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怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)
怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)？愛學(xué)習(xí)的人對學(xué)習(xí)有興趣、樂在其中、廢寢忘食、執(zhí)著、專注、主動(dòng)。不愛學(xué)習(xí)的人沒興趣、一學(xué)就困、見機(jī)就溜、遇困難就放棄、故意搗亂、被動(dòng)消極、愛跑神。父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。下面是小編精心整理的怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)，歡迎閱讀與收藏。
怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)1
1、發(fā)揮父母的榜樣作用。
言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。
2、設(shè)法提高孩子成績。
提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，詳細(xì)學(xué)習(xí)資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網(wǎng)站》下載軟件練習(xí)。
3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。
孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
5、要有耐心，不要急功近利。
家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。
怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)2
第一，陪伴孩子學(xué)習(xí)。
在孩子做作業(yè)時(shí)，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時(shí)，父母要放下手里的活計(jì)與孩子一道完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)證明，學(xué)校通過留作業(yè)的方法調(diào)動(dòng)家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。
第二，讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)。
目前，許多小學(xué)在推廣"快樂教育"的經(jīng)驗(yàn)，為的是讓孩子在高興中學(xué)習(xí)，這不失為是提高孩子學(xué)習(xí)興趣的一種手段。但是，在孩子學(xué)習(xí)一個(gè)時(shí)期，尤其是升入較高年級，許多孩子就會產(chǎn)生"學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有用"的看法。為什么呢?任何提高學(xué)習(xí)興趣的手段，它的效用都是短暫的，長期起作用的在于孩子樹立把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身應(yīng)盡義務(wù)的觀念。家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學(xué)習(xí)成績同以后個(gè)人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗(yàn)，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活 中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學(xué)習(xí)的愿望就會增強(qiáng)而且持久。
第三，引導(dǎo)孩子認(rèn)識知識的用途。
怎樣向孩子表述知識的用途呢?對于學(xué)英語，可以這樣舉例：學(xué)了英語可以上網(wǎng)沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。這樣的表述簡單明了，對于其他學(xué)科的知識，家長們也可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識的興趣。作為教師更要學(xué)會按"能近取譬"的原則闡釋學(xué)科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋里。
第四，家校攜手培育
教育專家們認(rèn)為，同學(xué)校聯(lián)系是重要的，它可以使家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長都有關(guān)愛孩子之心，學(xué)校管理者應(yīng)利用家長的這種需要開展某些活動(dòng)例如家長會、家長進(jìn)課堂陪讀、教師家訪等。這樣做的結(jié)果是交流意見，取得共識。學(xué)校的目標(biāo)是提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要家校共同努力。
第五，定期檢查孩子的書包。
我曾稱過自己孩子的書包，重7.5斤。打開書包發(fā)現(xiàn)里面書本、卷子、學(xué)具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰一陣兒。于是，我有意識地檢查孩子書包，并建議孩子把物品歸類擺放，按課表安排準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。這樣，孩子慢慢學(xué)會了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進(jìn)步。
第六，安排好時(shí)間和空間。
一份關(guān)于美國兒童的調(diào)查表顯示：把上課的時(shí)間都加起來，一人一年用于上課的時(shí)間只有51天，而且要假設(shè)這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其余的時(shí)間都跑到哪里去了?我國的兒童可能會好一些，但也到處是時(shí)間浪費(fèi)的現(xiàn)象。因此，家長要幫助孩子安排好時(shí)間和空間。孩子應(yīng)該有一個(gè)作息時(shí)間表，平時(shí)的作息時(shí)間應(yīng)與周六和周日有所不同。在家里孩子應(yīng)該有一個(gè)使他感到舒服的學(xué)習(xí)地方。
