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教師應(yīng)該如何小學(xué)生環(huán)境保護教育

時間:2024-11-03 10:05:55 林強 教育 我要投稿
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教師應(yīng)該如何小學(xué)生環(huán)境保護教育

  環(huán)境問題是當(dāng)今世界各國面臨的重大問題,保護環(huán)境,實現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”成為當(dāng)今世界的時代潮流。盡管國家提出了“創(chuàng)建節(jié)約型社會”、“保護環(huán)境,從我做起”等一系列口號,但我國目前國民的環(huán)境意識淡薄,尚未能對環(huán)境狀況作出相應(yīng)的警覺。環(huán)境保護,教育為本。環(huán)保教育要從娃娃抓起。作為一名基礎(chǔ)教育工作者,對小學(xué)生進行環(huán)境保護教育責(zé)無傍貸。那么,如何對小學(xué)生進行環(huán)境保護教育呢?下面是小編整理的教師應(yīng)該如何小學(xué)生環(huán)境保護教育,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師應(yīng)該如何小學(xué)生環(huán)境保護教育

  利用課堂,教育學(xué)生保護環(huán)境。

  課堂是教育的陣地,我們應(yīng)該充分利用這個陣地,在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生滲透環(huán)境保護意識。晨會課、班隊課、思想品德課以及我們的語文、數(shù)學(xué)等課上都可以利用教材進行環(huán)境保護教育。

  我們語文書上有許多課文或描述大自然的奇妙風(fēng)光,或抒發(fā)熱愛大自然的情懷,也有一些講述因不受到保護而消失的自然景觀的故事,很多還配有插圖,我們可以用這些優(yōu)美的插圖和文字熏陶學(xué)生,讓他們產(chǎn)生熱愛大自然的情感,并引導(dǎo)他們保護我們的生存環(huán)境。

  課堂進行環(huán)境教育并不要占太多時間,一節(jié)課只需滲透幾分鐘,以至兩三句話,日積月累就能收到滴水穿石之功。只是如何巧妙“滲透”,費時 在備課,需要細(xì)水長流。我們老師要見縫插針,學(xué)生利用一切條件,對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。

  開展活動,提倡“保護環(huán)境,從我做起”。

  豐富多彩的課外活動,能夠讓學(xué)生在體驗中增強觀察能力、動手能力、交流合作能力和探索創(chuàng)新能力。如果以環(huán)保為主題開展活動,環(huán)保意識一定會深入人心,環(huán)保教育一定會收到更好的成效。

  比如,我們讓學(xué)生自編以“保護環(huán)境”為主體的手抄報。學(xué)生可以自己搜集并整理一些人類保護環(huán)境、破壞環(huán)境的做法、故事等,可以自己創(chuàng)作抨擊人類破壞環(huán)境的行為、展望環(huán)境治理光明前景的文章、漫畫等。學(xué)生在搜集資料、寫文畫圖的過程中,心靈會受到震撼。當(dāng)孩子們將自己的手抄報展示出來時,在相互交流的過程中,他們學(xué)到的環(huán)境知識將得到擴展、補充,環(huán)保意識得到增強。

  另外,我們可以組織學(xué)生對家鄉(xiāng)的河水的現(xiàn)狀進行調(diào)查,鼓勵學(xué)生用自然課上學(xué)到的知識對河水進行分解、過濾、凈化等,發(fā)動學(xué)生開展保護身邊水源的活動。

  環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的客觀條件。環(huán)境的優(yōu)劣,關(guān)系到人類生活質(zhì)量的高低。保護環(huán)境,教育為本。讓我們從自身做起,從教育孩子做起,使我們的生存環(huán)境得到保護和改善。

  對于環(huán)境保護的實施,我有以下三點建議:

 。ㄒ唬、增強人們的環(huán)保意識,開展環(huán)境保護的科普活動。對于在校學(xué)生,要開展一堂環(huán)境保護的課,讓同學(xué)們能從小便深刻的認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。

 。ǘ⑼晟骗h(huán)保設(shè)施,在路旁公園等公共場所,多安放一些垃圾桶。在居民區(qū)內(nèi)實行垃圾的分類處理,使資源能被充分利用。也要及時清理垃圾,以免人們因嫌臟而不愿靠近環(huán)保設(shè)施。

 。ㄈ、要重視家庭中的環(huán)保教育,父母是子女人生中的第一任老師,他們對子女的教育是至關(guān)重要的。父母應(yīng)該讓子女看一些具有環(huán)保宣傳的動畫,對子女形成潛移默化的教育。作為家長,更要以身作則,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

  以上幾點,我希望人們能夠做到。只有人們努力,才能解決眼下令人煩心的環(huán)保問題。蜜蜂之所以能夠釀出甜美的蜂蜜,是因為它采了很多花。如果它只叮在一處,那所得是十分有限的。而之所以能釀出很多蜜,更在于所有蜂蜜不辭辛苦的勞動。因此,對于環(huán)境保護,要抓緊落實各個方面,并且要要求,所有人一起堅持不懈的努力。這樣一來,明天一定會更美好。

  教育方法

  言傳身教:

  父母和教師的一言一行都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在日常生活中,教師和家長應(yīng)自覺踐行綠色環(huán)保行為,如節(jié)約用水、垃圾分類、減少使用一次性塑料制品等,通過實際行動讓孩子感受到環(huán)保的重要性。

  創(chuàng)設(shè)情境:

  在語文、科學(xué)等課程中,教師可以創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過角色扮演、小組討論等方式,親身體驗環(huán)保的重要性。例如,通過模擬垃圾分類、節(jié)約用水等活動,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。

  寓教于樂:

  通過講故事、觀看環(huán)保紀(jì)錄片、做環(huán)保主題的手工等活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。例如,教師可以講述一些關(guān)于環(huán)保的小故事,或者組織學(xué)生進行環(huán)保主題的手工制作,讓學(xué)生在動手實踐中增強環(huán)保意識。

  參與實踐活動:

  鼓勵孩子參與環(huán)保公益活動,如垃圾分類、植樹造林、清理公共場所等。這些活動不僅能讓孩子親身體驗環(huán)保行動,還能增強他們的責(zé)任感和成就感。

  利用多媒體資源:

  利用PPT、動畫視頻等多媒體手段,將枯燥的環(huán)保知識變得生動有趣。例如,展示地球面臨的環(huán)境問題、環(huán)保措施的效果等,讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)保的重要性。

  結(jié)合節(jié)日和紀(jì)念日:

  利用世界環(huán)境日、地球日等節(jié)日和紀(jì)念日,組織相關(guān)的環(huán);顒。這些活動不僅能增強學(xué)生的環(huán)保意識,還能讓他們在日常生活中時刻記得保護環(huán)境。

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