教育對科學技術的影響

　　現(xiàn)代教育是科學技術生產(chǎn)再生產(chǎn)的重要條件，教育對科學技術有哪些影響？下面是小編精心收集的教育對科學技術的影響，希望能對你有所幫助。

　　教育對科學技術的影響

　　1、教育為科學技術的發(fā)展和創(chuàng)新提供知識積累.任何新的科學技術的產(chǎn)生和發(fā)展,總是建筑在接受前人科技成果基礎之上的,教育的重要任務就是傳遞人類已有的科學知識、經(jīng)驗和最新科技成果,促進科技進步與創(chuàng)新的發(fā)展.

　　2、教育為科學技術的發(fā)展培養(yǎng)所需人才.科技的進步和先進技術的發(fā)明,都依賴于掌握科學技術的人才,而人才的培養(yǎng)在于教育,正如**指出：“科學技術人才的培養(yǎng),基礎在教育.”造就人才,傳播知識是教育,特別是高等教育.

　　3、教育為科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)造條件.發(fā)達的科學技術,先進的生產(chǎn)工具和豐富的勞動對象,若沒有人的活動就不可能產(chǎn)生任何經(jīng)濟效益.無數(shù)事實表明,科學技術只有被勞動者掌握,才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力；而勞動者要掌握現(xiàn)代科學技術,就必須通過教育.因此,教育是科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的中介.隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展,教育、特別是高等教育不僅承擔著科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中介,而且成為高新科技產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地.目前,許多國家的大學廣泛地參加到知識產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中,圍繞大學形成了高新科技產(chǎn)業(yè)園區(qū).

　　相關內(nèi)容：

　　教育與科技的關系

　　1．論述現(xiàn)代教育對科學技術進步與發(fā)展的作用。

　　答：現(xiàn)代教育是科學技術生產(chǎn)再生產(chǎn)的重要條件，科學技術對社會生產(chǎn)發(fā)展的作用，在一定意義上是通過現(xiàn)代教育實現(xiàn)的�，F(xiàn)代教育對科學技術進步與發(fā)展的作用具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　�。�1）教育具有再生產(chǎn)科技的功能

　　傳遞、積累和借鑒前人的科學技術成果，是科學技術本身發(fā)展和再生產(chǎn)的前提條件。因為科學技術不是某一個歷史時代的產(chǎn)物，而是人類社會整個歷史發(fā)展過程的結(jié)晶，是一個不斷傳遞、積累、發(fā)展和再生產(chǎn)的歷史過程。而教育在這一過程中起著十分重要的作用。現(xiàn)代教育一方面要加強基礎學科傳授，使人類先前所積累起來的基本科學知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和技術得以世代相傳，繼承下去，傳遞下去，為新的更高一級層次的科學技術發(fā)展打下基礎；另一方面，現(xiàn)代教育還要不斷發(fā)展科學技術，再生產(chǎn)新的科學技術，創(chuàng)造和開拓新的科學技術領域。

　�。�2）教育具有使科學轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術的中介作用

　　教育是使科學轉(zhuǎn)化為技術，科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑�？茖W技術轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力的重要途徑是要有一大批掌握科學技術的技術人員隊伍和熟練勞動者隊伍。前者將科學轉(zhuǎn)化為技術，后者將技術轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力。目前，我國科學轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術仍是一個薄弱環(huán)節(jié)，科學進步在國民經(jīng)濟增長率中所占的比重還十分低下，其根本原因在于我國科學研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術、轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的效率太低。要想改變這種局面，重要的一個條件，就是必須大力發(fā)展教育事業(yè)，改革和完善教育體系，重視現(xiàn)代教育在科學變?yōu)樯�產(chǎn)技術中的作用。

　�。�3）教育是科技再生產(chǎn)的最有效形式

　　因為教育是把人類長期所積累的科學知識、生產(chǎn)技術，經(jīng)過有目的地選擇、提煉、加工、概括而進行傳遞的，同時在傳遞過程中又有科學的講教授傳遞方法和手段，因此效率比較高。所以，現(xiàn)代教育是科學技術傳遞和再生產(chǎn)的有效形式。通過教育可以大大縮短科學技術再生產(chǎn)的。目前特別重視高等教育，提高高等教育質(zhì)量，因為高等專業(yè)技術教育是再生產(chǎn)科學技術的重要陣地，它具有發(fā)展科學、推廣技術、推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要功能。高等教育機構內(nèi)有許多科研單位和優(yōu)越的科研條件，它本身就是傳遞科學技術的場所，具有較好的信息資料和實驗設備，具有一支既能從事教學，又能從事科學研究，并能承擔國家重大的師資隊伍。同時，高等教育機構內(nèi)系科專業(yè)和比較齊全，學術爭鳴和科研空氣也很濃厚，再加之科研與教學可以互相促進，因此，十分有利于科學研究和創(chuàng)造發(fā)明。把高等學校辦成教學、科研中心是符合的'，也是有利于科學技術發(fā)展的。

　　2．聯(lián)系實際說明知識經(jīng)濟與現(xiàn)代教育的關系。

　　答：知識經(jīng)濟是以知識生產(chǎn)、使用、消費、流通、交換為過程的經(jīng)濟形式，知識是的重要信息和現(xiàn)實價值的重要載體。現(xiàn)代教育的基本職能就是傳播文化和科學技術，提高民族科學，擴大科學技術的經(jīng)濟效力。知識經(jīng)濟與現(xiàn)代教育的關系具體體現(xiàn)在以下方面：

　�。�1）現(xiàn)代教育是知識經(jīng)濟的基礎

　　人才是知識經(jīng)濟的支撐點，知識經(jīng)濟的發(fā)展呼喚大批新人才，而人才培養(yǎng)就需要發(fā)展教育。在知識經(jīng)濟社會中，教育是社會生活的中心，是學習的社會，知識經(jīng)濟時代也將是教育的時代。知識經(jīng)濟在世紀之交的興起，與教育發(fā)展有著不可分割的關系。教育作為開發(fā)人力資源的手段，培養(yǎng)了知識經(jīng)濟賴以產(chǎn)生和發(fā)展的高技術人才。以高科技為代表的科技知識應用和以人的智力為代表的人力資源的開發(fā)(即教育)是知識經(jīng)濟的兩大支柱。

　　（2）知識經(jīng)濟對現(xiàn)代教育提出了多方面的要求

　　發(fā)展知識經(jīng)濟必須實現(xiàn)向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。要發(fā)展知識經(jīng)濟，必須大力發(fā)展各級各類教育事業(yè)。為迎接知識經(jīng)濟的到來和挑戰(zhàn)，大力發(fā)展教育事業(yè)，必須按照知識經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的要求，實現(xiàn)向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。首先，要實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變；其次，要實現(xiàn)“精英式大學教育”向“大眾化大學教育”的轉(zhuǎn)變；最后，要實現(xiàn)“階段教育”向終身教育的轉(zhuǎn)變。

　　總之，現(xiàn)代教育要真正適應知識經(jīng)濟和新的科學技術革命的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮教育在社會物質(zhì)生產(chǎn)中的作用，首先必須改革陳舊的傳統(tǒng)教育觀念，真正相信教育、智力、知識對物質(zhì)生產(chǎn)的巨大作用，把教育擺在戰(zhàn)略重點地位，發(fā)揮教育在知識經(jīng)濟中的作用。