幼兒健康午睡教育方法的研究調(diào)查分析

　　一、調(diào)查背景

　　幼兒身體正在發(fā)育之中，早晨至中午，由于參加集體教育活動和各種游戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其重要。飯后需靜養(yǎng)，使食物得以消化，午睡有益于幼兒身心的發(fā)展。午睡是根據(jù)幼兒的年齡特點和身體需要而設(shè)置的，對促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣起著重要的作用。

　　但我園是農(nóng)村幼兒園，大多數(shù)家長的文化水平較低，他們對于幼兒園為什么一年四季要安排幼兒午睡表示不理解，甚至有的家長認(rèn)為根本就沒有必要讓幼兒午睡。導(dǎo)致幼兒在幼兒園和學(xué)校午睡教育的脫節(jié)，給幼兒的身心健康造成不好的影響，也不利于家園共育。因此本課題圍繞農(nóng)村幼兒午睡習(xí)慣現(xiàn)狀展開研究，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)對策。

　　二、調(diào)查概況

　　調(diào)查范圍：大班幼兒

　　調(diào)查對象：XX幼兒園

　　調(diào)查方法：問卷調(diào)查

　　調(diào)查目的：了解目前農(nóng)村幼兒在家午睡的一般情況，分析早場幼兒無法保證良好的午睡習(xí)慣的癥結(jié)所在，從而為幼兒培養(yǎng)良好科學(xué)健康的午睡習(xí)慣提供依據(jù)和方法指導(dǎo)。

　　本次調(diào)查采取抽查的方式共發(fā)放問卷 15 份，有效15份。針對有效的問卷進(jìn)行了整理，分析，歸納�，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下：

　　（一）家長如何看待幼兒午睡

　　大多數(shù)幼兒家長認(rèn)為沒有必要讓孩子進(jìn)行午睡，他們認(rèn)為只要晚上讓孩子早睡就可以了。大多數(shù)家長以于要干農(nóng)活為由，并不主動的去強(qiáng)制幼兒進(jìn)行午睡，同事2又會說如果白天讓幼兒午睡了晚上幼兒入睡就會很困難。調(diào)查顯示家長對于幼兒午睡的看法是不正確的。

　　（二）幼兒自身對于午睡的認(rèn)識

　　根據(jù)調(diào)查顯示，幼兒在家不會主動地去要求睡午覺，即使老師一再的叮囑他們周末回家也要進(jìn)行午睡，但是孩子貪玩的個性加上家長的錯誤認(rèn)識，幼兒是不會主動的進(jìn)行午睡的，他們往往會在午睡的時間去看動畫片或者做其他的游戲。

　　（三）家庭壞境和父母文化程度對于幼兒午睡的影響。

　　由于我園是農(nóng)村園，所以幼兒的家庭環(huán)境對于幼兒的午睡習(xí)慣的養(yǎng)成是有著重要的影響的，大多數(shù)幼兒家長的文化程度低，對于幼兒的午睡沒有科學(xué)的認(rèn)識，同時由于平常干農(nóng)活沒有時間去關(guān)注和關(guān)心孩子，而且還有很多幼兒數(shù)留守兒童。爺爺奶奶年紀(jì)大，過分的溺愛幼兒，對于幼兒的要求是百依百順，所以幼兒的午睡更是難以保證。

　　（四）幼兒午睡時間不固定。

　　調(diào)查中即使有的幼兒家長做到了讓幼兒周末也保持午睡的習(xí)慣，但是對于幼兒的午睡時間的把握還是不夠，他們不是按照科學(xué)的幼兒午睡時間安排幼兒進(jìn)行午睡，而是看幼兒什么時候想睡了再睡，或者說家長什么時候不忙了，在安排幼兒進(jìn)行午睡，其實這種做法是不正確的。不利于幼兒的健康成長。

　　三、解決問題的方法

　　1、傳授正確的幼兒午睡知識。教師及時了解情況之后，通過校訊通或者微信群，QQ群等方式向家長傳授正確的幼兒午睡的相關(guān)知識，讓家長指導(dǎo)幼兒午睡的重要性，從而做到主動的督促幼兒進(jìn)行午睡，糾正自己以前的錯誤做法。

　　2、教師在幼兒在園的時候要把對幼兒進(jìn)行午睡教育作為一項常態(tài)化的工作去做，最好是堅持一個學(xué)期，每到周末的時候就對幼兒進(jìn)行午睡教育，讓幼兒知道放假回家也要進(jìn)行午睡。同時教師可以向幼兒講述良好的午睡習(xí)慣的好處，通過視頻或者故事的形式，讓幼兒能夠容易理解并將午睡落到實處。同時在幼兒每周入園的時候教師要及時的和家長進(jìn)行溝通。了解幼兒周末的午睡情況，做好家園共育，并耐心解答家長的問題，向家長提供意見和建議。

　　3、教師要做好詳細(xì)的記錄，針對個別案例進(jìn)行分析，記錄下幼兒午睡的時間，時長，并對家長提出要求，家長每周入園要向老師做好匯報工作，包括幼兒什么時候午睡的。午睡了多長時間，是獨立午睡還是家長陪同等等。從而為每一個幼兒制定改正策略，逐步改進(jìn)幼兒的午睡習(xí)慣向科學(xué)化正規(guī)化邁進(jìn)。

　　總而言之，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣對于幼兒的健康成長是極為重要的，孩子良好的睡眠習(xí)慣的形成，直接影響孩子的身體發(fā)育和健康成長，而且，保證幼兒的睡眠質(zhì)量也是幼兒擁有良好體質(zhì)的關(guān)鍵。