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做父母怎樣教育孩子
現(xiàn)在教育孩子我們是不可以采取過激的方式，打罵只會令孩子性格變得更偏激，家長需要以身作則，多站在孩子的角度想問題。以一種平等的心態(tài)進行溝通，這樣孩子就會更愿意跟父母交心，而教育方面就會更好地進行。那么，怎樣教育孩子學習？
一、怎樣教育孩子學習
首先，教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應聽取他們的意見，建設家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業(yè)、生活以及對待他人的態(tài)度，都對孩子產(chǎn)生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質(zhì)。
最后，是采用正確的教育方法。在上述了解和理解孩子的基礎上，在重視身教重于言教的同時，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法，就能收到良好的效果。
1、培養(yǎng)興趣。小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以后的學習做鋪墊的。我們要從培養(yǎng)小孩的興趣愛好著手，這個時間不能急，要一步步的慢慢來。
2、培養(yǎng)好的習慣。好的生活習慣和獨立生活的能力都很重要。從小養(yǎng)成好的生活習慣對以后的生活有很大的幫助。
3、做好溝通。小孩犯錯的時候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什么是對的，什么是錯的。交流的時候要放低心態(tài)，要把自己想象成小孩，這樣和她交流的時候，你們之間就沒有代溝，溝通起來就很好，你說的話她也會很容易理解，能明白自己錯在哪里，下次就不會犯錯了。
4、多加鼓勵。這個時候的小孩子，有的已經(jīng)上學了，那么這時無論他寫的字好不好，或者是成績怎樣，那么你都不要責怪他們，要鼓勵他們爭取下次寫的更好。大人的鼓勵對小孩就是一種動力，你一味的責怪會是他們喪失信心的。
5、給孩子自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的克制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會他們安排好時間，比如可以告訴他們，你們做完作業(yè)再玩啊，這樣他們就會很高興的，因為做完就有的玩了。做起作業(yè)也賣力很多的。
6、言傳身教。家長的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒有判斷力，家長的一言一行對他們都有影響，家長平時也要注意自己的言行舉止，把他們往好的方面引導。
二、父母教育孩子的禁忌
1、居高臨下
這可能是傳統(tǒng)遺留下的問題，許多父母在面對孩子時，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢。專家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以父母自居，即使父母的批評有時百分之百正確，孩子們也會“口服心不服”。因此，專家建議：父母們應蹲下來和孩子說話，這樣大家的感覺都會很好。
2、求全責備
畢竟還是個孩子還小，當他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好，父母不應苛刻對待他們的表現(xiàn)，如果父母們總是苛刻地對孩子說，“你還差得遠呢”，就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。
3、頻頻夸獎
別以為賞識教育就是要不停地夸獎孩子，其實這是一種錯誤理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的夸獎只會使孩子驕傲自滿，而且，聽慣了父母夸大其辭的贊揚后，在步入社會后他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見，由此人生易遭挫折。
4、過多限制
孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛，這是孩子最為反感的。
5、關心過頭
“今天誰來了電話?”、“日記上記了些什么?”……每件事情父母都要問個明白。要知道過度關心，只會讓孩子反感，因為，孩子會感覺自己的世界一直收到父母的干擾，自己的生活空間被在壓縮，從而喪失特長發(fā)展的機會，甚至，引起我的逆反心理。
三、如何教育孩子有禮貌
1、以身作則，禮貌待人
對父母來說，正確的做法應該從傾聽孩子開始。也許耐心等待一個小孩子表達自己的想法不是件容易的事兒，但卻值得花費時間。你可以俯下身，直視孩子的雙眼，讓他知道你愿意聽他說想說的話。這是教會孩子認真聽你的話的最好辦法。
2、教孩子使用禮貌用語
孩子可以用禮貌的語言來表達對別人的喜愛和尊敬。一旦孩子會說話，就能學會說“請!”和“謝謝!”等禮貌用語。你要讓孩子明白，你愿意在他對你有禮貌的時候答應他的要求，而不喜歡聽到他命令你。
同樣，以身作則比單純的說教效果要好得多。你應該經(jīng)常對你的孩子(以及別人的孩子)說“請!”和“謝謝!”，這樣孩子就明白禮貌用語是日常交流的一部分，不論是在家里，還是在公共場合，都應該講禮貌。
