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怎么教育孩子長(zhǎng)大成才
小孩不聽(tīng)話(huà)、不愛(ài)學(xué)習(xí)，和父母有著很大的關(guān)系，只是父母?jìng)儧](méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)而已。在教育孩子的過(guò)程中，如何才能讓一個(gè)小孩天然成長(zhǎng)呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的教育孩子長(zhǎng)大成才方法，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
怎么教育孩子長(zhǎng)大成才【1】
在親子教育中，要解決小孩的問(wèn)題，首先解決我們自已的問(wèn)題。這是在根子上解決問(wèn)題。沒(méi)有一個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，就不存在一個(gè)有問(wèn)題的小孩。一個(gè)小孩只是家庭和社會(huì)之樹(shù)上的一枝花朵，它開(kāi)出了家庭或社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)它把整個(gè)家庭或社會(huì)隱藏的毛病也給開(kāi)出了。
父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件。孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)
如果一棵樹(shù)長(zhǎng)的花朵有了毛病，我們通常就要深入樹(shù)根去治療，而不僅僅停留在花朵本身。同樣的道理，如果一個(gè)小孩出了問(wèn)題，我們?cè)撋钊牒翁帉?duì)他加以幫助呢？顯然，家庭和社會(huì)是根源。
也可以說(shuō)，心就是一臺(tái)投影儀，如果我們?cè)谏漠?huà)面上看見(jiàn)了問(wèn)題存在，那么請(qǐng)看一看我們的投影儀吧。如果我們發(fā)現(xiàn)在孩子教育上存在問(wèn)題，解決的方式一樣：先看看我們自己的投影儀，然后再檢查別人的投影儀吧。這才是解決問(wèn)題的有效之道呢。所以說(shuō)，父母是孩子的第一任導(dǎo)師，家庭是孩子的第一所學(xué)校！重要是我們?nèi)绾蝿?chuàng)造營(yíng)養(yǎng)健康的土壤，最終才會(huì)長(zhǎng)出健康豐碩的果實(shí)！
你在孩子身上看到的問(wèn)題，是你自己?jiǎn)栴}的投射
對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，你是樹(shù)根，孩子是花朵。如果花朵有問(wèn)題，多半樹(shù)根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常�！翱吹健钡暮⒆拥膯�(wèn)題，其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上的“開(kāi)花”。孩子是你的投射銀幕，當(dāng)你在孩子身上看到了問(wèn)題，那是你自己?jiǎn)栴}的外在投射。從本質(zhì)上講，不存在有問(wèn)題的孩子，只存在有問(wèn)題的家長(zhǎng)。
如果你眼中有有問(wèn)題的小孩，那是誰(shuí)的問(wèn)題？誰(shuí)制造出了一個(gè)有問(wèn)題的小孩？你，你創(chuàng)造了一些問(wèn)題概念，然后你投射在孩子身上。是你眼花，把一塊完美無(wú)瑕的玉看成了一塊丑陋的石頭。如果你看到你有一個(gè)有問(wèn)題的小孩，要尋找他的問(wèn)題，先反過(guò)來(lái)，在你自己身上尋找問(wèn)題。如果你看到銀幕上有一些瑕疵，先看看投影儀的鏡頭上有沒(méi)有問(wèn)題。
你自己的恐懼越多，你要求孩子就越多
如果你是一個(gè)恐懼的家長(zhǎng)，你肯定有一個(gè)有問(wèn)題的小孩。你的恐懼越大，你眼中小孩的問(wèn)題就越多�？謶謱�(dǎo)致掌控。你越恐懼，你越傾向于去把握住某種東西，以讓你自己有安全感。掌控者是頭腦，而小孩通常都是自由的心，他們像水一樣流動(dòng)，很難被掌控。這使得你越想抓住、越想駕馭、越想掌控，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。
你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中小孩的問(wèn)題也就越多。小孩是一個(gè)有問(wèn)題的小孩，真是這樣嗎？沒(méi)有你的.恐懼，沒(méi)有你的壓制或判斷，他是一個(gè)很難教育的小孩，這是真的嗎？問(wèn)一問(wèn)你自己。
當(dāng)你是一個(gè)完全無(wú)懼的父母時(shí)，你的孩子才能天然成長(zhǎng)
人們都期待自己的小孩長(zhǎng)大以后有足夠的智慧和能力。如何才能使一個(gè)小孩長(zhǎng)大以后呈現(xiàn)出“最大”的智慧和能力？那就是讓他按照天性成長(zhǎng)。如果一個(gè)小孩按照他天性本然的樣子成長(zhǎng)，他長(zhǎng)大以后的智慧和能力將會(huì)最大化。但是如果不是那樣，而是你特別有意識(shí)地去培養(yǎng)或訓(xùn)練他，成年以后，或許他在某方面的能力不錯(cuò)，但是他的智慧心將發(fā)揮不足。
教育孩子長(zhǎng)大成才【2】
首先我們家長(zhǎng)的給孩子做出好榜樣，在孩子面前，夫妻不要吵架罵人，要背著孩子。父母是孩子的第一任老師。夫妻的所做所為會(huì)直接影響到孩子的。
給孩子一個(gè)好的環(huán)境，比如說(shuō)在家打麻將，或家里愛(ài)聚友喝酒。都會(huì)影響到孩子的。愛(ài)讀書(shū)知識(shí)的家庭也影響到孩子，是好的影響。
對(duì)孩子的太度要和善，別動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火打孩子。現(xiàn)在的孩子都聰明，一般的好好說(shuō)都懂得，好好交流。我們大人要用孩子理解方式方法去教孩子。體驗(yàn)孩子的真實(shí)感受。
給孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息時(shí)間，該玩時(shí)玩。老師留的作業(yè)按時(shí)完成。養(yǎng)成孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)前班是孩子玩的時(shí)段，要讓孩子開(kāi)心快樂(lè)。小學(xué)是孩子養(yǎng)規(guī)矩的時(shí)段，上學(xué)，和玩。不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。假期應(yīng)該多多培養(yǎng)發(fā)展他的興趣愛(ài)好。只要成績(jī)一般以上，就沒(méi)必要強(qiáng)制孩子必須補(bǔ)課，辛苦了一學(xué)期，應(yīng)該獲得一個(gè)愉快輕松的假期，才能更好的.進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。
古人講“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，“教不嚴(yán)，師之惰”。要想把孩子培養(yǎng)成才，學(xué)校、老師和家庭都負(fù)有重大責(zé)任，只有家長(zhǎng)重視和做好與老師及學(xué)校配合教育孩子的工作，才能把孩子培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有用的現(xiàn)代化人才。
不要把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的理想壓在孩子身上。孩子會(huì)很累，會(huì)事得起反的。要誰(shuí)孩子的意愿去學(xué)。不能太強(qiáng)求。給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間。
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