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如何教育孩子范文
的確，這是一種教育的進步。然而大家是否知道，有一種灌輸是會喬裝打扮的，它戴上“游戲”的面具，披上的“快樂”外衣，讓人難以察覺其灌輸?shù)谋举|(zhì)。下面我就為大家講一個我親眼目睹的一件事。
就在前一段時間，一個朋友帶著孩子來家做客。孩子還不滿2歲，當他看到色彩鮮艷的套塔時便顯出濃厚的興趣，于是就坐在地板上玩起來。這時孩子媽媽也在他旁邊坐下，做好了指導孩子的準備，并告訴他：先套大的，然后套小的。孩子剛剛把兩個圈套上，當然并沒有按照大小次序套，這時媽媽及時阻止說：“這樣不行，得先套大的”，當然，媽媽的語氣是溫和的，并說著拿下套錯的圈，然后拿起那個最大的圈給孩子：“你看，這個藍色的是最大的，我們應該先把這個套上�！�
之后孩子接著玩，只要孩子套得不對，媽媽就會馬上指出錯誤，并幫助孩子及時糾正，當然，當孩子套對時，媽媽也絲毫不吝惜表揚他。就這樣，在媽媽的幫助下，孩子很快就套好了。當媽媽鼓掌并夸獎孩子做得好的時候，孩子雖然笑了，但是我卻覺得他的眼神中似乎少了點什么。因為在整個游戲過程中，雖然孩子看上去沒有怎么不快樂，但我認為這仍然是一種灌輸！
接下來讓我們一步步看清其灌輸?shù)谋举|(zhì)吧
1、孩子真的快樂嗎
在整個游戲中，媽媽似乎沒有強迫孩子，孩子也笑了，看上去是快樂的。然而這種快樂是源于游戲本身還是掌聲呢？其實，這里成人是通過心理暗示以及不恰當?shù)墓膭钸M而將自己的意志強加給了孩子，這里所采用的方法就是：套錯了就會得到糾正，只有按大人的方法才能贏得表揚。
2、孩子真的感興趣
這位媽媽僅僅是從大人的效率觀出發(fā)，想盡快將大小的概念與知識傳輸給孩子，然而卻沒有給孩子自己摸索以及犯錯誤的機會。那么，問題就來了，在這種狀況下，孩子的興趣能夠持久嗎？果然，孩子玩了兩分鐘之后，就有些厭倦了。
3、孩子真的學會了嗎
或許孩子在媽媽的教導下可以在很短的時間內(nèi)就“學會”套塔，然而，孩子可能只是記住了套塔的順序（千萬不要懷疑孩子驚人的記憶力)，而并非真的有了大小的感覺，更不要說概念了。
所以說，媽媽的這種方法跟灌輸在本質(zhì)上又有什么差別呢？看到孩子的興趣開始減退，我對他說，“來，阿姨再陪你玩一會兒�！笔紫任野凑照_的順序給她套了一遍，中間我會有意拿錯一個，“唉呀，套不下去了，我們再換一個試試�！笔痉吨螅矣肿尯⒆幼约禾滓槐�。當孩子拿錯的時候，我并沒與阻止她，只是說，“試試看……嗯，不錯，套是套上了，但是好像小了一點。”不管他是不是愿意換，我都讓他繼續(xù)做下去。等他全部套完，我對他說，“不錯，這是一種方法。你看這里還有兩個沒套上呢，咱們換一種方法再試試好嗎？”這時，孩子又興趣高漲了，開始自己擺弄起來，試了這個又試那個。
見她開始專心并投入進去了，我就不再說話了，同時用眼神示意他的媽媽不要給他糾正。而當孩子多次試錯的時候，為了防止其出現(xiàn)煩躁情緒，我就會拿起那個正確的給他：“試試這個，看看可以嗎？”對一個快2歲的孩子來說，這個游戲并不難，雖然之前沒有玩過，但是孩子擺弄一會兒，就會很快找到其中的規(guī)律。當他成功地完成后，興奮地看著我們，那種眼神真的充滿光彩。
一位教育家曾說過這樣一句話：你每告訴孩子一個答案，就剝奪了孩子一次學習的機會。我對此深有感觸。而且覺得，在不恰當?shù)臅r候將答案告訴孩子，本質(zhì)上就是強制性的灌輸，即使披上快樂和游戲的外衣，也無法改變這個事實。
家長教育孩子的方法
1、精力過剩的孩子
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法
首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇А?/p>
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
2、上課不專心聽講的孩子
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊�！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此。
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽。
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應盡量要求孩子復述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。
3、追求金錢與物質(zhì)享受的孩子
此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經(jīng)歷和故事。
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見。
再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。
4、對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長。
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導。
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
5、具有嚴重惰性的孩子
此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養(yǎng)合格的下一代作出應有的貢獻。
孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應該怎樣怎樣”，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那么家長怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？