家庭教育改進方法

　　實踐已經(jīng)證明，家庭教育的方式、方法，對孩子的成長具有重要的啟蒙作用。從源頭上消滅校園暴力，有計劃、有目的地做好家庭對子女的教育，塑造健全的人格，可采取多種策略。以下是家庭教育改進方法，歡迎閱讀。

　　(一)強化愛心和責任感教育，培養(yǎng)遠大志向。

　　要認識到孩子是未來事業(yè)的接班人，應該是愛而不寵，養(yǎng)而不嬌。父母對孩子的愛是應該的，愛子女不但是人之常情，而愛的本身也是一種教育。但是愛子女不但是體現(xiàn)在對孩子生活上，物質(zhì)上的照顧，更重要的是體現(xiàn)在對孩子的教育和培養(yǎng)上，使孩子各方面都健康成長。為此，對孩子嚴格管教，精心培養(yǎng)才是真正的愛。相反，對孩子嬌、慣、縱容是有害的。俗話說：“嚴為愛、寵為害”，這是值得我們引以為戒的。在家庭中，家長和孩子應當是民主、和睦、團結、互助的關系，家長應尊重孩子的意見、興趣和自尊心，要改變以長者自居的傳統(tǒng)觀念。克服專橫的家長作風，不能因孩子年幼而隨意輕視、嘲諷、侮辱、體罰他們。同時家長應放手讓他們逐漸具有對自己負責的能力，不再包辦代替。有困難要幫助、有了進步要鼓勵，才能增長孩子的自信、自控、自尊的性格。

　　(二)剝奪特權地位，培養(yǎng)平等意識。

　　目前，孩子在家庭中的許多不良習慣是由于其在家庭中的特殊地位引起的。感到自己是家中唯一的孩子，處于獨一無二的優(yōu)越地位，理應是家中的“特權者”。所以，從孩子一出生，家長就要注意，千萬不要將孩子置于家庭的特殊地位。不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識，做父母的要在思想上深深的銘記這一點。平時孩子的一言一行、一舉一動、盡量不要使孩子產(chǎn)生特殊感。要使孩子感到他雖然是家中的獨子，但是沒有獨特的地位和特殊的權利，和家庭的其他成員一樣處于平等地位。做到這一點，關鍵在于從日常小事抓起。例如：家里吃飯，要使孩子懂得讓大人先坐，吃東西時，要讓孩子養(yǎng)成分份的習慣;看電視時，不要讓孩子一人獨占座位;家里來了小朋友，應教育孩子把玩具給大家一起玩。長期堅持，就會使孩子養(yǎng)成與別人相處的習慣，使孩子不會感到自己在家中的特殊地位了。

　　(三)用集體的力量，培養(yǎng)合作精神。

　　兒童良好行為是從模仿開始的，而模仿的最好對象是兒童伙伴，這種作用是成人替代不了的。因為成人的許多言行是孩子難以理解的，因此成人創(chuàng)造條件和機會讓孩子與同齡人交往，克服因缺乏兒童伙伴的孤獨感。大多數(shù)的孩子是喜歡群體生活的，特別是游戲。通過集體教育他們尊重他人，不執(zhí)拗任性，與小朋友友好相處，互相商量，謙讓、分享玩具，關心別人。家長切不要因愛子太深，怕孩子吃虧，將孩子封閉起來;或者偏袒孩子去責怪別人，這樣做只能害了自己的孩子。

　　(四)剔除嬌慣，接受挫折，培養(yǎng)生存能力。

　　現(xiàn)在的孩子太嬌氣，將來是難有所作為的。克服這種嬌氣，口頭上教育往往成效不大。最有效的辦法，是在實際生活中，讓孩子吃一點苦，因為吃苦才能從根本上消除孩子身上的“嬌氣”。因此，在孩子的生活方面，家長不要提供太好的條件。例如，在吃的方面，除了保證孩子必要的營養(yǎng)外，不要讓孩子吃的太好。對孩子的零食更要節(jié)制，盡量不讓孩子養(yǎng)成吃零食的習慣。在穿的方面，主要是讓孩子穿的整潔、大方、舒服。讓孩子從小培養(yǎng)正確的審美觀。千萬不要讓孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代價給孩子穿著打扮，把孩子打扮得洋不洋，土不土，怪模怪樣。這樣做不但浪費時間，浪費金錢，而且會玷污孩子純潔的心靈，使孩子從小受到不健康思想的侵蝕。在孩子的學習用品玩具方面，不要總是給孩子買新的。要鼓勵孩子用舊東西制做各種學習用品和玩具，使孩子養(yǎng)成勤儉樸素的好習慣。另外，家長還要督促孩子多做一些家務勞動，特別是孩子自己的事情，盡量孩子自己去做，這樣既能培養(yǎng)孩子的吃苦精神，又能鍛煉的生活自理能力。有的時候，家長還可以有意識地設置一些障礙和困難的環(huán)境，讓去鍛煉。如大泠天早晨，帶孩子一起去菜場排隊買菜，使孩子體會到大人的辛苦。這種有意識地讓孩子吃一些苦的做法，對教育好獨生子女是非常必要的。從小讓孩子吃一點苦，正是為了使孩子將來經(jīng)得起各種艱苦環(huán)境的磨煉。

