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如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行尊師教育
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)教師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長的教育，因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子一生的影響是深遠(yuǎn)的、潛移默化的，所以要在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)注重對(duì)小學(xué)生德行培養(yǎng)。下面是小編整理的如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行尊師教育，歡迎來參考！
如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行尊師教育
一、名人熏陶法
古有孔子拜師、程門立雪，今有魯迅贊師、周恩來敬師。毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課，當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！笔堑模覀儜�(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代。李宗仁幼年的老師曾其新駝背彎腰，被人們戲稱“曾背鍋”。別看其形陋貌丑，李宗仁先生卻敬若父輩，曾年老無依，長期隨軍，由李宗仁出錢奉養(yǎng)。李宗仁還在司令部駐地附近修建房屋，給老師靜居，并派一名副官專門侍奉，李每天還要親去問安。李宗仁的另一名姓朱的老師，也長期隨李宗仁起居，李對(duì)其照顧無微不至。老河口的老百姓都說，在李將軍身上，真正體現(xiàn)了“一日為師，終身為父”的師生之愛，得恩不忘報(bào)，實(shí)乃大丈夫。
二、榜樣示范法
常言道，生活就是一面鏡子，你如何對(duì)待他，他就如何對(duì)待你。要求學(xué)生尊敬師長，我們一定要首先做到，我們要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生處于特定年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。在培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長教育的過程中，榜樣法非常重要，榜樣是無聲的力量，是學(xué)生良好的典范，是規(guī)范化的模式。榜樣是活的教材，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，對(duì)學(xué)生形成尊老敬師的思想具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是愛模仿，他們可塑性強(qiáng)，給他們樹立什么榜樣尤為重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力。對(duì)于這種情況，我有過切身體會(huì)。我們班級(jí)有一個(gè)小朋友，他成績優(yōu)異，就是性格內(nèi)向比較靦腆，不愛講話，所以在早上來校的時(shí)候想讓他主動(dòng)跟老師打招呼真的很困難。之前我總是提醒他，可第二天他還是很被動(dòng)，我也做了反思，孩子要尊重老師，不是你想讓他對(duì)你好他就對(duì)你好，而是要讓他感受到你對(duì)他的愛。之后我就特別關(guān)注這個(gè)孩子，給他足夠的愛，我每天看見他都和他熱情地打招呼。起初，他甚至有點(diǎn)躲避我，我還是照舊，時(shí)間一長慢慢地他開始直視我，我還是照舊，終于有一天他開始對(duì)我笑，再后來他開始試著跟我打招呼，后來我發(fā)現(xiàn)無論在上課還是課間他總是有意接近我，我們成為了好朋友，每天早上我都能看到他發(fā)自內(nèi)心的笑，那種感覺真的很舒服。
三、自我提高法
馬可連柯提出，教師本身應(yīng)該是有教養(yǎng)的。當(dāng)學(xué)生需要一棵樹時(shí)，至少我們要有整片森林，這要求我們要不斷提升自身修養(yǎng)，這樣才能更好地教育孩子，給他更全面的教育，更科學(xué)的教育。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表�！边@是對(duì)教育戰(zhàn)線每一位教師的殷切期望，推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)教師的品德、知識(shí)、能力和身心等方面都提出了高要求。就像孟子說的，愛自己的父母推及到愛所有人的父母，愛自己的孩子推及到愛所有人的孩子，如果做到這一點(diǎn)，那統(tǒng)一天下就像在手掌里轉(zhuǎn)東西一樣容易。我們不僅要教育學(xué)生尊敬師長，自己也要做到尊敬師長，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長教育就會(huì)得心應(yīng)手。
為人師表、以身作則既是師德規(guī)范，又是教師良好人格的體現(xiàn)，更是素質(zhì)教育對(duì)教師的起碼要求。注重學(xué)生尊敬師長教育，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，才能使學(xué)生健康成長，成為祖國的棟梁之才。
對(duì)于一個(gè)人的個(gè)性而言，沒有什么能比愛更重要了，如何對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育�，F(xiàn)在的孩子都是在愛的呵護(hù)下長大的，他們在愛的環(huán)境中獲得安全感、滿足感，獲得激勵(lì)和信任，從而促進(jìn)身體的健全發(fā)展。而這些飽受愛意滋潤的孩子往往缺乏愛心，少數(shù)孩子甚至缺乏情感，沒有同情心，心中無他人，這對(duì)孩子將來的人際交往，社會(huì)適應(yīng)性，個(gè)性的發(fā)展極為不利的。那么我們應(yīng)該怎樣愛孩子，對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育呢？
