。

　　7、安全教育。

　　8、家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生資助情況。

入學(xué)教育活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。

　　2、以推進(jìn)教育和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機(jī)制。

　　3、本著“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、教育目標(biāo)：

　　通過開展入學(xué)教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀點(diǎn)，促進(jìn)日常行為習(xí)慣的.形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活的節(jié)奏，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工：

　　組長(zhǎng)：xxxx（全面指導(dǎo)入學(xué)教育的各項(xiàng)工作）

　　副組長(zhǎng)：xxxx（負(fù)責(zé)督促實(shí)施）

　　成員：各年級(jí)班主任 （具體落實(shí)入學(xué)教育的各項(xiàng)活動(dòng)）

　　六、具體安排：

　　第一天（9月1日）：

　　第二天（9月2日）

入學(xué)教育活動(dòng)方案4

　　為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熟知學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的模式，開學(xué)后能盡快以全新的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)、生活。使八、九年級(jí)學(xué)生能夠發(fā)揚(yáng)過去的長(zhǎng)處，改正不足，能夠全身心投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)之中，創(chuàng)建“文明、和諧嚴(yán)中”，特制定以下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄭局長(zhǎng)講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹《晉田中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度工作計(jì)劃》，堅(jiān)持“抓住起點(diǎn)，規(guī)范為先，突出重點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求，力求實(shí)效”的原則，努力創(chuàng)建“和諧、文明”嚴(yán)中。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、心理素質(zhì)：

　　1．學(xué)習(xí)熱情高，能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取獲得成功和進(jìn)步；明白“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑不進(jìn)”的道理；

　　2．性格開朗，遇到困難和挫折時(shí)，有一定自我控制能力；

　　3．能分辨是非，有了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，并勇于改正；

　　4．了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；

　　5．能夠自己管理好自己，做事善始善終

　　6．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，有戰(zhàn)勝困難的意志；

　�。ǘ�）、品德行為：

　　1.熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)；

　　2．能主動(dòng)為班級(jí)體做好事，愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)班集，愛護(hù)學(xué)校；

　　3．會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，關(guān)心父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

　　4．關(guān)心他人，愛護(hù)幼小，尊敬長(zhǎng)輩；

　　5．誠(chéng)實(shí)勇敢，不說慌話，拾到東西主動(dòng)交公；

　　6．生活節(jié)儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢；

　　7．遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，遵守交通規(guī)則；

　　8．積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)；

　　9．養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　�。ㄈ�）、課堂學(xué)習(xí)行為

　　1．課前課后能按要求作好準(zhǔn)備和整理的工作；

　　2．聽講，書寫，讀書等的坐姿端正

　　3．上課時(shí)能勤于思考問題，敢于質(zhì)疑；

　　4．能獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整；

　　5．積極參與課堂活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則；

　　6．樂于與人交流，并堅(jiān)持說普通話；

　　7．能積極發(fā)表自己的`意見，養(yǎng)成課堂上發(fā)言先舉手示意的習(xí)慣；

　　8．能認(rèn)真傾聽他人的說話，并做出評(píng)價(jià)；

　　9．能嘗試著創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題；

　　10．能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行反思。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxx各班主任

　　四、活動(dòng)安排

　　第一階段培訓(xùn)、學(xué)習(xí)階段（9月1日-9月17日）。

　　第二階段規(guī)范、提高階段（9月20日-10月8日），落實(shí)第一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好常規(guī)性督導(dǎo)工作，堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)量化，開展“文明學(xué)生”、“文明寢室”、“文明班級(jí)”、“文明教室”評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

　　第三階段深入、完善階段（至期末），在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，結(jié)合良好學(xué)風(fēng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)將“四個(gè)文明”建設(shè)推向深入，初步構(gòu)建和諧、文明嚴(yán)中。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、班主任必須到場(chǎng)，政教處要加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。

　　2、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，從上到下要高度一致，確保入學(xué)教育準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)、高效完成。

　　3、各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真準(zhǔn)備教育內(nèi)容，周密設(shè)計(jì)教育方案，精心安排教育過程，向教育細(xì)節(jié)要教育效益。

　　4、以“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育信念，激勵(lì)自己克服困難，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為打造文明、和諧嚴(yán)中作貢獻(xiàn)。

