大學(xué)入學(xué)教育心得體會15篇【優(yōu)選】
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的大學(xué)入學(xué)教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會1
在這個希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分。
在老師的講課中，我受益匪淺。其中令我印象深刻的是大學(xué)生成功的多個要素：身心健康、專業(yè)知識和職業(yè)技能、社會經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)意識。這些要素共同鑄就了一個人的成就和渴望，而我們的老師正是一個很成功的榜樣，對他的欽佩之情溢于言表。老師曾問過我們：“你為什么而活著？”這個問題喚起了我們內(nèi)心責(zé)任感的存在和對未來的希望。為了使明天變得更好，我們會努力奮斗，并懷有希望地活著。
每一位教師都是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)雨的前輩，他們的言傳身教中蘊(yùn)含著人生的`真諦，從他們的教誨中我學(xué)到了許多珍貴的知識和智慧。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會2
我一開始覺得大學(xué)生活只是好好上課、考試、畢業(yè)、考研……但是通過新生入學(xué)教育了解到大學(xué)是全新的發(fā)展平臺，在這里我們可以不斷創(chuàng)新自己，收獲無限可能。在這里有很多的資源供我們利用，對我們未來的`發(fā)展和就業(yè)有很大幫助，青春的底色永遠(yuǎn)是創(chuàng)新和奮斗。
我們無法抵抗浪潮，但應(yīng)銘記燈塔。在勇敢追夢的路上要有蕩胸生層云的闊達(dá)，有努力奮斗的精神。在此之上我們還要為了國家和我們的未來樹立正確的價值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。從一開始就明確目標(biāo)，不必急于求成，要有不斷進(jìn)取的職業(yè)流動觀念，并學(xué)會在流動中發(fā)現(xiàn)機(jī)會、抓住并把握機(jī)會。走“創(chuàng)新之路”發(fā)揮自己專業(yè)所長，提高自主創(chuàng)新的勇氣和能力，終合理應(yīng)用到自己選擇的職業(yè)中。
學(xué)校組織的新生入學(xué)教育為我們的前路點(diǎn)了第一盞明燈，愿我們都能在大學(xué)塑造更好的自己，實(shí)現(xiàn)人生價值。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會3
作為一名大學(xué)新生，我參加了校園里的新生入學(xué)教育。通過這次教育，我收獲了很多，獲得了很多對未來大學(xué)生活有幫助的啟示和經(jīng)驗(yàn)。
我學(xué)到了如何更好地適應(yīng)新的環(huán)境。作為一名新生，剛到大學(xué)校園里，環(huán)境和人際關(guān)系都發(fā)生了巨大變化，讓我感到非常不適應(yīng)。但在入學(xué)教育中，我們學(xué)到了如何更好地適應(yīng)這些變化，如何建立新的人際關(guān)系，如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)減少了我不必要的焦慮，讓我更快地適應(yīng)了新環(huán)境。
我了解到了大學(xué)生活的主要特點(diǎn)及其規(guī)劃。在入學(xué)教育中，我們學(xué)到了如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活，如何選擇自己的專業(yè)方向，如何安排自己的課程表以及如何更好地組織自己的時間。這些都是幫助我們更好地投入大學(xué)生活、明確自己的目標(biāo)和方向的重要知識。
最后，我意識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。在大學(xué)校園里，作為一名學(xué)生，我們有著自己的責(zé)任和義務(wù)。這些責(zé)任和義務(wù)包括必須遵守校園內(nèi)部規(guī)定，保持學(xué)習(xí)、生活和品德上的.優(yōu)秀表現(xiàn)等。通過入學(xué)教育，我們更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，這對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有益。
我認(rèn)為入學(xué)教育是一次很有價值的經(jīng)歷，它讓我更好地適應(yīng)了新環(huán)境，了解了大學(xué)生活的特點(diǎn)和規(guī)劃，同時也提醒我注意自己的責(zé)任和義務(wù)。這些都是對我們今后的大學(xué)生活有著非常積極的影響的。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會4
通過本次入學(xué)教育，我明白了我們必須遵守學(xué)校制度，不得違反，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己是不負(fù)責(zé)任，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命。
每個人在人生的不同階段都會樹立自己不同的人生目標(biāo)，這樣，我們才會有更多的收獲，更多的突破。樹立目標(biāo)只是第一步，關(guān)鍵是看你怎樣去實(shí)現(xiàn)它，在努力的過程中，我們也學(xué)會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，進(jìn)入大學(xué)，我們放下了高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想，我們也是第一次離開了家，獨(dú)立參與了集體生活，而我們也將有機(jī)會親身體驗(yàn)社會實(shí)踐。我們將不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由來處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的.時間。因此，我們要自立自強(qiáng)。
