年輕家長如何教育孩子

　　孩子，是每個家庭的希望和夢想，是一個國家的未來和發(fā)展。那么，如何教育培養(yǎng)好孩子呢？以下是小編為大家整理的年輕家長如何教育孩子，歡迎大家分享。

　　首先，做父母的要給孩子做好榜樣。父母是孩子的第一任老師。有句時髦話是：一個好的父親（母親）抵得上一百個老師。此言雖有點夸張，但卻蘊含深刻的道理。

　　孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平卻高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

　　比如，在泰州文明城市創(chuàng)建中，有一個年輕的媽媽騎著電動車帶著孩子，在過一個路口時，紅燈突然亮起，絕大多數(shù)行人都自覺遵守交通規(guī)則，停在斑馬線外，偏偏這位年輕媽媽眼望紅燈亮，偏向紅燈行，當(dāng)交警指出她的問題時，不但不認錯，反而當(dāng)面與交警吵鬧頂撞起來。

　　見此情景，大家可以思考一下，這位年輕媽媽能在孩子幼小心靈里播種下什么種子呢？孩子的是非觀、美丑觀、交通規(guī)則觀、社會道德觀等，能確立起來嗎？

　　“父母是孩子最大的命運”。不管我們想不想承認，基因就像是刻在靈魂深處的烙印，先是影響性格，繼而影響生活態(tài)度，到最后可能就影響了整個人生。

　　如果父母展現(xiàn)給孩子的，是溫柔的世界，美麗的星空，善良的人群，那等他長大的時候，就有足夠的胸懷忍受各種無趣的生活。

　　如果父母展現(xiàn)給孩子的，是世俗的生活，灰暗的黑夜，殘忍的同伴，那等他長大的時候，就會選擇性忽視掉世界的美與善。

　　其次，做父母的要培養(yǎng)孩子正確“三觀”。 人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向?qū)α�，就能避免少走彎路，快速前進。

　　俗語說，三歲看大，七歲看老。要從孩子出生起，就要有意識地春風(fēng)化雨、潛移默化培養(yǎng)孩子樹立正確積極的世界觀、人生觀和價值觀。這樣，孩子人生才能瞄準更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。

　　這應(yīng)成為每個孩子的座右銘：對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)，做社會的中堅，做民族的棟梁。

　　特別在當(dāng)今物質(zhì)充盈、思欲橫流的時代，具備正確“三觀”能使人增強品位，提升品格。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

　　第三，做父母的要成為孩子知心朋友。如果父母成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

　　做為父母，要盡可能多的和孩子一同做游戲，講故事，逛公園，拼卡通。這樣，我們才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，從而保證孩子在學(xué)習(xí)中成長，健康成長，快樂成長，茁壯成長。

　　令人遺憾的是，如今很多孩子是由爺爺奶奶幫助帶的，或由保姆阿姨幫助帶的，因為年輕父母要工作、要賺錢。如在小區(qū)、在公園隨處可見，一個老人或兩個老人帶著孩子。有一天我聽到一位老奶奶給自己孫兒講鬼的故事、講農(nóng)村雜事、講自己陳年往事……，這些教育雖然沒有錯，但值得斟酌，除了年齡代溝問題，還有思想觀念、時代進步、文明信息傳遞的問題。

　　由此帶來的如留守兒童、單親家庭等成長起來的孩子，或多或少在性格、心理及情緒管控諸方面是有缺憾的，有的是畸形成長的。從青少年犯罪群體看，來自以上這些家庭的占比高達73.6%。

　　第四，做父母的要給予孩子褒獎肯定。塞·約翰遜有句名言：“最明亮的歡樂火焰大概是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發(fā)出芳香的花朵,也是由偶然落下的種子自然生長出來的�！�

　　俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。

　　下面這個事例，盡管有點長，但能給做父母的很多啟發(fā)與啟示。

　　第一次參加家長會，幼兒園老師說：“你的兒子有多動癥，你最好帶孩子去醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢尷蠋熣f什么了，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30多位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差。然而她笑著告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。寶寶在全班表現(xiàn)最好、進步最好，其他媽媽都非常羨慕寶寶媽媽�！眿寢尭┥碛H了親兒子。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了。家長會上老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶孩子去醫(yī)院查一查�！弊叱鼋淌遥�她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。老師說了，你的智商很好，只要能細心些刻苦些，會超過你的同桌，會超過班上好的同學(xué)�！� 說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子光亮起來，像點燃的火炬。從這以后，兒子逐漸溫順，變得愛看書、愛學(xué)習(xí)，順利考上了初中、高中。