入學(xué)教育活動(dòng)方案5

　　各學(xué)習(xí)中心：

　　20xx秋季學(xué)期已經(jīng)開始，為幫助新生盡快熟悉遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)流程，解決其在平臺(tái)使用及學(xué)習(xí)過程遇到的各種疑問，幫助學(xué)生根據(jù)自身情況及學(xué)院教學(xué)安排制定下學(xué)期自學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)各學(xué)習(xí)中心及時(shí)組織開展20xx秋季學(xué)期開學(xué)典禮，做好新生開學(xué)導(dǎo)學(xué)工作，活動(dòng)要求如下：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月。

　　2、活動(dòng)形式：

　　以線下活動(dòng)為主，可采取線上與線下相結(jié)合的形式，并通過微信等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、活動(dòng)內(nèi)容：

　　做好新生入學(xué)教育指導(dǎo)，制作并發(fā)放新生報(bào)到相關(guān)資料，對(duì)遠(yuǎn)程教育整體流程，包括繳費(fèi)選、程學(xué)習(xí)、程考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考、畢業(yè)填報(bào)、學(xué)位申請(qǐng)等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解和答疑；向?qū)W生傳達(dá)學(xué)習(xí)中心20xx秋學(xué)期工作安排；可安排舉辦勵(lì)志人生講座、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、學(xué)術(shù)科技化報(bào)告等講座報(bào)告活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)總結(jié)：

　　開學(xué)典禮結(jié)束后，請(qǐng)及時(shí)將相關(guān)圖片和報(bào)道資料發(fā)送至教學(xué)部，聯(lián)系電話。

入學(xué)教育活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是初一新生接受教育，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些學(xué)生對(duì)中學(xué)的`自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對(duì)初一新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費(fèi)有艱難、窘迫的局面。因此，加強(qiáng)對(duì)初一新生入學(xué)教育的關(guān)鍵，可主要概括為五條：紀(jì)律意識(shí)、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)，安全意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月2日-9月6日

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組 長(zhǎng)：袁長(zhǎng)福

　　副組長(zhǎng)：曾江宏 李鵬翔 錢日祝

　　成 員：肖勇平 劉華軍 劉光志 高先長(zhǎng)

　　七年級(jí)各班班主任

　　四、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

　　1、通過班主任組織形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，強(qiáng)調(diào)初中學(xué)習(xí)生活注意的問題，宣講校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)化安全規(guī)則。團(tuán)隊(duì)教育，建立好新的班集體；愛校教育，使新生了解學(xué)校，更熱愛學(xué)校；

　　2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東固中學(xué)政教管理制度》。學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)守紀(jì)

　　3、進(jìn)行交通、飲食、衛(wèi)生安全和傳染病防治知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　4、組織隊(duì)列訓(xùn)練和學(xué)做廣播體操。培養(yǎng)學(xué)生集合、帶隊(duì)、跑步、帶回、解散、呼口號(hào)等正確行為并做好廣播操。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育。

　　6、召開“認(rèn)識(shí)自我，邁好中學(xué)第一步”主題班會(huì)。

　　五、日程安排：（附表）

　　日 期

　　內(nèi) 容 安 排

　　地點(diǎn)

　　9月2日上午

　　1、分班、領(lǐng)取桌凳。

　　2、班主任常規(guī)工作布置（做好教室、包干區(qū)衛(wèi)生工作）。

　　各班級(jí)

　　9月2日下午

　　1、組建臨時(shí)班委；初定班級(jí)公約；班級(jí)文化布置等（各班主任）

　　2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則（修訂））》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《東固中學(xué)政教管理制度》及交通法規(guī)等

　　各班級(jí)

　　9月3日上午

　　1、學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練和學(xué)做廣播體操（8：00-10：00）

　　操場(chǎng)

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則（修訂））》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《東固中學(xué)教管理制度》及交通法規(guī)等（各班主任）

　　各班級(jí)

　　9月3日下午

　　1、組織學(xué)生參觀高年級(jí)學(xué)生宿舍，并對(duì)自己內(nèi)務(wù)進(jìn)行整理。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育

　　3、各班領(lǐng)取教材

　　宿 舍

　　各班級(jí)

　　會(huì)議室

　　9月4日上午

　　1、高效課堂小組建設(shè)、小組長(zhǎng)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)高效課堂操作流程及評(píng)價(jià)方法。

　　各班級(jí)

　　9月4日下午

　　1、召開“認(rèn)識(shí)自我，邁好中學(xué)第一步”主題班會(huì)。

　　2、組織拔河比賽，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　各班級(jí)