大學(xué)時光還要繼續(xù)，未來道路風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程，無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來，我們憧憬著雨后的彩虹。相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厝A易逝，青春無悔！
大學(xué)入學(xué)教育心得體會5
今天晚上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。提出了我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)校園；樹立目標(biāo)，做好規(guī)劃；腳踏實(shí)地，學(xué)好專業(yè)。這場講座，讓我們收益良多。
大學(xué)，一個秀麗而神圣的地方。有多少人從小讀書到大就為自己夢寐以求的大學(xué)，有多少畢業(yè)生懷戀自己的大學(xué)時光，有多少沒有讀大學(xué)的人憧憬向往著大學(xué)。大學(xué)是一個寬廣的平臺，在這個平臺上稚嫩的學(xué)生向成年過渡，慢慢的長大成熟，增長了見識，提升了氣質(zhì)，褪去青春的青澀，從內(nèi)到外都發(fā)生了很大的改變。
儒家在《大學(xué)》里開端說“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”。意思就是大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人到達(dá)完善的境界。所以大學(xué)是一個修身養(yǎng)性、完善自己的地方，讓每個人在不斷學(xué)習(xí)中遇見更好的自己，不斷進(jìn)步中變得更優(yōu)秀。
就如我前面所說的，大學(xué)像是個社會，所以這里并不是一個充滿著無憂無慮的天堂，因?yàn)樯鐣乾F(xiàn)實(shí)的。這里也有很多讓人頭痛的`煩惱，因?yàn)槿说某砷L是伴隨著煩惱的，但關(guān)鍵還是看你是如何去看待和為之付出你的努力。就像一年前的高考，三年寒窗苦讀，就為了通過一次僅有三天的考試，你可能會說不公平，可那就是現(xiàn)實(shí)，再多的抱怨也不能為你帶來什么更好的改變，你只有去適應(yīng)，因?yàn)檫@樣你才能有機(jī)會去改變。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會6
我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個溫暖的春天；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個無邊無際，浩瀚無窮的海洋。我問為什么給了我這么多？你微笑著對我說：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋�正確的選擇。xx學(xué)院是一個讓人溫暖，讓人快樂，讓人佩服，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個充滿愛的家。
二、入學(xué)教育形式多樣
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。的確如此，沒有紀(jì)律的保障，就不會有一個好的集體。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。xx學(xué)院正是認(rèn)識到了這一點(diǎn)，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。
以往的入學(xué)教育枯燥無味，沒有任何新意，只不過老師在上面講，那著手冊一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的`作用，也不會讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn)。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式，豐富多彩，讓我們在快樂與感動中學(xué)習(xí)規(guī)章。
三、未來之路從這里走向輝煌
從來都是在哭泣時希望有人安慰，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而后還是自己對自己說我的未來不是夢。的確如此，選擇了惡學(xué)院，我的未來一定不是夢！
良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會愿意為你而開啟。
xx學(xué)院的老師們共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個大“家”。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向，一路前行！
我的未來不是夢，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢，我的未來有你一定會走向輝煌，開啟一頁屬于我們的新篇章。孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，增益其所不能”，職業(yè)學(xué)院，你是我無悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程。
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，獲得一技之長，才能實(shí)現(xiàn)人生價值，使我們的未來更上一層樓。我必須要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識，無論三年后是選取就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢想。我選取濱，信任濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!
