教育孩子遇到問(wèn)題怎么辦

　　教育孩子會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，那么教育孩子遇到問(wèn)題怎么辦呢，下面就由小編為你介紹一下吧，希望大家喜歡！

　　1、孩子愛(ài)看電視怎么辦？

　　與孩子溝通看電視的好處和壞處，和孩子協(xié)商每周看幾次電視，每次看多長(zhǎng)時(shí)間，協(xié)商完畢家長(zhǎng)幫助嚴(yán)格執(zhí)行，形成良好的習(xí)慣。有時(shí)特殊情況也可通融，靈活處理。

　　如果父母希望孩子少看電視，那父母應(yīng)幫助孩子有更多的活動(dòng)獲得生活、玩的樂(lè)趣。

　　2、孩子不愛(ài)去幼兒園怎么辦？

　　孩子不愛(ài)去幼兒園甚至哭鬧是很正常的表現(xiàn)，無(wú)論怎樣，都要堅(jiān)持送孩子去幼兒園，這是孩子接觸集體活動(dòng)、接觸社會(huì)的必由之路。不能讓孩子感覺(jué)有可能不去，也不要借助獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等手段。要讓孩子知道去幼兒園是很正常，不可改變的一件事。父母可以同孩子談?wù)劯改感�時(shí)候也是在幼兒園長(zhǎng)大的，談?wù)動(dòng)變簣@有意思的事情�？傊�，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子總會(huì)適應(yīng)。

　　3、孩子做作業(yè)慢，辦事拖拉怎么辦？

　　(1)對(duì)家庭作業(yè)的態(tài)度：

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，父母就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的態(tài)度：家庭作業(yè)完全是孩子和老師的事。父母可以暗示孩子：家庭作業(yè)是你自己的事，你做家庭作業(yè)就像我們工作一樣。父母不能太過(guò)關(guān)注孩子的作業(yè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)獨(dú)立自主地處理家庭作業(yè)。許多有能力的孩子遲交家庭作業(yè)，在學(xué)校成績(jī)落后，這是他們對(duì)父母期望的無(wú)意識(shí)的反抗。要想長(zhǎng)大，變得成熟，他們需要獨(dú)立存在的感覺(jué)，需要擺脫爸爸媽媽的束縛。當(dāng)父母過(guò)分關(guān)注孩子在學(xué)校的成績(jī)單時(shí)，孩子的自主性就會(huì)受到威脅。如果家庭作業(yè)和高分是父母花冠上的鉆石，孩子可能不自覺(jué)地想帶回家一個(gè)長(zhǎng)滿雜草的花冠，至少那是他或她自己的。達(dá)不到父母的目標(biāo)，這會(huì)讓年輕的反叛者獲得一種獨(dú)立的感覺(jué)。因此，對(duì)個(gè)性和獨(dú)特的追求可能會(huì)使孩子不顧父母的壓力和懲罰，走向失敗。就像一個(gè)孩子說(shuō)的那樣：“他們能夠拿走電視，取消我的零花錢，但是他們無(wú)法抹掉我不及格的分?jǐn)?shù)�！�

　　（2）制定計(jì)劃

　　幫助孩子制定一個(gè)做作業(yè)的時(shí)間計(jì)劃，前提是回到家第一件事就是做作業(yè)，先把作業(yè)完成，不要在做作業(yè)前吃東西、休息、玩耍、看書(shū)。盡快做完作業(yè)，可以有時(shí)間玩耍或自由支配。

　�。�3）巧妙溝通

　　對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)問(wèn)題，沒(méi)有快速的解決辦法。既不能太嚴(yán)厲，也不能放任。不斷指責(zé)施壓可能會(huì)增加孩子的抵觸心理，而放任的態(tài)度可能會(huì)給孩子造成一種印象：父母接受他的不成熟和不負(fù)責(zé)任。沒(méi)有輕松的解決方法，也沒(méi)有快速的解決方法。應(yīng)當(dāng)尊重孩子，平等地交流。

　　在對(duì)待家庭作業(yè)的問(wèn)題上，威脅和嘮叨是父母常見(jiàn)的方式，因?yàn)檫@讓父母相信他們已經(jīng)采取了一些措施。而事實(shí)上，這樣的警告不僅無(wú)用，而且危害更大。而緊張氣氛帶來(lái)的唯一后果就是被激怒的父母和生氣的孩子。

　　例子：

　　伊凡十四歲，他的父母收到學(xué)校寄來(lái)的一封不滿的書(shū)信——伊凡在學(xué)習(xí)上落后了。他父親的第一反應(yīng)就是叫他的兒子過(guò)來(lái)，好好數(shù)落他一頓，懲罰他一下：“聽(tīng)著，兒子，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要每天做作業(yè)，包括周末和假日。不許看電影，不許看電視，不許看錄像，也不許去拜訪朋友。我要確信你已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真考慮學(xué)習(xí)的事情了。”

　　這樣的話，以前已經(jīng)說(shuō)了很多次，但是結(jié)果總是父親大發(fā)脾氣，兒子不順從。不斷增加的壓力只是增加了伊凡的反抗。他變成了找借口、偽裝的專家。

　　這一次，伊凡的父親沒(méi)有使用威脅和懲罰的手段，而是求助于兒子的自尊。他把老師的信給伊凡看，然后說(shuō)：“兒子，我們希望你能做得更好一點(diǎn)，希望你學(xué)到更多的知識(shí)，更有見(jiàn)識(shí)。世界需要能干的人，世上還有很多問(wèn)題有待解決，你可以起到幫助作用的。”