　　操場(chǎng)

　　9月5日上午

　　1.學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練和學(xué)做廣播體操

　　操場(chǎng)

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則（修訂））》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《東固中學(xué)政教管理制度》及交通法規(guī)等（各班主任

　　各班級(jí)

　　9月5日下午

　　1、參觀東固革命烈士博物館。

　　東固革命烈士博物館

　　9月6日上午

　　1、進(jìn)行列隊(duì)、廣播操比賽。

　　2、學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”知識(shí)測(cè)試 （各班主任）

　　3、寫好入學(xué)教育心得體會(huì)。

　　操場(chǎng)

　　各班級(jí)

　　六、要求

　　1、確保人員到位，由政工處負(fù)責(zé)落實(shí)并對(duì)教師到場(chǎng)情況的考核進(jìn)行做好記載。

　　2、確�；顒�(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，確保入學(xué)教育的成效。

　　3、做好活動(dòng)的總結(jié)，做好活動(dòng)的記載

　　4、在訓(xùn)練期間如發(fā)生意外，班主任要及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)院。

　　特別說明：新生入學(xué)教育期間晚上學(xué)校不做統(tǒng)一安排，班主任要到班上維持紀(jì)律，科任老師可到班上熟悉學(xué)生并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班可利用這些時(shí)間把符合高效課堂建設(shè)的班級(jí)文化布置好。

入學(xué)教育活動(dòng)方案7

　　一、開學(xué)典禮。

　　二、班主任負(fù)責(zé)紀(jì)律觀念教育

　　以班級(jí)為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格高中生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺性，使個(gè)別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

　　三、院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)教育

　　院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的、學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。請(qǐng)教師做專題報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位；教育新生明確學(xué)習(xí)主體的`角色轉(zhuǎn)變，使學(xué)生變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育；幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)；幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會(huì)自我解惑，充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

　　四、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校史校風(fēng)教育

　　院領(lǐng)導(dǎo)向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、知名專家學(xué)者。從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

　　五、輔導(dǎo)員安全教育

　　新生入校后，輔導(dǎo)員首先帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學(xué)校內(nèi)部各主要處室的位置和相關(guān)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí)，教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序，增強(qiáng)他們的安全、環(huán)保意識(shí)，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全手冊(cè)》。

　　六、邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師做心理輔導(dǎo)

　　新生從全省四面八方匯集到學(xué)校，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景，在高中新的環(huán)境中，他們的語(yǔ)言、思想、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞，與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導(dǎo)和心理普查是必不可少的。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識(shí)高中生活，邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師對(duì)新生做心理輔導(dǎo)，讓新生盡快適應(yīng)高中生活，學(xué)會(huì)與師生和諧相處。要了解學(xué)生遇到的困惑和難題，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，對(duì)發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學(xué)，及時(shí)交流和輔導(dǎo)。

　　新生中以獨(dú)生子女居多，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)注重培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，傳授一些日常生活小常識(shí)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、逐漸積累“理財(cái)”經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)適應(yīng)新的生活方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求，合理規(guī)劃高中生涯。

　　在學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，充分突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃，這樣，學(xué)生在實(shí)施的過程中更有主動(dòng)性和堅(jiān)持完成的動(dòng)力，讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系，鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。

　　七、學(xué)生管理科負(fù)責(zé)學(xué)生的集體觀念教育

　　進(jìn)入高中之后，學(xué)生結(jié)識(shí)了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)高中生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個(gè)學(xué)生也都有這方面的潛能。通過深入細(xì)致的工作，營(yíng)造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系，形成學(xué)生班集體的凝聚力。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任（輔導(dǎo)員）要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，教育他們個(gè)人服從集體、小集體服從大集體，既要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

入學(xué)教育活動(dòng)方案8

　　一、開學(xué)典禮。

　　二、班主任負(fù)責(zé)紀(jì)律觀念教育

　　以班級(jí)為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格中學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺性，使個(gè)別紀(jì)律觀念差、自律自制能力不強(qiáng)的學(xué)生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。

　　三、院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)教育

　　院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解，包括所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。請(qǐng)教師做專題報(bào)告、優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位;教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變，使學(xué)生變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育;幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn);幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會(huì)自我解惑，充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

　　四、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校史校風(fēng)教育

　　院領(lǐng)導(dǎo)向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、知名專家學(xué)者。從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

