幼兒社會性教育的方法

　　社會性是指作為社會成員的個體為適應社會所表現(xiàn)出的心理和行為特征。幼兒期是人一生中社會性的關鍵時期。但長期以來，在幼兒保育方面，人們往往只注意對幼兒生活的照顧和知識的傳授，而忽視了對幼兒進行社會性的教育。下面是小編精心收集的幼兒社會性教育的方法，希望能對你有所幫助。

　　幼兒社會性教育的方法

　　專門性的教育活動

　　專門的社會教育活動是指幼兒園教師根據(jù)教育目的和教育計劃，根據(jù)本班兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點，選擇合適的教育內容，采取合理的教育方式和方法，對兒童進行社會教育的形式。專門的社會教育活動具有比較明確的目標和計劃性，內容也比較系統(tǒng)和集中，教師對兒童的組織和指導作用更加直接、更加明顯，也更具有針對性。例如，對于剛入園的兒童，教師可以組織一些有利于兒童認識幼兒園、認識小朋友的教育活動，幫助兒童盡快適應幼兒園的生活;針對一些兒童喜歡玩火，但又缺乏安全常識的狀況，教師可以組織"消防隊"等教育活動，幫助兒童認識"消防"這種社會勞動，認識消防員的工作特點，認識消防的重要性以及如何防火、如何保護自己等等;針對兒童霸道、不知謙讓等行為，教師可以組織"我的好朋友"等教育活動，幫助兒童認識到與同伴友好相處的重要性以及如何與小朋友相處等等。

　　綜合教育活動

　　綜合教育活動是教師組織兒童圍繞一個主題，綜合運用上課、游戲、參觀、勞動等教育形式，發(fā)揮各種教育手段的'作用，促進兒童社會性發(fā)展的一種教育形式。在綜合教育活動中，教師采用多種教育形式，將兒童的興趣和需要以及幼兒園的社會教育目標結合起來，使兒童增進社會認知、產生社會情感、形成良好的社會行為習慣等。

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