第一，父母愛孩子要理智的愛，要有原則。不能單向地給予孩子無償?shù)奶蹛�，卻沒有向孩子提出相應(yīng)的要求，于是漸漸地鑄成了一些令人憂慮的后果，如：孩子不尊重長輩，沒有學(xué)會(huì)分擔(dān)生活的責(zé)任，甚至?xí)驗(yàn)槟鐞鄱α撕⒆�，孩子長大后由于心理扭曲殘害父母的悲劇還少嗎？因此父母愛孩子要得體、得當(dāng)、有分寸，不能處處包辦代替，幼兒教育《如何對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育》。不要讓孩子感到父母的愛是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，如：給孩子買禮物，要對(duì)他說這是父母辛苦掙來的錢，長大要懂得回報(bào)。這樣才能讓孩子在父母的疼愛中受益。而且還要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子的同情心，具有人情味，將來才能適應(yīng)社會(huì)。
第二，父母要樂于接受孩子的愛。當(dāng)孩子的愛自然表現(xiàn)時(shí)，父母要欣然接受，這樣才能讓愛心充分地發(fā)揮，否則就會(huì)扼殺了孩子愛的天性。如：一個(gè)孩子正在邊看電視邊吃媽媽削好的蘋果，媽媽在干家務(wù)活，累得滿頭大汗，孩子就對(duì)他說：“媽媽歇會(huì)吧，我來幫你干活，你也吃個(gè)蘋果�！眿寢屨f：“我不累，你吃蘋果吧�！焙⒆雍檬�。其實(shí)媽媽的做法是不妥的，她愛孩子，孩子也愛她，請(qǐng)她吃蘋果�？墒呛⒆訐碛辛怂膼�，而她卻沒有接受孩子的愛，也許就在這充滿愛的拒絕中，她遏制了孩子愛的萌動(dòng)，讓孩子認(rèn)為父母不需要他們的愛。不要忘了，愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受愛的同時(shí)，也希望去愛別人，從而得到情感上的滿足。
第三，父母在生活中給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子在實(shí)踐中塑造愛心。如：給老人泡杯茶，送禮物，說些體貼關(guān)心的話，帶著孩子去看望生病的人，給予他們同情、幫助，來感染孩子的心靈。另外，多與孩子進(jìn)行情感交流，并鼓勵(lì)他與同伴共同分享好吃的、好玩的東西，并學(xué)會(huì)寬容、謙讓，這樣孩子的愛心會(huì)自然而然的模仿，潛移默化的滲透而逐漸形成了。
拓展閱讀
關(guān)于尊師教育活動(dòng)的實(shí)施方案
［活動(dòng)目的］
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的理解、溝通，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。
［活動(dòng)具體事項(xiàng)］
一、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、參加人員：教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚(yáng)帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排：
(一)宣傳組：
a、禮堂橫幅：xxxx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)暨“尊師”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
b、各班出好尊師班報(bào)；
c、校板報(bào)、櫥窗、
d、主持臺(tái)；
e、主席臺(tái)擺設(shè)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
�。ǘ┖笄诓浚�
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水（主席臺(tái)12支），購買優(yōu)秀教師鮮花（15束）、獎(jiǎng)金。
2、攝像：揚(yáng)福星、拍攝、宣傳：王周清
3、音響、咪（2個(gè)）閔師傅。
4、電視臺(tái)：溫學(xué)森聯(lián)系。
�。ㄈw育組：李明科整理隊(duì)伍，另三位體育教師按分工做好。
�。ㄋ模┌嘀魅谓M織學(xué)生制賀卡、學(xué)會(huì)《感恩的心》這首歌，同時(shí)分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
�。ㄎ澹┒Y儀隊(duì)員：胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語：沙秋云
�。刍顒�(dòng)議程］
一、 介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
二、 開展“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)的意義（黎勇堅(jiān)）
三、 宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動(dòng)暨“尊師”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始（李峻峰）
四、 給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)、送花（鄒援藝、陳妙珍、姚敬歡、張欽鋒）
五、 優(yōu)秀教師代表發(fā)言（陳妙珍）
六、 給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進(jìn)教輔人員頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花（葉石泉、曹務(wù)英、凌正偉、李婉青、李艷芳、曾桂英、黃友旋、陳如麗、李慶玲、王周清、閔江濤）
七、 學(xué)生代表發(fā)言（尹梓程）
八、 學(xué)生現(xiàn)場送祝�？ńo老師。
九、 師生同唱一首歌《感恩的心》（手語：沙秋云）會(huì)議在歌聲中結(jié)束。
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