- 相關(guān)推薦
如何進一步加強幼兒園德育教育
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對知識點應(yīng)該都不陌生吧？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，以下是小編精心整理的如何進一步加強幼兒園德育教育，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
針對上述幼兒德育教育中存在的問題，筆者認為要加強對幼兒的德育教育可以從以下幾個方面著手。
1.充分突出幼兒的主體地位
在德育教育中，要充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，幼兒教師可以根據(jù)幼兒的需要，及時開展教育。教師可以在幼兒表現(xiàn)出某種道德需求的時候，及時對幼兒開展德育教育。例如，當(dāng)幼兒看到其他學(xué)生手里有精美的玩具的時候，自己想玩卻遭到了拒絕，內(nèi)心難免失落和傷心。這時，教師通過改變幼兒心理的策略，引導(dǎo)幼兒通過商量、交換或者請求的方式跟其他學(xué)生交流，這樣幼兒既滿足了自己的愿望，也明白了如何跟同學(xué)相處。
2.豐富幼兒園德育教育方式
在幼兒園德育教學(xué)中，教師要敢于打破以說教為主的教育模式。首先，教師可以設(shè)計容易引發(fā)學(xué)生討論的，含有正反面對比的教育情境，通過幫助幼兒對事物進行判斷，提高幼兒的道德認知和判斷力，促進幼兒道德品德的建立。其次，教師還可以組織幼兒通過角色扮演的方式表現(xiàn)道德情感，幫助幼兒掌握正確的行為方式。最后，針對幼兒制訂專門的教育計劃和教育方案，對幼兒的品德、行為進行專門的訓(xùn)練和強化，并加以鞏固。
3.切實做好學(xué)校和其他方面的配合
要想提高幼兒園德育教育的效果，僅僅依靠教師和幼兒園的單方面努力是遠遠不夠的，幼兒道德品質(zhì)的形成是家庭、社會、學(xué)校以及媒體等綜合作用的結(jié)果。因此，對幼兒開展德育教育應(yīng)該多方面共同努力，形成一股合力，從而發(fā)揮德育教育的作用，提升幼兒品德教育的效果。
應(yīng)該如何讓幼兒園的孩子盡快融入集體
進入幼兒園后，孩子就開始了全新的集體生活，開始由“個體”意識向“集體”意識轉(zhuǎn)化。而現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，在家里容易養(yǎng)成以個人為中心的觀點，在學(xué)校與小朋友相處不肯吃虧，唯我獨尊，缺乏集體榮譽感與責(zé)任感。孩子的道德情感是在成人的感染和熏陶下形成和發(fā)展起來的，無論是家長還是老師，都應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)孩子的集體感與責(zé)任感。
培養(yǎng)集體感
現(xiàn)代社會個人和集體總是分不開的，一個人總是屬于大大小小集體中的一份子，人的發(fā)展離不開集體。具有集體觀念的人更容易融入到一個新的環(huán)境，并與集體共榮辱，這是一個人不可或缺的品質(zhì)。如果在這個階段培育孩子良好的集體意識，對孩子今后是生活直接產(chǎn)生影響，例如能夠順利融入小學(xué)生活、工作中負責(zé)、具有團隊精神等。
讓孩子盡快融入集體
要讓孩子有集體感，首先要讓孩子在這個集體里感受到放松和快樂，這就要孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。家長在平時的教育中，應(yīng)該讓孩子學(xué)會與人交往，懂得分享。培養(yǎng)孩子的自信與謙讓的品質(zhì)，讓孩子在幼兒園成為一個受歡迎的小朋友。良好的同伴關(guān)系會讓孩子在集體生活中感受到快樂，孩子之間也會漸漸形成彼此關(guān)心、互相幫助的友愛關(guān)系，讓孩子感受到集體就是一個溫暖的大家庭。
集體榮譽感
在日常的幼兒園生活中，老師會通過讓孩子做游戲、講故事的方式讓孩子對集體觀念有直觀的理解。一些團隊活動能讓孩子懂得“集體力量大”這一道理，而通過與別的班級進行競賽活動，會讓孩子懂得個人與集體的關(guān)系。孩子會漸漸明白自己是集體的一名成員，自己做得好就會給整個集體加分，自己做的不好，就會影響別的小朋友或整個集體。孩子會發(fā)現(xiàn)在集體中不能像家里一樣隨心所欲，必須受到集體規(guī)則的約束。
培養(yǎng)責(zé)任感
責(zé)任心不是與生俱來的，沒有父母與老師的指導(dǎo)，孩子是很難懂得這點的。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個逐步發(fā)展的長期過程，孩子從幼兒期就要有意識的加以培養(yǎng)。責(zé)任感對每個人都是非常重要，家長和老師在關(guān)心孩子健康成長的同時，應(yīng)從小就樹立孩子的責(zé)任心。
自己的事自己做
孩子在幼兒時期會表現(xiàn)出各種主動嘗試的愿望，如要自己吃飯、穿衣服等，這都是一種責(zé)任心的萌芽，家長應(yīng)該抓住機會，給孩子分配他能達成的任務(wù)，通過讓孩子勞動的方式，讓他明白每個人都應(yīng)該承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。對于孩子自我動手的行為家長應(yīng)給予表揚，讓孩子以有責(zé)任心為榮。
讓孩子承擔(dān)后果
小孩子犯了錯誤時，一定要孩子承擔(dān)因自己造成的不良后果。如果孩子損害了別人的東西，要讓孩子道歉，而不是父母幫忙道歉，同時讓孩子提出補救辦法，對造成的損失父母應(yīng)堅持讓孩子給予對方補償，讓孩子明白，誰造成的錯誤，就應(yīng)該由誰負責(zé)。事后家長應(yīng)對孩子勇于承擔(dān)后果的行為給予肯定。
制定責(zé)任合同
孩子喜歡憑興趣做事，很多事情只憑一時興趣，不能堅持到底。家長要制定一個詳細的規(guī)則，讓孩子對愿意承擔(dān)的某件事情或事物負責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并與處罰聯(lián)系在一起，讓他對自己的行為負責(zé)的。
【如何進一步加強幼兒園德育教育】相關(guān)文章：
如何加強幼兒園幼兒德育教育07-03
如何加強中職生德育教育04-27
如何進一步加強全面預(yù)算管理03-30
如何加強幼兒園的安全06-04
如何加強幼兒園的管理06-04
如何加強幼兒園紀(jì)律教育03-03
如何加強鄉(xiāng)村幼兒園安全06-04
如何加強幼兒園后勤管理06-04