如何教育讓孩子不說(shuō)謊

　　下面我來(lái)談?wù)勗鯓邮剐『⒆硬徽f(shuō)謊。要使小孩子不說(shuō)謊，必須先了解小孩子說(shuō)謊的原因。小孩子為什么要說(shuō)謊呢？

　　1、小孩子怕父母或教師的打罵：

　　有些做父母的，每逢小孩子做錯(cuò)了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，于是第二次第三次做錯(cuò)事時(shí)，便再說(shuō)謊來(lái)求得寬恕了。

　　2、逃避現(xiàn)實(shí)：

　　有時(shí)小孩子為了不愿意做或不能做某事時(shí)，便叫頭疼呀！肚子疼呀！用各種謊言去欺騙父母或教師這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以后便也常說(shuō)謊去推諉了。

　　3、好虛名，要面子：

　　一件事本來(lái)不是他做好的，但說(shuō)是他做的，可以得到獎(jiǎng)賞，面子光彩，于是他說(shuō)謊了；事本來(lái)是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說(shuō)那件事不是他做的，也說(shuō)謊了。

　　4、貪利：

　　很多小孩子為了口讒，要吃東西，便說(shuō)說(shuō)謊,又有些小孩子為了要得到很高的分?jǐn)?shù)或獎(jiǎng)品，便在考試時(shí)作弊還硬說(shuō)自己的本領(lǐng)高人一等。這都是為了貪利的緣故。

　　小孩子說(shuō)謊的原因知道了，那么怎樣糾正他，而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣呢?

　　1、要了解小孩子：

　　小孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理與能力，然后讓他去做。在做的過(guò)程中，你要幫助他去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，克服困難將事情做成功，而得到獎(jiǎng)勵(lì)。要消除他說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他誠(chéng)實(shí)地的去做。

　　2、暗示：

　　暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個(gè)小孩子在一起，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)的，另一個(gè)是喜歡說(shuō)謊的，你要對(duì)那個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子嘉許，獎(jiǎng)勵(lì)他，使那個(gè)說(shuō)謊的小孩子感動(dòng)，走上誠(chéng)實(shí)之道；其次一種是反的暗示，譬如你的小孩子跑來(lái)報(bào)告你一件事時(shí)，你要信任他，不要說(shuō)；“真的嗎，你不要騙我呀”如果你這樣說(shuō)，在小孩子的心靈上，就種下一個(gè)說(shuō)謊的種子，以為說(shuō)謊原可以騙的。我們必須應(yīng)用正的暗示去感動(dòng)小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)。

　　3、榜樣：

　　做父母的或教師的要以身作則，去做誠(chéng)實(shí)的事，不要在小孩子的面前說(shuō)謊。我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會(huì)效仿的。有時(shí)你還可以講誠(chéng)實(shí)小孩子的故事給他聽(tīng)，譬如華盛頓小時(shí)候，砍櫻桃樹(shù)的故事。

　　這樣的故事，你可講給小孩子聽(tīng)，拿故事中的人物去做他的榜樣。有一種榜樣是不好的，譬如，一個(gè)母親要打牌，不欲招待客人，囑咐他的小孩子說(shuō)：“如果有客人來(lái)，你就說(shuō)媽媽不在家�！钡瓤腿藖�(lái)了，小孩子便照著母親的話說(shuō)謊了：“媽媽不在家�！边@是一種不好的榜樣，很容易使小孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。他既可照母親的話去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自已的母親。

　　總結(jié)：

　　上面是總結(jié)的怎樣教育讓孩子不說(shuō)謊的方法，希望家長(zhǎng)們受益。說(shuō)謊是什么意思呢?說(shuō)謊是作弊與欺騙在言語(yǔ)方面的表現(xiàn)。這種欺騙與作弊是最要不得的，大而言之，直接的或間接的有害于國(guó)家民族，拿那些貪官污吏來(lái)說(shuō)吧，就是一種慣于說(shuō)謊的典型人物。小而言之，亦足以使個(gè)人人格破產(chǎn)。你能欺騙少數(shù)的人，你不能欺騙大多數(shù)的人；你能欺騙人于一時(shí)，你不能欺騙人于永恒。說(shuō)謊決不是偶然說(shuō)說(shuō)的，必定是養(yǎng)成了一種說(shuō)謊的習(xí)慣，而這種說(shuō)謊的習(xí)慣大多數(shù)又是從小養(yǎng)成了的。

