學校有效的科學教育方法

　　科學有效的教育方法是父母們一直在尋找的教育自家孩子的方法。那么，學校有效的科學教育方法，我們來看看下文。

　　【個案點擊】

　　蘇書剛的父親是一個年利潤逾千萬的私營修車廠老板。父親對這個獨生子從來都是寵愛有加。蘇書剛還是個小學生時，父親就給他買了一臺最先進的電腦。然而蘇書剛對電腦的其他功能都不會使用，只是用來玩玩游戲打打字而已。

　　蘇書剛消費的大手筆，在學校向來令人乍舌。一天下午，蘇書剛興高采烈地跑到老師的辦公室，抬起腳來告訴老師：“我買了一雙新旅游鞋�！崩蠋熽P切地說：“不錯，不過踢足球時千萬別穿，否則穿不了多久，鞋子就會踢出個洞來�！笨商K書剛滿不在乎地回答說：“沒關系，破了再買就是了，這雙鞋才1860元，找我爸爸報銷就成了。我爸爸是會支持我買名牌、穿名牌的�！�

　　【案例解析】

　　有人說過：一個國家的命運與其說是操縱在掌權(quán)者手中，不如說是掌握在父母的手里。社會的未來必須由新生一代來承擔，而父母就肩負著塑造未來的重任。

　　培養(yǎng)孩子成才是當今父母夢寐以求的事情。孩子身心智慧、倫理道德、兒童心理品行精神的最初塑造，良好習慣的培養(yǎng)，是父母的重大責任。沒有家庭的積極協(xié)助，學校對孩子的教育將事倍功半，所以要想使孩子真正成才，良好的家庭環(huán)境和科學的家教方法是必不可少的。像上述個案中的父親鼓勵孩子孩子講究吃穿，就是一種錯誤的教育方法，其結(jié)果必然會害了孩子。

　　古今中外，從來沒有哪位教育家否認過父母在孩子教育中的重要作用，相反，卻盛傳著 “孟母三遷”、“岳母刺字”一類的佳話。許多名人也都將自己在事業(yè)上的成功歸功于父母對他們的教育和影響。

　　孩子優(yōu)秀是因為父母的教育方法更優(yōu)秀。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。選擇和運用方法并不是輕而易舉的事，要講究科學，講究實際，要有運用方法的藝術(shù)。要根據(jù)教育目的，內(nèi)容，孩子的實際情況，根據(jù)父母自己的特點，來恰當?shù)剡x擇運用教育方法。也就是說，選擇教育方法要與教育目的、內(nèi)容、條件等諸要素實現(xiàn)最優(yōu)化的結(jié)合。

　　在家庭教育中，父母要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原則，同時也要不斷學習新的教育思想，更新家庭教育觀念，改變教育方法，不斷提高自身素質(zhì)，在了解孩子、理解孩子的基礎上講究家庭教育方法，克服重智輕能，重養(yǎng)輕教的家教現(xiàn)象，對孩子施以正確的教育方法，就能保證孩子的健康成長、成才。

　　【建議父母的方法】

　　家庭教育是父母的首要任務，無論家務和工作多么繁忙，父母也要擠出時間來對子女實施教育。但有些父母常常因家教收效甚微而苦惱。原因很簡單，是因為采取的家庭教育方法不正確。專家建議，父母可使用如下方法：

　　方法一：以身作則給孩子樹榜樣

　　方法例示

　　一個初一的小男孩，偷偷地抽煙，被父親發(fā)現(xiàn)了。父親問他怎么學會抽煙了，他說：“開始看爸爸抽煙，很好奇，就悄悄撿爸爸剩下的煙頭點著抽。慢慢地，有了癮，就從爸爸煙盒里拿整根的煙抽。有時，也自己買�！边@位父親反思了自己的不良影響，下決心戒煙，而且讓孩子監(jiān)督。父子共同努力，真的把煙戒了。孩子佩服爸爸有毅力，表示要向爸爸學習。

　　操作提示

　　家庭是孩子最基本的生活和教育單位，父母是這個教育單位里的老師，一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子的效仿源。榜樣的力量是無窮的，父母若想成功地教育自己的子女，必須以身垂范，時時刻刻嚴格要求自己，事事都給孩子樹立起正確的榜樣。

　　方法二：建立平等和諧的親子關系

　　方法例示

　　程程的家庭與大多數(shù)的家庭不同，程程4歲時媽媽出車禍死了，9歲時爸爸又給他找了個后媽。有一次，后媽在無意中發(fā)現(xiàn)程程的相冊中有一張反扣放著，拿出來一看，是程程生母的照片。后媽知道在程程的幼小心靈里，有對生母的永恒思念，但又不知是怎樣面對眼前的一切。