　　五、輔導(dǎo)員安全教育

　　新生入校后，輔導(dǎo)員首先帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學(xué)校內(nèi)部各主要處室的位置和相關(guān)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí)，教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺保護(hù)環(huán)境、遵守秩序，增強(qiáng)他們的安全、環(huán)保意識(shí)，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全手冊(cè)》。

　　六、邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師做心理輔導(dǎo)

　　新生從全省四面八方匯集到學(xué)校，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景，在中學(xué)新的環(huán)境中，他們的語(yǔ)言、思想、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞，與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導(dǎo)和心理普查是必不可少的。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識(shí)中學(xué)生活，邀請(qǐng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師對(duì)新生做心理輔導(dǎo)，讓新生盡快適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會(huì)與師生和諧相處。要了解學(xué)生遇到的`困惑和難題，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，對(duì)發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學(xué)，及時(shí)交流和輔導(dǎo)。

　　新生中以獨(dú)生子女居多，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)注重培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，傳授一些日常生活小常識(shí)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、逐漸積累“理財(cái)”經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)適應(yīng)新的生活方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求，合理規(guī)劃中學(xué)生涯。

　　在學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，充分突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃，這樣，學(xué)生在實(shí)施的過程中更有主動(dòng)性和堅(jiān)持完成的動(dòng)力，讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系，鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。

　　七、學(xué)生管理科負(fù)責(zé)學(xué)生的集體觀念教育

　　進(jìn)入中學(xué)之后，學(xué)生結(jié)識(shí)了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)中學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個(gè)學(xué)生也都有這方面的潛能。通過深入細(xì)致的工作，營(yíng)造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系，形成學(xué)生班集體的凝聚力。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任(輔導(dǎo)員)要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，教育他們個(gè)人服從集體、小集體服從大集體，既要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

入學(xué)教育活動(dòng)方案9

　　時(shí)間：

　　20xx年8月31日

　　地點(diǎn)：

　　初一教室

　　參加對(duì)象：

　　全體新生、班主任

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、學(xué)生7：00到校，班內(nèi)點(diǎn)名，學(xué)生自我介紹。

　　2、教室內(nèi)排座位。

　　3、練習(xí)由矮到高排隊(duì)和由高到矮排隊(duì)。

　　4、進(jìn)行禁止初中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)教育，回收《告家長(zhǎng)書》回執(zhí)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)按指定地點(diǎn)排自行車。

　　5、進(jìn)行就餐禮儀及紀(jì)律教育，排隊(duì)到食堂認(rèn)桌位。

　　6、做好教室衛(wèi)生及值日生的'安排工作，認(rèn)識(shí)學(xué)校建筑和場(chǎng)所的分布，做好包干區(qū)的清潔工作。學(xué)生值日工作分工和場(chǎng)所分配。

　　7、學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。潘中學(xué)生一日常規(guī)。

　　8、 8：50，校長(zhǎng)講話(學(xué)校概況，對(duì)新生要求和希望)。

　　9、 9：10，觀看專題片(走進(jìn)茶文化特色學(xué)校，體衛(wèi)藝工作專題片)。

　　10、 9：40，班主任講話，介紹任課教師情況、選拔班干部等。

　　11、 10：00，安全教育，放學(xué)。

入學(xué)教育活動(dòng)方案10

　　20xx秋季學(xué)期已經(jīng)開始，為幫助新生盡快熟悉遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)流程，解決其在平臺(tái)使用及學(xué)習(xí)過程遇到的各種疑問，幫助學(xué)生根據(jù)自身情況及學(xué)院教學(xué)安排制定下學(xué)期自學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)各學(xué)習(xí)中心及時(shí)組織開展xx秋季學(xué)期開學(xué)典禮，做好新生開學(xué)導(dǎo)學(xué)工作，活動(dòng)要求如下：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月。

　　2、活動(dòng)形式：以線下活動(dòng)為主，可采取線上與線下相結(jié)合的形式，并通過微信等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、活動(dòng)內(nèi)容：做好新生新生入學(xué)教育指導(dǎo)，制作并發(fā)放新生報(bào)到相關(guān)資料，對(duì)遠(yuǎn)程教育整體流程，包括繳費(fèi)選、程學(xué)習(xí)、程考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考、畢業(yè)填報(bào)、學(xué)位申請(qǐng)等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解和答疑；向?qū)W生傳達(dá)學(xué)習(xí)中心xx秋學(xué)期工作安排；可安排舉辦勵(lì)志人生講座、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、學(xué)術(shù)科技化報(bào)告等講座報(bào)告活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)總結(jié)：開學(xué)典禮結(jié)束后，請(qǐng)及時(shí)將相關(guān)圖片和報(bào)道資料發(fā)送至教學(xué)部，聯(lián)系電話。

