精選如何教育孩子唱歌參考

　　一、如何教育孩子學唱歌

　　1、自然聲音的誘導

　　幼兒時期是聲音發(fā)育階段，聲帶嬌嫩，在平時教孩子唱時用輕聲唱法，不能大喊大叫，國外著名的音樂家建議：在孩子沒有受到相當好的訓練之前，不能允許他們大聲歌唱，否則美的音質就會消失。所以教孩子唱時家長先示范，一遍一遍清唱，等孩子學會了用嘴呼吸來唱。在唱的過程中，要注意孩子的聲音是否跟自己唱的一樣，邊唱自然聲音。慢慢地，孩子的歌聲也會變得清晰、自然。

　　2、導入的聆聽誘導

　　幼兒園音樂教育任務的完成都是因為孩子有敏銳的聽覺能力，孩子的唱歌能力的培養(yǎng)和訓練，要在幼兒聆聽感受的基礎上進行。孩子剛進幼兒園時，應該播放一些適合幼兒年齡特點的樂曲，穩(wěn)定幼兒的情緒。先聽歌聲歡快、跳躍的歌曲，再聽到低沉、緩慢的音樂，讓孩子們在音樂聲中熟悉了環(huán)境，認識了同伴，喜歡上了老師。

　　3、形象的語言誘導

　　在教孩子唱歌時，先教會他們正確地唱歌姿勢：身體坐自然、眼睛平視、兩手下垂、放在腿上。剛入園的孩子沒有持久性，時間坐久了說會搖頭晃腦，隨便亂動。老師要及時糾正，否則這些毛病就會慢慢形成習慣，老師可以通過語言來引導幼兒。這其中教學要領老師一定要掌握

　　孩子自然的聲音是歌唱的靈魂，所以家長和老師要共同努力教育孩子，在訓練其唱歌時要走進一個學習的誤區(qū)，這樣孩子從小學習時就得到及時的聲音糾正，對以后歌唱音樂的發(fā)展道路會更加順暢。

　　二、孩子教育的注意事項

　　1、不要逼孩子答應“下次不敢了”

　　孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要答應我，你再也不敢這樣了�！笨刹灰粫�兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”

　　媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

　　2、不要過度保護監(jiān)督孩子

　　過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己�！�

　　大多數(shù)家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。

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