　　后媽當時就引導他：“你為什么要保留這張照片？程程半天含著眼淚，趴在后媽的耳邊說：”那是生我的媽媽！“聽后，后媽也非常動情，對他說：”既然是生你的媽媽，那就正過來放在你的相冊里，不是更好嗎？‘程程聽后非常感動。

　　程程漸漸長大，每逢清明節(jié)，后媽都主動提醒程程隨其父去給生母掃墓。這樣做的結(jié)果，程程跟后媽的心貼得更近了，思想溝通也非常容易了。

　　操作提示

　　父母只有放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，才能實現(xiàn)最成功的溝通。作為父母要主動放下權(quán)威的架子，與孩子平等相處，并學會用孩子的思維方式思考問題，把對孩子的教育融入到日常生活中去。這樣孩子就愿意和父母共處、玩耍，并在玩樂的過程中，與父母進行心靈溝通。

　　方法三：讓孩子沐浴在賞識的陽光下

　　方法例示

　　10歲的小剛一直想當歌星，但是，他的音樂老師卻說：“你五音不全，不能唱歌。你的歌簡直就像是風在吹百葉窗。”回到家里后，他很傷心，并向他的母親哭訴。

　　母親用手摟著他，輕輕地說：“孩子，其實你很有音樂才能。聽一聽吧，你今天唱歌時比昨天樂感好多了，媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的！”聽了這些話，小剛的心情好多了。后來，小剛在省里的歌唱比賽中拿了獎。當記者采訪小剛時，他說：“是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績�！�

　　操作提示

　　賞識是教育的真諦，它能夠帶給孩子無限的信心和動力，讓孩子不斷地前進。當孩子取得成績時，他內(nèi)心充滿自豪，充滿信心，這時，他們特別需要有人來分擔他們的快樂，分享他們的成功。孩子失敗時，更需要父母發(fā)現(xiàn)其中的閃光點，為孩子加油、打氣。所以，父母要找準時機，創(chuàng)設情境，及時、恰當?shù)刭p識孩子。

　　方法四：為孩子營造最佳的成長環(huán)境

　　方法例示

　　孟子小時候，父親就死了，母親守節(jié)。居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、哭號這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住�！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住�！庇謱⒓野岬綄W宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方”，就在這里定居下來了，孟子通過精學六藝，終成一代思想家。

　　操作提示

　　瑞典教育家愛倫·凱指出：環(huán)境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環(huán)境是孩子形成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎。孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭里，家庭環(huán)境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。孩子模仿性強，這個特點決定了成長環(huán)境對孩子有著重要影響。父母應當努力創(chuàng)設良好的成長環(huán)境，促進孩子健康成長。

　　方法五：信任孩子，做孩子的知心朋友

　　方法例示

　　瑋瑋小時候有一段時間特別喜歡打游戲機，甚至背著父母偷偷去游戲廳。父母通過咨詢一些專家得知，適當打游戲機，對開發(fā)孩子的智力有好處，所以就托朋友從外地捎了一臺游戲機送給瑋瑋。對于一直以為父母會反對他打游戲的瑋瑋來說，這件事對他的震動很大。后來瑋瑋到國外留學，有一次父母在他的博客上看到，有同學問他“到目前為止你最感動一件事是什么”，瑋瑋回答說：“媽媽信任我，給我買了游戲機�！�

　　操作提示

　　父母應該信任孩子，做他們的朋友，從而更有利于教育好孩子。這樣做能夠激發(fā)孩子內(nèi)心的動力，讓孩子體會到成功的快樂和失敗的教訓。孩子在父母充滿信任和友誼的目光與言語中，也會自己從摔倒的地方爬起來，一步一個腳印地走向成功，實現(xiàn)他們心中的理想。

　　方法六：適當放手，讓孩子自主自強

　　方法例示

　　媽媽對落落的教育是以培養(yǎng)落落富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。從落落小時候，媽媽就讓他認識勞動的價值，讓落落自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。落落家里有句口號：“要花錢自己掙！”落落為了掙零花錢，經(jīng)常要分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，落落還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

　　操作提示

　　自強自主是事業(yè)成功的前提，也是人生的支點。依賴別人者，心無進取，學無長進，得過且過，碌碌無為，一旦面對挫折與困難，便束手無策；而自主自強者，能夠正視弱點，刻苦拼搏，使人生的道路越走越順暢。培養(yǎng)孩子的自立自強，不但給家庭生活帶來極大的樂趣，而且對孩子成長和社會都是十分有益的。因此，父母一定要給孩子提供鍛煉的機會和環(huán)境。