入學(xué)教育活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全學(xué)程課外教育計(jì)劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應(yīng)中學(xué)生活教育、學(xué)業(yè)和專業(yè)指導(dǎo)思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀(jì)安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自豪感，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

　　二、教育目的

　　通過新生入學(xué)教育，引導(dǎo)新生了解校史校情校貌，培養(yǎng)愛校情感，引導(dǎo)新生了解學(xué)校教育管理理念，樹立自我管理意識(shí)，增強(qiáng)自我管理能力;引導(dǎo)新生了解學(xué)校人才培養(yǎng)模式，了解課程安排和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成符合中學(xué)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)和生活;引導(dǎo)新生了解學(xué)科和專業(yè)的基本情況，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確選擇發(fā)展方向，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。

　　三、時(shí)間安排

　　新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)結(jié)合進(jìn)行，時(shí)間為20xx年8月31日至9月14日(星期五)，共15天，內(nèi)地xx班學(xué)生入學(xué)教育另做計(jì)劃。

　　四、教育內(nèi)容與要求

　　1.中學(xué)適應(yīng)教育

　　舉辦“認(rèn)識(shí)中學(xué)”專題系列講座，開展“學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)”活動(dòng)，實(shí)施“快樂啟程——新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)”活動(dòng)，促使新生班級(jí)成員之間盡快相識(shí)，消除陌生感、孤獨(dú)感，建立友好信任的`人際關(guān)系，幫助新生盡快了解和適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)和生活，領(lǐng)悟現(xiàn)代高等教育的特色和理念，培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

　　2.校史、校情和徐特立思想教育

　　通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學(xué)歷史、優(yōu)良校風(fēng)和發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)新生榮譽(yù)感和責(zé)任感。宣傳學(xué)校的教育理念和特色、發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，闡述培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，使新生對(duì)學(xué)校的歷史、現(xiàn)在和前景有正確的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟?qū)W校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確自己的努力方向。

　　3.學(xué)業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)教育

　　向?qū)W生宣講學(xué)校教育改革現(xiàn)狀，引導(dǎo)新生充分了解學(xué)校和所在系部的教育教學(xué)工作體系、規(guī)章和程序，適應(yīng)我校學(xué)生管理模式，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，自主解決學(xué)習(xí)中的各種問題;

　　組織多種形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流及輔導(dǎo)員、任課教師和高年級(jí)學(xué)生中的典型，積極向新生介紹學(xué)習(xí)心得，重點(diǎn)介紹如何利用學(xué)校圖書館、校園網(wǎng)開展學(xué)習(xí)，怎樣理解和合理安排早、晚自習(xí)學(xué)習(xí)，如何提升學(xué)歷等，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活;

　　加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科指導(dǎo)，組織各專業(yè)知名教授、副教授舉辦有關(guān)學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的講座，校、系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜為新生開課，促進(jìn)新生加快學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換，激發(fā)并保持新生學(xué)習(xí)熱情。

　　4.法紀(jì)與安全教育

　　開設(shè)《中學(xué)生安全教育》課程，系統(tǒng)開展安全教育培訓(xùn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，樹立“安全第一”的觀念，提高自我防范和保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

　　組織新生學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，簽訂《長(zhǎng)沙師范學(xué)校學(xué)生自律承諾書》，營(yíng)造自覺遵紀(jì)守法的氛圍。

　　5.國(guó)防教育和紀(jì)律教育

　　組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，抓好作風(fēng)紀(jì)律、軍容軍姿、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，舉辦國(guó)防教育主題報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家觀念，激發(fā)愛國(guó)熱情，培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神，提高勞動(dòng)技能和適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力。

　　6.生活指導(dǎo)與健康教育

　　進(jìn)行生活常識(shí)教育，向新生介紹飲食起居常識(shí)、社交常識(shí)、醫(yī)療健康常識(shí)、安全常識(shí)和體育鍛煉常識(shí)，幫助新生了解校園生活常識(shí)，熟悉校園周邊環(huán)境，以及學(xué)校生活、娛樂、體育活動(dòng)、圖書借閱等場(chǎng)所和設(shè)施，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力