第七，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要有所行動(dòng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是行動(dòng)之一。家長要幫助孩子確定重點(diǎn)和目標(biāo)。除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長還可以建議孩子邀請同學(xué)到家里共同做作業(yè)，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但愿意聽同學(xué)家長的話。
第八，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰孩子要適度。
獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰是樹立行為規(guī)范的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應(yīng)該是家長感情用事時(shí)的行為。只有當(dāng)孩子有錯(cuò)誤行為，或者必須要為自己的行為負(fù)責(zé)任時(shí)，懲罰才是有意義的。
怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)3
1.了解孩子需求
如果孩子不愛學(xué)習(xí)，家長首先需要了解孩子的需求，找尋孩子不愛學(xué)習(xí)的根本原因。
2.鼓勵(lì)教育
孩子在努力學(xué)習(xí)、熱心學(xué)習(xí)時(shí)，家長應(yīng)適當(dāng)言語鼓勵(lì)、安慰，不要將自家孩子與別人的孩子攀比，打擊孩子的自信心。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，家長也應(yīng)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，增加孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3.增加學(xué)習(xí)樂趣
長時(shí)間的學(xué)習(xí)會讓孩子的情緒很壓抑，家長需適當(dāng)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。日常需積極主動(dòng)尋找孩子的興趣愛好，并多陪孩子參與學(xué)習(xí)相關(guān)的試驗(yàn)，來增加孩子的學(xué)習(xí)情緒和興趣。
8種方法讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)4
1、給孩子一些思考的空間
經(jīng)�？吹接行┘议L在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候大發(fā)雷霆，這是非常不可取的，家長要給孩子一些思考的空間，當(dāng)他自己解出一道題的時(shí)候，會有成就感，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，從而會自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
2、不要和其他孩子做比較
我們�？梢月牭皆S多家長這樣說：你瞧，人家誰誰，怎樣怎樣好，你，怎么怎么做得不夠，不如人家。如果經(jīng)常這樣講，孩子的內(nèi)心會覺得，是不是自己真得就比不上別人？因?yàn)楹⒆赢吘剐。瑢κ挛飳θ�，是缺乏判斷力的�?/p>
而大人這種言論，勢必會影響他對自己判斷。其實(shí)，每個(gè)孩子，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的長處，所以，孩子之間，是沒有可比性的。
3、消除學(xué)習(xí)倦怠
學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。
4、全家人一起學(xué)習(xí)
要想讓孩子從小就愛上閱讀，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活狀態(tài)，最關(guān)鍵的是要在家庭中營造學(xué)習(xí)的氛圍。父母愛學(xué)習(xí)，每天有一定的閱讀時(shí)間，孩子就會認(rèn)同學(xué)習(xí)這種生活方式，久而久之自然會受到熏陶，愛上學(xué)習(xí)。
5、學(xué)會分享與交流
家長不光要讓孩子學(xué)習(xí)， 還要多與孩子分享與交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容。分享的過程不僅能讓知識二次傳播，還是自我價(jià)值的體現(xiàn)，孩子在分享的同時(shí)可以獲得別人的認(rèn)可，對學(xué)習(xí)的熱情自然更加高漲。
6、和孩子們一起制定學(xué)習(xí)規(guī)矩
哪怕是低年級的孩子，開學(xué)初始，家長也可以坐下來一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)定。而制定一個(gè)長期遵守的規(guī)定好處就是，讓孩子明確的知道下一步要做什么。
當(dāng)規(guī)定形成習(xí)慣之后，孩子們自然會順著這個(gè)順序做下去，會幫助孩子更有自己的獨(dú)立性，從父母陪同寫作業(yè)，轉(zhuǎn)化成自己獨(dú)立完成寫作業(yè)。
7、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始
在孩子學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從孩子努力就可達(dá)到的目標(biāo)開始。不斷的進(jìn)步會提高孩子的信心。不要期望孩子在短期內(nèi)將成績提高上去，持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是孩子實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開始。
8、走出去，刺激孩子的好奇心
父母要學(xué)會從多方面、多渠道去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如，平時(shí)多帶孩子參觀圖書館、博物館，海洋館，帶孩子走進(jìn)大自然野炊、旅游，培養(yǎng)孩子認(rèn)識新事物、研究新事物的興趣，讓孩子對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得更多的知識。
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