　　高中時一次開家長會，直到講評結(jié)束，老師也沒有提到她的孩子，臨別時她忍不住問老師，老師才告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點大學(xué)有點危險�！甭犃诉@話，她走出校門，驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她握著兒子的手，略顯激動：“班主任對你非常滿意，只要你堅持努力，重點大學(xué)就很有希望，媽媽相信你一定會成功�！钡谝慌�大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。當(dāng)兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我、信任我，盡管那是騙我的話……”。聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，緊緊把兒子摟在懷里……

　　上帝給了媽媽一個美麗結(jié)果。

　　第五，做父母的要培養(yǎng)孩子甘于吃苦�，F(xiàn)在的孩子，大多是在蜜罐里長大的。有的是肩不能擔(dān)擔(dān)，手不能提藍，大事干不來，小事不愿做。真是因果有緣，善惡有源。

　　我們小區(qū)，有對夫妻經(jīng)常陪兒子下館子，夫妻倆坐在旁邊看著孩子吃喝，并安慰孩子說想吃啥就點啥，想喝啥爸媽買。其實，給孩子吃點粗谷雜糧對身體成長有好處，讓孩子從小吃點苦沒有什么壞處。

　　雷鋒曾經(jīng)說過，“不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進,這也是革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想、有出息的的青年人,必定是樂于吃苦的人”

　　作為父母，要有意識地磨煉孩子吃苦精神，適當(dāng)?shù)刈尯⒆痈牲c家務(wù)活，如炒菜做飯、拖地、提水澆花、清理雜物等，有條件可以到夏練營鍛煉鍛煉。

　　要告訴孩子，現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，在有空調(diào)、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)不是吃苦；在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息不是吃苦；在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”、衣來伸手飯來張口不是吃苦！

　　要教育孩子，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。

　　第六，做父母的要還給孩子童年童真。童年是什么?童年是七彩的。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都描繪著童年中的每一個故事。

　　大詩人泰戈爾在其《泰戈爾評傳》中寫道：“孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的�！�；著名思想家盧梭在《愛彌兒》有句名言：“如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來�！�

　　就當(dāng)下中國父母來說，對孩子的童年有點不近人性，好多人家里的床頭、臥室里張貼的皆是看圖識字畫。有的孩子還在媽媽肚子里時，就要進行胎教，美其名曰，提速起跑線，搶占制高點；有的還在咿呀學(xué)步階段，就要強迫識字算數(shù)，到了三四歲，肯定是要入幼兒園，學(xué)的內(nèi)容繁而雜，各具特色。自從孩子降臨人世間，就沒有給孩子一點天性，沒有給孩子一點喘息的機會。中國的孩子真苦！真累!

　　最近，泰州有一個叫東方娃娃的教育培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的內(nèi)容就不錯，其中有樂高課，顧名思義就是快樂高興，就是讓學(xué)齡前的孩子自由自在的玩耍，有搭積木課程，可以拼出三角形、五角星、火車、輪船、坦克、汽車、城堡、莊園等，有七彩橡皮泥動手課程，可以讓孩子捏出各種小圖案、小動物，捏出爺爺奶奶、爸爸媽媽，捏出雞、鴨、鵝等，還孩子一個童真童趣童樂的童年！

　　第七，做父母的要培養(yǎng)孩子高雅情趣。古語道：“須交有道之人,莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閉是非之口。”、“諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！�

　　現(xiàn)在有些孩子一談到讀書，猶如談虎色變，避之唯恐不及。一幫不學(xué)無術(shù)的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。他們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博、追韓劇。

　　而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們兒，以為有了哥們兒就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

　　要有意識培養(yǎng)孩子終身讀書、終身學(xué)習(xí)的興趣。正如著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫道：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。讀書雖然不能帶給我們更多的財富，但它可以給我們帶來更多擇業(yè)的機會！不讀書，終將換來人生社會的最底層。

　　在培養(yǎng)孩子的興趣愛好上，突出一兩項就行，我本人反對盲目攀比。比如我的一個鄰居，兒子才七八歲，就給孩子報了鋼琴、繪畫、乒乓球、圍棋、武術(shù)等5個特長班，弄得孩子每天疲于應(yīng)付，談學(xué)色變，撒謊生病，有的甚至從小產(chǎn)生倦學(xué)、煩學(xué)、怠學(xué)、厭學(xué)。