入學(xué)教育活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。

　　2、以推進(jìn)教育和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機(jī)制。

　　3、本著“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，全面提高我校六、七年級(jí)新生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　二、教育目標(biāo)：

　　通過開展入學(xué)教育周活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀點(diǎn)，促進(jìn)日常行為習(xí)慣的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，讓六七年級(jí)的新生盡快適應(yīng)初中生活的節(jié)奏，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工：

　　組 長(zhǎng)：xx （全面指導(dǎo)入學(xué)教育周的各項(xiàng)工作）

　　副組長(zhǎng)：xx （負(fù)責(zé)督促實(shí)施）

　　成 員：xx、及六、七年級(jí)班主任 （具體落實(shí)入學(xué)教育周的各項(xiàng)活動(dòng)）

　　四、安全保障：

　　各班在入學(xué)教育周期間搞好安全防護(hù)，選好安全員，尤其做好學(xué)生的防暑降溫工作，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，確保整個(gè)入學(xué)教育周安全高效。

　　五、活動(dòng)形式：

　　1、軍事訓(xùn)練

　　2、觀看安全、國(guó)防等相關(guān)視頻

　　3、唱軍歌、安全歌謠

　　4、學(xué)習(xí)規(guī)范文。

　　六、具體安排：略

　　七、軍訓(xùn)知識(shí)要領(lǐng)

　　1、立正，稍息

　　當(dāng)聽到“立正”的'口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

　　聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統(tǒng)一換腳。

　　2、 左右看齊（以向右看齊為例）

　　當(dāng)聽到“向右看---齊”的口令時(shí)，在立正姿勢(shì)基礎(chǔ)上，頭立即向右擺動(dòng)一次，兩眼看到右面一位隊(duì)員的左腮，以最右邊那位隊(duì)員為齊，感知自己的位置，讓自己在隊(duì)伍的一條直線上，并讓自己與右面隊(duì)員的間隔距離適當(dāng)（通常為一橫拳），若位置不對(duì)，迅速在一兩秒鐘內(nèi)以小碎步移動(dòng)到正確位置。

　　當(dāng)聽到“向前---看”的口令時(shí)，頭立即向左回?cái)[一次，使自己回到立正姿勢(shì)。

　　3、報(bào)數(shù)

　　報(bào)數(shù)分左右報(bào)數(shù)，前后報(bào)數(shù)，呈“一----二”報(bào)數(shù)，呈“一---三”報(bào)數(shù)等多種方式報(bào)數(shù)。

　　左右報(bào)數(shù)在不明確口令時(shí)一般指從右往左報(bào)數(shù)，如，聽到口令“第一列，報(bào)數(shù)”時(shí)，第一列隊(duì)員從右面第一個(gè)隊(duì)員開始喊“一”，其他隊(duì)員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報(bào)數(shù)字時(shí)，口令短促有力，頭向左甩動(dòng)一次并立即甩回到立正姿勢(shì)，依次喊完，到最后一名喊完最后一個(gè)數(shù)字時(shí)不用甩頭。前后報(bào)數(shù)通常先說明是從前往后或從后往前報(bào)數(shù)。

　　再以呈“一---三”報(bào)數(shù)為例，當(dāng)聽到口令“第一列，呈‘一---三’報(bào)數(shù)”時(shí)，第一列隊(duì)員從右邊第一個(gè)隊(duì)員開始喊“一”，第二個(gè)隊(duì)員喊“二”，第三個(gè)隊(duì)員喊“三”；然后依次從右往左每三名隊(duì)員重復(fù)做同樣的動(dòng)作喊一，二，三，直到喊完整列隊(duì)員為止，喊數(shù)時(shí)口令的動(dòng)作和左右報(bào)數(shù)的要求是一致的。

　　4、 向左右（前后）轉(zhuǎn)

　　聽到“向右（左）——轉(zhuǎn)”的口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重大部分落于右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。聽到“向后——轉(zhuǎn)”的口令后，按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。聽到“半面向右（左）——轉(zhuǎn)”的口令后，按向右（左）轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向右（左）轉(zhuǎn)45度。

　　5、 蹲下與起立

　　當(dāng)聽到“蹲下”的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到“起立”的口令，全身協(xié)力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。

