做父母如何教育孩子

　　一、 做父母如何教育孩子

　　父母對孩子的古往今來不外乎三種情況：一是事事管、時時管、做了很多事情，效果卻不好。二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好。三是也管但不全管，做的不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。 母親對待孩子不外乎于三種情況：一是事事管、時時管、做了很多事情，效果卻不好。二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好。三是也管但不全管，做的不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。

　　顯然“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗并不可取。杰出的父母從來都要選擇“有所為有所不為”更明確地說只要做好三件事，就可以了。

　　第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

　　好的關(guān)系勝過許多教育，父母什么時候與孩子的關(guān)系，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗，而建立良好的關(guān)系關(guān)鍵在于“定為”。

　　1、不當(dāng)“法官”學(xué)做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”這是很危險的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界，便無從談起，而了解孩子的第一要訣便是呵護其自尊，維護其權(quán)利。使自己成為其信賴和尊敬的朋友，也就是說父母要像律師一樣對待自己的當(dāng)事人一樣，了解內(nèi)心的需求并始終從維護其合法權(quán)利為唯一宗旨。（孩子吃蘋果的故事）

　　2、不當(dāng)“裁判”學(xué)做“拉拉隊”

　　在人生的競技場，孩子只能自己去努力，靠自己的努力才能成功。父母無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技

　　狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣將更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

　　父母做孩子的“拉拉隊”既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折面前做孩子的戰(zhàn)友。

　　3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子子”

　　孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己，。這是父母的“反饋”作用即鏡子的作用是很重要的。

　　不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子子”才能幫助孩子提高自我意識才能孩子不害怕自己的“權(quán)威”轉(zhuǎn)而和父母溝通。

　　教育是三分教七分等，“等一等”是很有用的，比如我們被蚊子叮一下不管它，很快就會沒有事，（牙疼）若總?cè)�撓，都要很長時間才能好原因就是人體有一定的自我治愈能力，被蚊子叮一下很快就會好的，施加外力只會適得其反。

　　教育也是這個道理，停下來、等一等給孩子傾吐的機會和孩子有效的溝通，不用教育就能解決問題。

　　第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

　　習(xí)慣決定命運，對于孩子來說再也沒有什么比習(xí)慣更重要的了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是葬送孩子的未來。

　　1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始

　　養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細節(jié)的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細節(jié)行為上。大量的事實證明，習(xí)慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生，孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。

　　2、習(xí)慣是個大問題，是大智慧良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏、多活動、求變化、快反饋、勤矯正。

　　習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在認三天，決定在一個日，父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

　　3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

　　教育就猶如海上行船，按照正確的航向行駛，否則船越大越有觸礁的危險。 人的品德決定了人的發(fā)展方向，家庭教育的一個核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人，但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來，不過研究者發(fā)現(xiàn)習(xí)慣與人格相輔相成；習(xí)慣影響人格，人格更會影響習(xí)慣。正派、誠實、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。

　　第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

　　吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所自。

　　1、孩子厭學(xué)是有原因的。

　　放任不管任其瀟灑；亂管、瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落、肆意打罵；代替包辦、制造“機器：等，父母若要采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

　　孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因；是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)“的天性？是孩子沒有意識到學(xué)習(xí)是他自己的事？找到背后的原因，才能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

　　2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而且阻礙了孩子的興趣。

　　興趣（有好奇心）、夢想、成就感，質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮等都是疏通和激發(fā)孩

　　子求知欲的通道，而對孩子來說，所謂的競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的的六大原則。

　　潛能的開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”但也有步驟。比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

　　3、孩子考第一是有方法的

　　“愛學(xué)”是“會學(xué)”的前提，而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會學(xué)”才能“學(xué)號”孩子要考第一必須掌握一些具有決定性作用的方法。如“按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。

　　現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個誤區(qū)。即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功孩子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難，因為他沒有“可遷移性“如果一味地克隆模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”適得其反。

　　現(xiàn)在最可怕的誤區(qū)是父母從幼兒開始就讓其孩子學(xué)習(xí)文化知識，比如學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法、學(xué)習(xí)文字、做家庭作業(yè)等，這些都是小學(xué)一年級學(xué)習(xí)的知識幼兒園就給學(xué)了，孩子學(xué)習(xí)起來很吃力，不會做父母的說、訓(xùn)，甚至打罵，把孩子弄得嚇得夠嗆，久而久之遠離父母。父母、孩子之間產(chǎn)生了隔閡。想一想這樣有用嗎？小學(xué)一年級學(xué)生正要學(xué)習(xí)這等東西。重復(fù)學(xué)習(xí)孩子感到?jīng)]有意思，不愛學(xué)習(xí)，時間長了厭學(xué)了，養(yǎng)成一個不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著年級的升高知識在不斷地更新，孩子沒有學(xué)過就跟不上了，成差生了。再想一想早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？再說有的幼兒教師是初中畢業(yè)，甚至沒有畢業(yè)，也沒有才加過培訓(xùn)就來教孩子，會什么？筆就不拿、字的筆順不會寫，上學(xué)還得教師糾正，很費力，因為他養(yǎng)成了這個習(xí)慣。大家都知道習(xí)慣是很難改的。因此我們從下學(xué)期

　　開始招新一年的時候，凡是沒有在中心園呆過的孩子，都分在一個班，進行壞習(xí)慣的矯正和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　因此說父母在教育孩子的問題上，要靜下心來思考，提煉您自己的教育方法。教育孩子并沒有像父母想象那樣復(fù)雜，抓好親子關(guān)系，習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為好父母，孩子成為好孩子就不是遙遠的夢幻了。

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