　　孩子正是長身體的時候，人的精力也是有限的。作為父母對孩子的期望值切不可太高，更不可拔苗助長，物極必反，這終究會害了孩子。

　　最后，有一對父子對話，感覺甚好：

　　爸爸問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？兒子說丟人。

　　爸爸說：社會分工不同，干每個職業(yè)都不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

　　不是說讀書上學(xué)沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或者讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位職位就高。

　　是啊，一個孩子的發(fā)展，要順其自然，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)造條件是必要的，但沒有必要去盲目比拼，拼爹媽、拼經(jīng)濟、拼名牌、拼出國鍍金等。

　　作為一個社會，應(yīng)大力凈化風(fēng)氣，樹立正確的教育觀、升學(xué)觀、就業(yè)觀，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育、人文教育，回歸教育的本源，這才是當(dāng)下最迫切需要解決的課題。

　　教育培養(yǎng)孩子，貴在思想觀念的轉(zhuǎn)變！

　　常言道，三百六十行，行行出狀元。狀元不一定都是出自名牌大學(xué)、一流高校。只要你把本職練精做好，就是最棒的�！皩幙弦蝗顺簦瑩Q來萬戶香”的掏糞工人時傳祥，是時代楷模；整天在公交車上賣票的李素麗，是“全國三八紅旗手”；某合成旅809突擊車車長王銳，是“精武標兵”；還有我們泰州的“信訪一號”張云泉、“法官媽媽”陳燕萍，“生死之約”劉紹安都是“全國道德模范”，以及“感動泰州十大人物”……等，他們的人生都是成功的、輝煌的！

　　最后，我的感悟是：你的孩子不論是天鵝還是丑小鴨，不論是參天大樹還是一棵小草，只要在他的一片天地間，快樂成長、快樂工作、快樂家庭、快樂生活就行！

　　這是我教育孩子的心路歷程，經(jīng)過數(shù)天的努力，終于成稿，如果您覺得有點道理，敬請動動手指，轉(zhuǎn)發(fā)出去，讓更多的父母能看到閱到，分享喜悅甘甜。

　　拓展：該如何教育孩子

　　一、多陪孩子“玩”。

　　我們常言：“玩”是孩子的天性。通過玩，我發(fā)現(xiàn)他是一個動手能力很強的小朋友。只要時間允許，我都會帶孩子進行戶外活動，散散步，做做游戲，在玩中增強體質(zhì)，增長見識。記得我們剛開始和他玩飛行棋時，他輸了就哭。為此，在后來的游戲中我們要求他承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并遵守游戲規(guī)則，以此增強他的自信和堅持性，培養(yǎng)健全的人格。

　　二、相信孩子能行。

　　兒子在剛上小班時，比較膽小，害羞，不愛與人接觸。后來我和他制訂了一個可衡量的、實際的目標：在幼兒園里一學(xué)期獲得10個以上五角星就有獎勵。然后，我慢慢將獎勵擴大到其他方面，于是他自己也有了一個目標，上課積極發(fā)言，回家向我們匯報�，F(xiàn)在，在老師的幫助下，對課堂發(fā)言有了明顯的自信。

　　三、學(xué)習(xí)的最佳期限。

　　我認為小孩的教育應(yīng)該以他的生物成熟為前提。在他還小的時候，我從不強求他參加一些補習(xí)班，我尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛好的進行學(xué)習(xí)，孩子喜歡什么就學(xué)什么。進入大班后我發(fā)現(xiàn)，兒子對認字的欲望非常強烈，有時走在路上，他會突然對我說“媽媽，這是××字？”于是，我邊走邊教，往往事半功倍。我始終認為，某一技能的學(xué)習(xí)有他最佳的年齡，不做拔苗助長的事。

　　四、培養(yǎng)做好孩子。

　　按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，大班這一階段的孩子已經(jīng)處于好孩子定向階段。為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境，做好尊老愛幼的表率，懂得一起分享，及時同孩子溝通，認真聽孩子講話。讓他開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求，教給他減少沖突的有效策略，增加對攻擊行為有害后果的了解，為自己塑造一個社會贊同的形象。

　　做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的，非常感謝大一班全體老師的淳淳教導(dǎo)，辛勤付出。其實每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)，和孩子一起成長是我們父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望孩子們健康、快樂的成長。

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