　　6、 齊步與立定

　　聽到“齊步——走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體正直，微向前傾；手指輕松握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂看自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對(duì)正衣扣線，并與最下方衣扣同高，距身體約25厘米；向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進(jìn)速度每分116——122步。

　　聽到“立定”的口令，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。

　　7、跑步與立定

　　聽到預(yù)令（“跑步”），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和指第二關(guān)節(jié)上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部捎向里合。聽到動(dòng)令（“走”），上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，大臂略垂直，肘部提于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時(shí)，拳提于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170-180步。

　　聽到口令“立定”時(shí)，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動(dòng)）著地，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)。

　　8、 踏步與立定

　　兩腳在原地上下起落（抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落地時(shí)，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領(lǐng)擺動(dòng)。

　　聽到“立---定”的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢(shì)（跑步的踏步，聽到“立定” 口令，繼續(xù)踏兩步，再立定）。行進(jìn)間踏步，聽到前進(jìn)的的口令，繼續(xù)踏兩步，再換齊步或跑步行進(jìn)。

　　9、 集合散開

　　聽到“以※※為基準(zhǔn)，向中看齊”時(shí)，所有隊(duì)員迅速以跑步的動(dòng)作向發(fā)令者手勢(shì)所指的那位隊(duì)員方向跑進(jìn)，直到全體呈集合隊(duì)形站好為止，前后距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。

　　10、 站軍姿

　　呈立正姿勢(shì)在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)站于指定的位置，其間，不做其他任何小動(dòng)作。

　　11、緊急集合

　　聽到緊急集合的哨聲，全體隊(duì)員停止所正在做的任何事情，快速?gòu)母鱾�(gè)不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊(duì)形迅速站好。

　　八、寢室內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)：

　�。ㄒ唬┬�、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：

　　1、鞋子放在下鋪床底下靠走廊成一條線；

　　2、盆子放在走廊靠墻成一條線；

　　3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的折疊放好；

　　4、被子在靠墻一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；

　　5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；

　�。ǘ�）寢室地面干凈無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室里亂擺、亂掛、亂訂、亂貼、亂畫。 政教處

入學(xué)教育活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的

　　20xx級(jí)新生即將入學(xué)，為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步引導(dǎo)新生客觀認(rèn)識(shí)自我、建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為、樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，在人生的新起點(diǎn)上邁好堅(jiān)實(shí)的第一步，學(xué)校決定在20xx級(jí)新生中開展新生入學(xué)教育工作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。具體安排如下：

　　1、9月24日全天為新生入學(xué)集中教育時(shí)間。

　　2、9月24日18：30—19：30組織學(xué)生集中觀看《新生新生入學(xué)教育資料片》。

　　3、學(xué)校將對(duì)《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》涉及到的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織全體新生進(jìn)行測(cè)評(píng)，采取閉卷考試的.形式。考試時(shí)間定于10月22日上午8：30—10：00。

　　4、利用10月份一個(gè)月的時(shí)間，采取主題班會(huì)等形式進(jìn)行新生強(qiáng)化教育，重點(diǎn)強(qiáng)化大學(xué)理念和認(rèn)知教育、專業(yè)思想教育、生涯規(guī)劃教育、校規(guī)校紀(jì)和法制安全教育等。

　　5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測(cè)試。

　　6、12月份學(xué)校對(duì)新生新生入學(xué)教育的開展情況進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、《新生新生入學(xué)教育資料片》觀看地點(diǎn)為大禮堂。

　　2、《xx大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》考試地點(diǎn)為2教401。

　　3、主題班會(huì)召開地點(diǎn)為4教205。

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　xx級(jí)教育與心理科學(xué)學(xué)院全體新生

　　六、活動(dòng)性質(zhì)

　　開展新生新生入學(xué)教育，促其適應(yīng)大學(xué)生活

　　七、活動(dòng)形式

　　分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種方式。包括：組織觀看資料片、測(cè)試學(xué)生手冊(cè)、組織主題班會(huì)。

　　八、活動(dòng)舉辦方

　　主辦單位：xxxxxx學(xué)院團(tuán)委承辦單位：xxxxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　九、活動(dòng)內(nèi)容

　　教育學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1、大學(xué)理念教育。

　　2、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育。

　　3、大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和交往教育。

　　4、專業(yè)認(rèn)知教育。

　　5、大學(xué)生學(xué)涯教育。

　　6、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育。

　　7、安全教育。

　　8、家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生資助情況。

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