3、避免過激反應
如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”，盡量不要生氣(無論如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋)。記住，如果孩子想引起你的注意，他就能干出所有讓你生氣的事兒來。所以，你應該面對孩子，平靜而堅決地告訴他：“咱們家里可不能有罵人打人的孩子。”然后，你要教會孩子用禮貌的方式表達自己的要求：“你要是想讓我和你一起玩，你就得好好說。你說‘媽媽，我想讓你給我講個故事�！托辛�。”
4、容忍孩子的不同意見
如果我們的孩子總是能高高興興按我們說的做，生活就會輕松多了——可是，這并不是人類的本性。所以，當孩子不聽話的時候，你要記住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。
教孩子明白，用不禮貌的方式表達要求，得不到好效果(例如“你從來不帶我去公園，媽媽壞!”)。你應該教孩子用積極的方式提要求(“咱們?nèi)ド痰曩I完東西以后能去公園嗎?”)。隨著孩子的語言表達能力的逐漸成熟，他就能自己用禮貌的方式提出要求了。同時，父母也應該為孩子做榜樣，言傳身教。
5、設定底限
兒童教育專家認為，教會孩子懂禮貌的最好方法就是在管教孩子的過程中既和藹又嚴厲。因為和藹的態(tài)度能表現(xiàn)你對孩子的尊重，而嚴厲的態(tài)度則能表現(xiàn)你對原則的尊重。
如果你的孩子在超市里大哭大鬧，你想盡辦法也哄不住他，你應該怎么辦呢?專家建議你應該心平氣和但堅決果斷地把孩子帶出超市，等他安靜下來。然后，你就可以平靜地對孩子說：“現(xiàn)在咱們再進去買東西。”這樣，孩子就能明白：自己再哭再鬧，媽媽也必須買完東西，才能帶自己回家。
6、表揚孩子的禮貌行為
盡可能鼓勵孩子偶然的禮貌行為，不過，要讓孩子明白你為什么表揚他。你應該在表揚孩子的時候，具體說明你表揚他的原因。父母們往往只說“好孩子!”“真不錯!”，而實際上，應該具體地說：“你剛才要糖吃的時候說了‘請!’，真是個好孩子!”，或者“你剛才排隊等其他小朋友領完冰淇淋才自己領，做得真不錯!”你的表揚要具體明確，這樣孩子才知道自己的好表現(xiàn)會得到你的肯定和鼓勵，應該堅持下去。
四、如何教育孩子學習
1、提供合適的學習環(huán)境
父母需要的是認真地訓練孩子集中精力的習慣。好的學習環(huán)境應該滿足這五個條件：
①光線充足，空氣流通。
�、诎察o，沒有騷擾。包括精神方面的，包括物質(zhì)方面等的。
③有符合孩子年齡特征的合適的桌椅板凳。
④學習前備有足夠的文具用品。
�、萦蟹胖脗�人學習物品的地方，可以自己收拾。
2、促進孩子身心健康的發(fā)展
父母要讓孩子保持很好的身心狀態(tài)，這是學習的前提。有五個具體方法：
�、俨唤o孩子過分的精神壓力。
切忌說：“你回去復習功課，這回你還是再考上次那樣的成績，你等著，你小心，等你爸出差回來，我告狀，你看著�！苯�(jīng)常媽媽管不了孩子，就說這話，這就叫過分的精神壓力。
�、诒ＷC孩子適當?shù)男菹⒑统渥愕乃摺?/p>
�、酆⒆用恐芤欢ㄒ泄潭ǖ奈捏w活動時間來舒展身心
④在學習輔導中啟發(fā)孩子自覺學習。
不急躁，不替代。有的父母一著急就說：“笨死了，你都笨成什么樣了，你看你。”這實際上真不管用，所以要不急躁，不替代。
⑤用一切辦法保證孩子在學習當中的輕松情緒。
讓他在學習過程中，保持一種輕松狀態(tài)，這有助于調(diào)動他的積極性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好讀書。
3、激發(fā)培養(yǎng)孩子積極的學習動機
�、俨粩啾頁P孩子在學習上的進步。
哪怕這個進步特別微小，比如上回他考倒數(shù)第三，這次他考倒數(shù)第四，這也是進步，這也得表揚。再比如上次他考60分，這回也考60分，但這一次他因為馬虎扣的分比上回少3分，這也是進步，也要表揚。這對孩子來講太重要了，鼓勵孩子要具體，這樣他才能有學習的積極性。
�、谂c孩子訂立短期的、孩子有能力達到的目標。
父母不要動不動就說：這學期咱們努力，原來你考第20名，這回咱爭取考前五名，前五名咱們就怎么著。這話沒用，為什么?一是孩子的努力時間太長，孩子沒那么大常性。二是考不考前五名還取決于別人，這不是他能夠做到的。所以要訂短期的、孩子有能力達到的目標，這是如何教育孩子學習的一個重要方法。
�、酃膭詈⒆�，讓他有信心去面對困難。
�、軒椭⒆臃治黾m正失誤，切忌劈頭蓋臉的責難和挖苦。
�、萸屑蛇^分挑剔和鄙視孩子的各種表現(xiàn)。
所謂鄙視挑剔，就是貶低人格。很多父母容易犯這毛病，他們的口頭禪就是“笨死了你”，這就是貶低人格，這對孩子的傷害很大的。
�、抻杏媱澋亟�(jīng)常帶孩子參觀一些博物管、科技管，聽一些音樂會，看一些演出，培養(yǎng)興趣。
�、吣阋心芰唧w地直接地幫助孩子解決功課上的困難和問題，但不是替代他做。
⑧培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
4、培養(yǎng)、訓練復習、預習的習慣
①預習能夠幫助孩子把今天的知識和明天要學的融會貫通
�、陂_始的時候，逐天詢問孩子上課學習的內(nèi)容和重點，這會推動孩子養(yǎng)成理解的習慣，且有利于復習。
�、塾锚剳偷姆椒ㄓ柧毢⒆幼鲎鳂I(yè)的認真態(tài)度。
父母教育孩子應該做到以下幾個方面：
(一)、 樹立自信心
讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。總有一部分家長因為孩子成績不如別的孩子得了什么獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子，就有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中，導致沒有上進心，不思進取。因此，自信心的建立是非常重要的，在父母眼里孩子永遠是自己的最愛。
(二)、 確立學習目標
一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標與遠期目標要相結合。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于目標過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)，從而達不到目標的激勵作用。因此，要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的小目標，就可以在一次次地小成功中獲得自信，一步一步地走近遠期目標，才能一步步地走向成功。
(三)、 讓孩子獨立完成各項任務或作業(yè)
從小培養(yǎng)自我約束的能力、自制能力非常重要，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的習慣，學習上不欠債，總是對新知識感興趣，可以使學習勁頭十足。同時積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的興趣和獨立性，做父母要善于觀察和感悟孩子的愛好，根據(jù)條件逐步發(fā)展，同時，從小培養(yǎng)他在生活、學習上的獨立性，例如自己洗澡、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。
(四)、 以身作則，家長要起表率作用
做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學習，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年，十幾年的習慣行為會成對孩子的心理暗示，孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣，便會在這一天天中給孩子以負面影響。有些家長明知自己的某些習慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。為了孩子的成長，家長要嚴格要求自己，約束自己的行為，不講臟話，工作上努力進取多出成績等，從而起到潛化默化的作用。
(五)、 教育孩子講誠信
有一個孩子，在競選大隊長時落選了，對這次落選他感到太突然，難以接受和面對眼前的事實。在傷心的同時，他又感到驚慌和害怕，不知道回家該怎樣向父母交待，所以他把這件事情隱瞞起來�；氐郊液�，為了不使父母看出他的傷心，他盡量裝出一副高興的樣子，只能在
晚上睡覺時蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個夜晚，他的淚水浸濕了被單�？伤�是不敢跟父母說實話。每天提心吊膽，生怕事情被發(fā)現(xiàn)，心里壓力日日增加。一心想考上好成績的他，成績卻直跌而下。這種欺騙的日子確實很難過�？勺罱K紙還是包不住火，終于有一天，父母知道了他的近況。那一天他覺得，回家肯定少不了來頓打。誰知，父母并沒有打罵他，而是跟他講道理，用《狼來了》的寓言故事駕馭他，從此以后，孩子再也沒有不講誠信的事了。
(六)、 培養(yǎng)孩子競爭意識
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，要求人們具有較強的應變能力和適應本領，因而應從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”。
珍惜并鼓勵每一個小小的進步�？隙ā睦怼皬娀瘎�。讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢。專注——注意力的培養(yǎng)。信心刺激——成功的階梯�！耙徊揭粋�腳印”——制定切實可行的計劃�！白晕腋杏X良好”訓練。
(七)、 家庭成員要有分工
做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關心一些，孩子的任務就是學習，只有學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔，學習就像父母一樣在工作。
(八)、從小教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。
外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng)，品格在社會中形成。”在培養(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，培養(yǎng)良好的人際關系，這將使孩子終生收益。
(九)、做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結一些經(jīng)驗，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。
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