大學(xué)入學(xué)教育心得體會7
學(xué)校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅(jiān)持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識，只有不斷堅(jiān)持與努力，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒有做不到，只有想不到!我們也會以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，好好珍惜三年的時間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范
一個學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門重要學(xué)問。這個禮儀講座為我們詳細(xì)介紹一個學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐禮貌，并擁有一個整潔、陽光的學(xué)生形象。
講座四:法制與教育
我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育好處又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補(bǔ)充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，健康的成長。我們要增強(qiáng)法律意識，做知法、懂法、守法的學(xué)生。
十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，牢固打好基礎(chǔ)知識，掌握專業(yè)技能，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭光，成為學(xué)校明日的驕傲!
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們開始了為期一周的入學(xué)教育。
說實(shí)在話，入學(xué)教育確實(shí)有那么些無聊，卻不能否定它對于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育，從院長報告到專業(yè)介紹，無不透出學(xué)校對新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望。作為xx屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少。
我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性，當(dāng)然我也會更加珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會激勵著每一代xx人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，勇往直前地奮斗。
我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成四年學(xué)業(yè)，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。
xx無數(shù)的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí)，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人。
不知不覺在xx生活了三個星期了，回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學(xué)有了初步的.認(rèn)識。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。
在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學(xué)之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到大學(xué)這樣一個全新的生活里面去。
昔日的時光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。
印象最深刻的是院長報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個小時里，副院長的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。
他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，；理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學(xué)了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務(wù)于社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價值。
蹈厲奮發(fā)、志在千里，我將一如既往地踏實(shí)刻苦，也將通過參加各類活動使自己盡快融入周圍環(huán)境。xx，我來了，我期待。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會8
入學(xué)第一天，學(xué)校為全體研究生舉行了入學(xué)教育活動。首先是開展了莊重而隆重的開學(xué)典禮，讓我們初步了解了學(xué)校的歷史背景、科研水平和發(fā)展前景。學(xué)校的特色是以工科為主導(dǎo)，并注重與軍工產(chǎn)業(yè)的合作。同時，我們也有幸認(rèn)識了學(xué)院的研究生院領(lǐng)導(dǎo)，他們將指導(dǎo)我們在研究生生涯中的成長。下午，我們受到學(xué)院的熱情歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)院的研究生教育和學(xué)科建設(shè)情況。尤其重點(diǎn)介紹了計(jì)算機(jī)學(xué)科這一重要專業(yè)，并給予了我們關(guān)于三年研究生生活的期望和要求。我們深知，這三年的研究生之路充滿了挑戰(zhàn)，需要我們肩負(fù)起重任并付出辛勤努力。在接下來的一周，我們還參加了多項(xiàng)入學(xué)教育活動，以便更好地融入學(xué)校環(huán)境。其中包括了解學(xué)校的歷史沿革和校園文化，學(xué)會有效利用圖書館資源，掌握良好的人際交往技巧以及培養(yǎng)社會道德和職業(yè)操守等方面。這些教育活動為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，讓我們能夠全面發(fā)展并適應(yīng)未來研究生生涯的'要求。