　　(五)教育孩子要言必行、信必果，樹立父母在家庭中的形象。

　　日本一家青少年研究所的一項調(diào)查顯示，在日本中學生最尊敬的人首先是父親，其次是母親，再次是坂本龍馬;美國學生心目中最尊敬的人仍然是父親，第二位是麥可兒·喬丹，第三位是母親;而中國的父母們卻不幸被自己的孩子排在了第10、11位，列在影星劉曉慶之后。父母含辛茹苦將幾乎所有心血全部奉獻給了家庭、孩子，才落了個這樣的結局，不能不令人寒心。為什么落到這樣的地步，要從自身找原因。對孩子決不能大事小事一概包辦，應給他留有活動空間。家長之間應互相尊重，有分歧也不可當著孩子面表露，事后再商討，這樣有助于增進父母感情，在孩子面前沒有感情的家長，無法形成家庭教育的合力。家庭成員對孩子的要求前后也要一致。此一時、彼一時，不能高興時就無原則，一味寬容，不高興時就一概禁止，全盤否定。不能說話不算數(shù)，前后矛盾，說錯了，應當認錯，甚至道歉，為孩子樹立知錯就改的好榜樣。只有這樣，家長的威信才能提高，教育效果也就好了。

　　有研究表明，家庭教育措施不力，已經(jīng)成為影響青少年健康成長的重要因素。如果對這些“問題少年”不能及時改進教育方法、矯正人格缺陷，任其發(fā)展，必將導致校園暴力�？梢赃@么說，校園暴力已經(jīng)不單純是學校、學生、某個家長的事情，已經(jīng)成為社會的一個熱點問題，因為誰也不想將孩子送到一個充滿了暴力的校園。讓我們協(xié)起手來，共同構筑良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子完美的人格和健康的體魄。以千萬個家庭的光和熱，溫暖每一個幼小的“生命蛋”，讓破殼的小鷹翱翔天空，而不是爬出條鱷魚來血腥世界。

　　愉快家庭教育的方法介紹

　　1、要敢于向孩子道歉

　　在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發(fā)生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

　　家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴；相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母，親近父母；父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利于孩子成長的氣氛。當然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態(tài)度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

　　2、家長要給孩子一個選擇的機會

　　在家庭中，家長應允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會特別投入，不嫌辛苦的。

　　3、學會寬容的孩子

　　寬容是指孩子做錯了事之后，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責，也沒有窮追不舍的追究，這都會使孩子的內(nèi)心受到深深的自責，并在悔恨、內(nèi)疚中對自己的過去進行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

　　4、家長不管孩子是什么性格，都要接受現(xiàn)在的他

　　每個孩子都有自己的個性，而孩子也會按自己的速度發(fā)展、成長，所以家長要知道放開手，給孩子一些自由。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產(chǎn)生錯覺，如果他不如誰，就是一個失敗者。逼迫不對，鼓勵有益。

　　5、要及時發(fā)現(xiàn)隱藏的困難

　　對孩子應該做到了如執(zhí)掌，但這并不是說要時時盯著孩子，而是要了解孩子，比如發(fā)現(xiàn)孩子突然間不愿意參加集體活動，或不愿做家庭作業(yè)了。你要耐心詢問，讓他實話實說———被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子不愛被獨自關在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。

　　6、把孩子當做大人，試著向孩子說說自己工作的酸甜苦辣

　　如果你每天下班回家后，試著與孩子講述一下自己工作中高興或煩惱的事情，把孩子當做大人來對待，以此來激發(fā)孩子的憧憬和熱情，可能他會想：“我努力工作的話，會像媽媽一樣成功。”假如你的工作乏味，沒甚可“曬”，也可以告訴孩子：如果你沒獲得一定的資格或?qū)W歷，就無法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活，所以會激發(fā)他奮發(fā)圖強。

　　7、要注意引導孩子的方法，做到以理服小孩

　　要知道孩子也是有自己的主見的，不是大人想如何就如何的。如果孩子想放棄鋼琴教育時，你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他，不如說出想他繼續(xù)練下去的理由，他有可能會回心轉(zhuǎn)意。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機會。

　　8、對孩子不要吝嗇你的贊揚和賞識

　　家長要多給孩子贊揚和賞識，但也要有度，表揚時要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個東西，你不是簡單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發(fā)人深省�！被颉澳愕囊綦A彈得非常流暢。”等等。他感覺就不一樣，下次會更努力，以博得你的肯定。給孩子的獎勵可以不必是大獎，當他們做得好時，送點小禮物以資鼓勵就行了。萬一他們沒能達到預定目標的話，也不必因此而愁眉苦臉，應以鼓勵為主就好了。

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