　　說(shuō)謊可分有意識(shí)說(shuō)謊和無(wú)意識(shí)說(shuō)謊兩種。那種有目的的說(shuō)謊叫有意識(shí)說(shuō)謊。其說(shuō)謊動(dòng)機(jī)有時(shí)是積極的還是消極的。如孩子在打針時(shí)，成人問(wèn)他痛不痛，孩子為了表現(xiàn)出勇敢的精神而連聲說(shuō)“不痛，一點(diǎn)兒也痛”，這種動(dòng)機(jī)就是積極的。

　　造成說(shuō)謊的原因有以下幾種：

　　1、 成人不正確的教育方法所致。

　　孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)不是循循善誘、耐心教育，而是采取簡(jiǎn)單的說(shuō)教或打罵、體罰，運(yùn)用強(qiáng)制手段讓孩子認(rèn)錯(cuò)，造成孩子為了躲避成人的責(zé)罰而說(shuō)謊；另外，由于家長(zhǎng)溺愛(ài)、嬌慣，對(duì)孩子的錯(cuò)誤包庇、袒護(hù)，也易導(dǎo)致孩子說(shuō)謊。

　　2、 為了取得成人夸獎(jiǎng)

　　成人的東西找不到了，問(wèn)孩子拿了沒(méi)有，并說(shuō)只要你承認(rèn)，你還是好孩子，孩子為了要做好孩子會(huì)違心地說(shuō)：“我拿了，弄壞了，我扔掉了�！�

　　3、 虛榮心所致。

　　孩子與同齡人交往，一起游戲時(shí)，免不了要相互比較、競(jìng)爭(zhēng)。有的孩子會(huì)吹噓自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比別人的貴，也會(huì)夸自己的家長(zhǎng)比別人有能耐等。孩子有時(shí)為了顯示自己比別人處處占優(yōu)勢(shì)而夸大事實(shí)，編造謊言。

　　4、 為了達(dá)到某種愿望而說(shuō)謊。

　　如天氣并不很熱，孩子想吃冷飲，他會(huì)故意擦汗，表示天氣很熱，嘴里不停地念叨“熱死了”，目的是為了向家長(zhǎng)要錢去買冷飲。

　　5、 由于孩子年齡小，記憶不清晰或由于時(shí)間概念模糊而造成的說(shuō)話不真實(shí)。

　　如一個(gè)月前媽媽給婷婷買了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，別人問(wèn)她什么時(shí)候買的，她會(huì)說(shuō)是昨天買的。孩子還會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混淆，甚至把想象、渴望的事情當(dāng)作現(xiàn)實(shí)。

　　怎樣對(duì)待孩子的說(shuō)謊呢？

　　1、 由于孩子智力、知識(shí)水平尚低而造成的無(wú)意識(shí)說(shuō)謊，家長(zhǎng)不必大驚小怪，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的記憶力、想象力、辨別力、分析能力的發(fā)展，這些說(shuō)謊現(xiàn)象會(huì)自然消失。父母可親切地指出與事實(shí)相違的地方，幫助他們把希望、想象與現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，切不可粗暴地訓(xùn)斥，也不要?dú)w結(jié)為道德問(wèn)題，否則會(huì)使孩子感到莫明其妙，驚惶失措。

　　2、 孩子有說(shuō)謊的不良行為，成人要耐心教育，循循善誘。家長(zhǎng)先不要責(zé)備孩子，而是要找出原因，屬于有意識(shí)說(shuō)慌的，要幫他分析危害�？捎眯蜗蟮氖吕齺�(lái)幫助孩子了解說(shuō)謊是一種不良行，會(huì)失去別人的信任，會(huì)失去朋友，并鼓勵(lì)他，幫助他改正。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，級(jí)以信任。要激勵(lì)孩子鼓足勇氣，積極向上，爭(zhēng)取做一個(gè)高尚的人。

　　3、 樹(shù)立榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，身教勝于言教。成人要做到不說(shuō)假話，說(shuō)到做到，言行一致，表里如一；也可通過(guò)故事、電影及文學(xué)作品等為孩子樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)切不可不負(fù)責(zé)任地對(duì)孩子輕易許愿，如“你要是乖，我就給你買……”，而后來(lái)又不兌現(xiàn)，久而久之，孩子也會(huì)跟著你學(xué)說(shuō)謊話。