在這些交流講座中，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并且思考了一個每個研究生都應(yīng)該考慮的問題：研究生的定義是什么？
研究生是指在本科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)和研究某一專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生。初次了解時，我認(rèn)為研究生應(yīng)該主動探究和鉆研所學(xué)科目，創(chuàng)新學(xué)科知識。然而，在入學(xué)教育講座中，我聽到了文學(xué)院郝志倫教授對于研究生真正含義的解釋，這讓我意識到研究生的工作更進(jìn)一步，不僅僅是本科學(xué)習(xí)的延續(xù)，而是一種蛻變。研究生從一個學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄空�，從一個學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的創(chuàng)新者，從一個綜合型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榫⑿腿瞬�。因此，與我最初的認(rèn)知或想法有些不同，我開始感到迷茫。在參加入學(xué)教育之前，我一直期望在研究生階段能夠跟隨導(dǎo)師進(jìn)行項(xiàng)目研究，發(fā)展自己。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，主要是由我自己來探究和創(chuàng)新。這讓我不禁思考：我應(yīng)該探究什么？我應(yīng)該創(chuàng)新什么？這是我在這段時間內(nèi)需要思考的問題。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會9
隨著大學(xué)錄取通知書的陸續(xù)到來，我終于邁進(jìn)了大學(xué)的大門。雖然我已準(zhǔn)備好了一切，但在這個全新的環(huán)境中，我還是遇到了許多新鮮事物和挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到了大學(xué)新生入學(xué)教育的重要性。在此分享我在大學(xué)新生入學(xué)教育中所獲得的心得體會。
首先，大學(xué)新生入學(xué)教育要具有引導(dǎo)作用。在我進(jìn)入大學(xué)之前，我僅僅是一個知識比較單一的中學(xué)生，沒有經(jīng)驗(yàn)和閱歷。而入學(xué)教育則成為了我學(xué)習(xí)大學(xué)生活的指南。如此看來，新生入學(xué)教育對于引導(dǎo)我們找到最佳學(xué)習(xí)方式至關(guān)重要。大學(xué)入學(xué)教育不僅闡述了如何應(yīng)對新的生活方式、如何學(xué)習(xí)新的知識，并且教學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。在C大學(xué)的入學(xué)教育中，我學(xué)會了如何掌握科目的難度，并學(xué)會了對各個學(xué)科進(jìn)行分類。比如對于公共基礎(chǔ)課，我們應(yīng)集中精力學(xué)習(xí)；對于專業(yè)課，則需要將精力集中在其中。這些指導(dǎo)性意見，讓我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活。
其次，大學(xué)入學(xué)教育還要建立起學(xué)生交流與互信的機(jī)制。在大學(xué)里，人際交往的層次將要比高中要豐富得多。然而，盡管有許多同學(xué)容易相處，但也有許多洞爾庭難以相處。在這種情況下，大學(xué)入學(xué)教育可以為學(xué)生建立一個相互交流和互利受益的平臺。在C大學(xué)的入學(xué)教育中，我參加了許多社團(tuán)活動，結(jié)識了很多志同道合的朋友。在這個過程中，我學(xué)到了如何與不同性格、不同文化背景和不同專業(yè)的人相處。同時，我也意識到學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種活動，幫助我們擴(kuò)展人際關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生們積極進(jìn)取的態(tài)度。
最后，大學(xué)入學(xué)教育還應(yīng)該注重學(xué)生自我管理的能力。自我管理能力是大學(xué)生不可或缺的素質(zhì)之一。在C大學(xué)的入學(xué)教育中，院系領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師都通過課程、現(xiàn)場示范、實(shí)踐活動等方式解釋了這一能力。例如，如果我們想自主地學(xué)習(xí)一門專業(yè)課，就必須為每一門課程制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；如果我們希望在校園活動中獲得領(lǐng)導(dǎo)力，就必須掌握們學(xué)習(xí)時間的使用。這些學(xué)習(xí)方式和方法，可以在學(xué)生之間流傳，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的自我管理和積極正向的學(xué)術(shù)交流。
大學(xué)新生入學(xué)教育可以說是一種起點(diǎn)，從這里開始，我深刻理解到：學(xué)校雖然為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我們自己的`努力更為重要。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我們要不斷地修正自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己發(fā)揮最大的潛力，這樣才能真正的成為一個出類拔萃的學(xué)生。
總之，大學(xué)新生入學(xué)教育對于我們的大學(xué)生活有著提倡性意義的意義。首先，對于新生來說，入學(xué)教育為我們指明正確的學(xué)習(xí)方向和方法，成為我們在校期間的風(fēng)向標(biāo)；其次，入學(xué)教育可以幫助我們建立起與人交往和自我管理的技能，使我們在社會中更具有競爭力和應(yīng)變能力。最后，入學(xué)教育還可以讓我們建立起自己的學(xué)習(xí)團(tuán)體，并在團(tuán)隊(duì)中揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)自己的長處�？偟膩碚f，在大學(xué)里，我們將面臨許多變化和挑戰(zhàn)，如今，通過入學(xué)教育所學(xué)習(xí)到的能力，必將成為我們備受重用的重要素質(zhì)。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會10