　　伊凡被他父親的話和語(yǔ)氣深深打動(dòng)了，他說(shuō)：“我一定會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。”

　　4、如何與孩子溝通？孩子逆反怎么辦？

　�。�1）態(tài)度方式很重要。父母用友善、協(xié)商的態(tài)度和孩子交流是溝通的基礎(chǔ)。有時(shí)用幽默、調(diào)侃的方式解決父母孩子之間的對(duì)立沖突會(huì)起到意想不到的好效果。

　　（2）逆反往往是父母指責(zé)嘮叨的結(jié)果，所以對(duì)付逆反首先第一點(diǎn)是避免指責(zé)嘮叨。充分表達(dá)對(duì)孩子遇到的困難或處境的同情和理解是溝通的開(kāi)始。這樣有時(shí)可以了解到孩子遇到的問(wèn)題。

　　孩子4歲左右和青春期是心理發(fā)育過(guò)程中的兩個(gè)逆反期，這兩個(gè)時(shí)間段應(yīng)特別注意溝通方式，不要用粗暴的方式來(lái)對(duì)待孩子，以免給孩子造成心理創(chuàng)傷。

　　（3）原則的問(wèn)題不能向孩子退讓。不違反原則的小事，應(yīng)該給孩子選擇和自主地權(quán)利，盡量少干涉。與孩子有分歧的事情協(xié)商解決合理讓步可以讓孩子高興地主動(dòng)執(zhí)行。

　�。�4）多談?wù)摵⒆酉矚g的事情，支持他的想法，溝通會(huì)更容易。

　�。�5）對(duì)孩子說(shuō)相信信任孩子能夠在某方面做好，適當(dāng)有依據(jù)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)要比命令孩子去做效果好100倍。

　　5、孩子注意力不集中怎么辦？

　　（1）每天安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，充分釋放孩子的運(yùn)動(dòng)活力，有助于改善其大腦興奮平衡，提高注意力。

　�。�2）回家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子協(xié)商制定計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，其余的時(shí)間可以玩耍和自由支配，有助于孩子集中精力學(xué)習(xí)完成作業(yè)。同時(shí)，避免電視、吃東西、父母說(shuō)話等干擾孩子注意力的事情影響孩子，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，獨(dú)立完成作業(yè)。

　�。�3）避免嘮叨和指責(zé)，而是平等、尊重地與孩子交流，告訴孩子，孩子是個(gè)很好的孩子，但是有個(gè)缺點(diǎn)就是上課注意力不集中，父母相信孩子能夠逐漸改變。

　�。�4）注意力問(wèn)題與孩子個(gè)性、年齡階段有關(guān)，隨著年齡增長(zhǎng)，多數(shù)孩子的注意力會(huì)有所改善。

　　6、孩子上課好動(dòng)怎么辦？

　�。�1）每天安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)（比如乒乓球訓(xùn)練班），充分釋放孩子的運(yùn)動(dòng)活力，有助于改善其大腦興奮平衡，提高注意力

　�。�2）與孩子平等交流上課的體會(huì)感覺(jué)，同情理解孩子的上課時(shí)的感受，同時(shí)委婉地讓孩子意識(shí)到真正的男子漢或好孩子，可以在體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)上一決雌雄，而不是在課堂上引人注目。自己的好動(dòng)其實(shí)給老師、同學(xué)帶來(lái)了困擾。

　�。�3）避免嘮叨和指責(zé)，告訴孩子，孩子是個(gè)很好的孩子，但是有個(gè)缺點(diǎn)就是上課注意力不集中，好動(dòng)，父母相信孩子能夠逐漸改變。

　　(4)積極與老師溝通，讓老師多鼓勵(lì)孩子的良好行為。

　　7、孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)粗心怎么辦？

　　粗心是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)現(xiàn)象。父母可以采用以下方法讓孩子逐漸改變粗心的毛病。每次作業(yè)完成后，讓孩子把因?yàn)榇中亩�做錯(cuò)的題目重新抄寫(xiě)一遍，如果粗心而錯(cuò)的題目有減少，就加以表?yè)P(yáng)，慢慢的，孩子會(huì)逐漸減少粗心，學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)起來(lái)的。

　　考試粗心應(yīng)找出粗心出錯(cuò)的原因。平時(shí)應(yīng)要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速正確完成作業(yè)，考試時(shí)粗心出錯(cuò)的幾率就少了。其次平時(shí)做作業(yè)速度快了，考試也有時(shí)間檢查一遍，就可以發(fā)現(xiàn)漏做的題目和做錯(cuò)的題目。

　　8、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

　　父母回想一下自己小時(shí)候吧，恐怕沒(méi)有孩子喜歡學(xué)習(xí)喜歡寫(xiě)作業(yè)勝過(guò)玩耍，關(guān)鍵是能否做到自控。

　　父母應(yīng)和孩子一起制定回家后的時(shí)間安排，比如作業(yè)時(shí)間，休息娛樂(lè)時(shí)間，吃飯時(shí)間，睡覺(jué)時(shí)間。和他講明，因?yàn)樽鳂I(yè)是必須做的，就像父母必須工作也一樣，早晚得做，因此要求是回到家第一時(shí)間要寫(xiě)作業(yè)，而且要專心快速正確，這個(gè)沒(méi)有商量的余地。作業(yè)完成后，就可以自由支配時(shí)間，休息，或玩一會(huì)兒。良好的習(xí)慣需要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，但不建議用粗暴的方法來(lái)實(shí)施，以免給孩子造成心理創(chuàng)傷。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要長(zhǎng)期慢慢培養(yǎng)。

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