　　另外還有：

　　一、要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法。

　　隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在的青少年無論思想、心理、智力發(fā)展上都有自己的特點，為了適應這些特點，要求家長要學習教育知識，轉(zhuǎn)變家教觀念，改進教育方法。最好的教育是讓孩子在生活中體驗，在體驗中成長。家長和教師可以人為地設置一些場景，讓孩子去體會，讓孩子去認識。當你的孩子學習退步或偶爾一次考試不理想時，千萬不要因此而否定他的努力。這時，他需要的是關愛和理解。哪怕是一句贊美的話語，一束關注的目光，或許改變孩子的一切，這些表揚和激勵會給孩子戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。孩子的成長，除了您在物質(zhì)上的給予外，他們更需要您的寬容、安撫、理解、激勵和耐心的教誨。

　　二、做人教育是家庭教育的核心。

　　“欲使孩子成才，先教孩子做人”，這是家庭教育的首要任務。

　　多家長考慮孩子如何做人，往往注重的是做“有用”的人，在知識和技能上下功夫，忽視了對孩子品質(zhì)和性格的培養(yǎng)。其實正直、善良、誠信才是“有用”的基礎，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格，才有可能成為一個對社會有用的人。家長要通過自己的言傳身教，培養(yǎng)孩子的社會責任感、愛心和自強自主的精神，培養(yǎng)學生的學習興趣，并逐步確立正確的人生目標。

　　三、注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　實施素質(zhì)教育，要求學校、社會、家庭都應依據(jù)教育方針，全面培養(yǎng)青少年一代，促進他們身心的健康成長。面對知識經(jīng)濟時代的機遇和挑戰(zhàn)，他們不但需要知識技能，更需要健全的人格、健壯的體魄、積極的創(chuàng)新精神和實踐能力。許多有識的家長正不斷提高自身素質(zhì)，學習用科學的方法全面培養(yǎng)孩子，為他們鋪就一條寬廣的成長之路。他們注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不斷激發(fā)他們的求知欲。他們注重心理健康教育，尊重孩子自身的成長規(guī)律。在孩子的成長過程中，他們以慈母的愛心溫暖孩子，以嚴師的教誨要求孩子，又以朋友的姿態(tài)幫助孩子，重視與孩子的心靈溝通，注重心理健康培養(yǎng)。

　　四、重視誠實、守信教育。

　　學生犯錯誤很正常，沒有什么大驚小怪的，也沒有什么了不起，只要能正確認識，正確對待，知錯就改，就是好學生。

　　培養(yǎng)孩子誠實、守信最好的方法是做父母的要以身作則，起表率作用。一項調(diào)查顯示，中小學生心中理想的父親應該是勇敢、堅定、大度、和藹可親，有責任感，有現(xiàn)代意識，是孩子最好的朋友。心中理想的母親應該是溫柔、賢慧、理解、寬容，是孩子最好的朋友，是心靈的港灣……

　　五、給孩子一個自由的空間，鼓勵他展翅高飛。

　　孩子在身心發(fā)育過程中，有著廣泛的興趣和求知欲，這是他們學習的內(nèi)在動力。要保護這種求知欲并培養(yǎng)其創(chuàng)造力，就需要給孩子一個自己探索和選擇的空間。對孩子行為的不當干預，不僅會束縛孩子的求知欲，而且會挫傷孩子的自信心，對他的智力發(fā)展和人格形成都有不利影響。保護孩子的興趣就要給孩子創(chuàng)造一個自由的空間，并注意幫助和引導，要激發(fā)他們的熱情，使之不斷努力，有所成就。

　　六、用智慧與耐心尋求孩子成才之道。

　　每個孩子都有與別人不同的天賦、興趣與個性。只有根據(jù)孩子的特點揚長避短、因材施教，才能獲得良好的效果。這種教育需要父母的耐心和智慧，需要了解孩子、認識孩子，發(fā)現(xiàn)其特長和短處，根據(jù)孩子的個性、興趣、愛好和特點，進行循序漸進的教育。許多家長正是堅持因人而異，因材施教，從而使孩子走上了成才之路。

　　七、把痛苦和難堪留給自己，把快樂與自信留給孩子。

　　每個家庭都有自己的快樂、痛苦，苦也罷、痛也罷，能扛的都該由大人去扛，不該把不幸的陰影留給孩子，造成孩子感情創(chuàng)傷和性格缺陷。父母雙方的言行，都要有利于孩子的健康成長，彼此都需要大度和責任心，要努力把快樂和自信送給孩子，給孩子一個堅強的精神支撐和正常的生活空間，使孩子的智力和情感都得到正常的發(fā)展。

　　八、家教中最忌諱的幾個問題：

　　1、強迫孩子接受自己的觀點，按自己想象的方式學習、生活。

　　2、期望過高，逼子成龍，望女成鳳。

　　3、粗暴施教，孩子心靈受摧殘。

　　4、不重素質(zhì)重分數(shù)。

　　5、有愛無教，過于溺愛。

　　6、忽視青春期，該導航時未導航。

　　7、破裂家庭，孩子失愛又失教。

　　8、外界污染――疏于防范引導。

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