在這個希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學(xué)校，在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了很多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又健全制度的學(xué)校，對于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的`講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康專業(yè)知識和職業(yè)技能社會經(jīng)驗(yàn)職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許很多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有很多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了很多努力都得不來的知識。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開心快樂。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會11
經(jīng)過高中階段的辛勤努力，我終于成功考入了大專學(xué)院。大專入學(xué)意味著我即將進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)階段。在大專入學(xué)的這段時間里，我對教育的理念和心得有了一些新的體會。
大專教育注重實(shí)用性。相比于大學(xué)教育，大專教育更加注重培養(yǎng)實(shí)際操作能力和綜合應(yīng)用能力。在大專學(xué)院的課程設(shè)置中，有大量的實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)機(jī)會，這對于我們培養(yǎng)實(shí)際操作技能非常有益。通過實(shí)踐操作，我們可以更好地了解專業(yè)知識和技能，獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的競爭力。
大專教育注重職業(yè)導(dǎo)向。大專學(xué)院一般設(shè)有多個專業(yè)，每個專業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)方向。在大專入學(xué)的過程中，我們需要選擇自己感興趣且有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，這樣，我們就能夠更好地融入這個專業(yè)領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)中獲得更多的專業(yè)知識和技能。大專教育的職業(yè)導(dǎo)向，使我們有針對性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更加清晰地構(gòu)建自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
大專教育注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。在大專學(xué)院中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要進(jìn)行各種實(shí)踐活動，如課程實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)等。這些實(shí)踐活動使我們獲得的知識能夠更好地應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)我們解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)踐活動，我們不僅可以鞏固所學(xué)的理論知識，還可以培養(yǎng)自己的.團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，在實(shí)踐中不斷完善自己。
大專教育注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在大專學(xué)院中，我們不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的知識和技能，還要具備創(chuàng)新精神，不斷追求新的知識和技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題，提出自己的見解和想法。通過培養(yǎng)創(chuàng)新精神，我們可以更好地適應(yīng)社會的變化，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大專入學(xué)教育給予我們更接地氣的教育體驗(yàn)。在大專學(xué)院中，我們可以學(xué)到更多的實(shí)用知識和技能，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣和能力。通過大專入學(xué)的教育，我們可以更好地為將來的工作做好準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。希望在大專的學(xué)習(xí)生活中，我能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
大學(xué)入學(xué)教育心得體會12
帶著對未來的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想及好奇心，我們來到了夢寐以求的大學(xué)校園，天地為之而開闊，視野因此而寬廣，相信這并不是我們奮斗的終點(diǎn)，而恰是人生夢想的開端。
為了讓我們新學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)新生活、新環(huán)境，成功地實(shí)現(xiàn)由高中到大學(xué)的過渡，我們參與了學(xué)院組織的一系列入學(xué)教育活動，例如嚴(yán)肅認(rèn)真、至關(guān)重要的心肺復(fù)蘇安全急救講座；詼諧幽默、發(fā)人深思的心理健康講座以及催人奮進(jìn)、意義深刻的百善孝為先道德知識講座，無一不給我們留下深深地印象，讓我們明白一名大學(xué)生所應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，使我們知道了“做事”“做人”過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和安全法則，可謂收益豐厚。
剛?cè)氪髮W(xué)，青春年少的我們可以對安全急救知識一竅不通，因?yàn)橹袑W(xué)里一切都向?qū)W習(xí)看齊，這些和課本無關(guān)的知識基本一概不提，再說了，太平盛世或許沒幾個人會認(rèn)為自己會出什么安全事故，這些就導(dǎo)致了我們對安全知識的匱乏，一旦發(fā)生事故，我們就會手足無措，任由危險擴(kuò)大。因此針對這種情況，學(xué)校為我們開展了心肺復(fù)蘇安全急救講座，讓我們明白了當(dāng)一個人的生命遇到危險時，我們不該站在那里大喊大叫、手足無措，而應(yīng)在發(fā)出求救信息之后對病人采取急救，確保其心臟不會停止跳動�；蛟S會有人認(rèn)為這個講座，那他就大錯特錯了，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會知道我們身邊的誰或是自己會不會突發(fā)意外。對安全知識進(jìn)行一定的了解，防患于未然，永遠(yuǎn)不會是多余的。
安全急救知識教會了如何保護(hù)生命安全，那么同等重要的心理講座則教會了我們作為一名大學(xué)生所應(yīng)具備的心理素質(zhì)。
眾所周知，大學(xué)的'日程作息與高中極為不同，讓我們感覺到不適應(yīng)，甚至有的人難以接受。因?yàn)榇髮W(xué)里面的課程很少，這就使得我們每天有許多空余時間，也就有一部分人把寶貴的時間浪費(fèi)在游戲上。為了我們新生能盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校為我們開展了心理講座，在心靈上對我們加以指導(dǎo)，使我們明白大學(xué)時知識的殿堂，是學(xué)知的天地，讓我們懂得知識的珍貴，以及要珍惜生命，切不可把青春年華浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上。心理講座，讓我們再次燃起拼搏的烈焰，指引著我們向著更遠(yuǎn)大的理想啟程。
當(dāng)我們身體安全，心里堅(jiān)強(qiáng)時，學(xué)校也不忘了給我們進(jìn)行一次洗滌心靈的講座——百善孝為先道德知識講座。
古有孔子尚禮，而到了今天物欲橫流，利益至上的今天，許多人連我們中華民族最基本的孝道都忘了，因此，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為目的，學(xué)校舉辦了以孝為主題的道德知識講座，讓我們銘記中華民族的傳統(tǒng)，時時刻刻不能忘記撫養(yǎng)我們長大的父母，做到一個合格的大學(xué)生。
以增長學(xué)生各方面的能力和素養(yǎng)為目的，以各種專題講座為手段，學(xué)校為我們大一新生指明了方向，使我們成為了更為合格的大學(xué)生。青春年華，我們還有什么理由停滯不前呢？
大學(xué)入學(xué)教育心得體會13
金秋九月，丹桂飄香，昆明理工大學(xué)××××級新生入學(xué)教育在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行并取得圓滿成功，作為昆工學(xué)子的我從新生入學(xué)教育中獲益匪淺。
第一，從新生入學(xué)教育中，我知道了要怎樣從高中的學(xué)習(xí)方式盡快轉(zhuǎn)變并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。高中的學(xué)習(xí)是由班主任及任課老師無微不至的督導(dǎo)下完成的，可以說是“牽著鼻子走”，但大學(xué)就不同了，大學(xué)不再有老師隨時隨地鞭策著你，更多的需要我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。高中由于有繁多的作業(yè)需要我們?nèi)ネ瓿�，所以更缺少自主學(xué)習(xí)的時間，而大學(xué)課程少了，作業(yè)少了，我們擁有更多的空余時間，如何合理安排時間，是學(xué)習(xí)、交友還是上網(wǎng)？這些都需要我們合理安排，而新生入學(xué)教育中的生活向?qū)�、行為督�?dǎo)和思想教導(dǎo)都對如何合理安排我們的時間進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就能使我們能夠更好的利用和把握空閑時間。
第二，新生入學(xué)教育中的學(xué)業(yè)指導(dǎo)使我深刻體會到法學(xué)這一專業(yè)是一門博大精深、源遠(yuǎn)流長的專業(yè)。在新生入學(xué)教育前，我對法學(xué)這一定義一直比較模糊，也有人對我說只用顧名思義就行，但只有在學(xué)業(yè)指導(dǎo)這一新生入學(xué)教育中，我才知道法學(xué)教育源遠(yuǎn)流長，無論是在中國還是在西方，都是歷史最長的教育科目，近代高等教育更是由法學(xué)教育緣起，以法學(xué)教育為標(biāo)志。
第三，從新生入學(xué)教育中的誠信教育中，我體會到了無論是何人在任何時候都要講誠信，誠信對人，誠信做事。誠信教育中的挑擔(dān)人的一句話使我肅然起敬－“我缺錢但不缺德”，當(dāng)這句話從我大腦流過時立即產(chǎn)生一股強(qiáng)大的`電流，是啊！我們?nèi)卞X但是不缺道德，然而當(dāng)下社會一些缺失道德與誠信的例子為我們敲響了一個警鐘，比如“三鹿。奶粉”事件，又如“保障房倒塌”事件，一個個鮮活的例子不正給我們一個前車之鑒嗎？讓我們講誠信，教導(dǎo)我們講誠信，這樣我們才能不重蹈缺失誠信之覆轍。
第四，從安全紀(jì)律教育與班會中，我更強(qiáng)化了“安全第一”的意識。現(xiàn)在我們大學(xué)剛開學(xué)，新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，難免感到對世界的陌生與惶恐，但是從安全教育這一新生入學(xué)教育中，我對“健康是人生最大的財(cái)富”，“身體是革命的本錢”等經(jīng)典語句有了更深刻的體會與反思。學(xué)院舉行的安全教育等新生入學(xué)教育是為了我們新生的安全著想，讓我們強(qiáng)化安全意識，諸如“不要隨便揣把小刀，看誰不順眼就上去戳一戳”諸如“不要在月黑風(fēng)高的夜晚，一個人單獨(dú)行走”。這些雖然都是生活中的點(diǎn)滴小事，但往往葬送人的就是這些點(diǎn)滴小事。
總之，昆工××××級新生入學(xué)教育對我是有益無害的，更相信對其他跟我一樣的新生也是有益無害的。新生入學(xué)教育的舉行對于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生可算是必修課，因?yàn)閺闹形覀兛梢愿惺艿綄W(xué)院對我們的關(guān)心，使我們能夠更好更快的融入昆工象牙塔。
昆工的山，昆工的水，昆工的風(fēng)，昆工的雨，昆工的土壤養(yǎng)育著昆工的學(xué)子。“好的開頭是成功的一半”昆工××××級新生入學(xué)教育給了我們這些新學(xué)子一個好的開頭，相信，我們定能在昆工的照耀下與藍(lán)天白云共舞！
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會帶著完美的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!這天，我以進(jìn)入××××為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?
大學(xué)入學(xué)教育心得體會14
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生。或許,寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯,但是,寢室的四個人,來自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過所有。我們眼的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個教學(xué)樓間,穿過那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友,在�？繉W(xué)長”,昨天上午的新生報道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗
等候新生,每輛校車駛來,他們都奮力拼搶到車門口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過,那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院,我們經(jīng)常能聽到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識!”,無論是老師還是學(xué)長,都會有同樣的忠告,而且說的時候往往是語重心長。我們建工系,無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切,卻也是衡量我們在大學(xué)生活表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的,體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
我們要學(xué)會生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟,這種成長的過程,我們會面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動,懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的'精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過,在大學(xué)里,一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說,我們不僅是學(xué)習(xí)知識,更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會不快樂,不幸福。如果沒有人文精神,沒有理想、信念和追求,人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界,未來在我們手,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
大學(xué),學(xué)之大者,欲先大學(xué),必先成人。我們已不是懵懂的少年,走入大學(xué),必將要選擇砥礪人格,磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院,更是選擇了一種責(zé)任,飲水思源,立志成才,是每一個交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn),追求卓越,定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人,嚴(yán)于律己,將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時光,揮灑汗水,才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度,但卻可以決定它的寬度,三年后的今天,我們又會給自己一份怎樣的答卷?
相信我們的胸正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼? 韶華易逝,青春無悔!
大學(xué)入學(xué)教育心得體會15
在今天的入學(xué)教育中，有幸聽到了教務(wù)處處長潘德昌教授為我們講解“人才培養(yǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展”這個話題。潘德昌教授的詳細(xì)解說，讓我感受到了渤海大學(xué)的教育熱情，學(xué)校集中專注于人才培養(yǎng)、四個回歸，也激發(fā)了我們新生的學(xué)習(xí)動力；與此同時學(xué)校理論與實(shí)踐相結(jié)合教育理念，這也帶動了我們努力學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)作的'積極性。
下午的入學(xué)教育，李昕老師與瞿會老師為我們詳細(xì)地講解了學(xué)科知識及專業(yè)的各個設(shè)置情況；孟雷老師對市場營銷的深層分析，也讓我對這個專業(yè)有了更深層次的理解，學(xué)好專業(yè)課固然重要，在學(xué)好之余我們也應(yīng)該博覽群書，勤奮努力，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定好學(xué)習(xí)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)之余，提高自身的社交能力、專業(yè)技能，參加運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，抓住機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)，讓自己在未來四年的大學(xué)生活中有一個質(zhì)的提升。改變雖會短暫的讓自己離開舒適圈，但會成就更好的自己，更幸福的人生。
最后以孟雷老師的話作為今天的結(jié)語：用勤奮實(shí)現(xiàn)夢想，用智慧成就人生！
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