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如何對孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)
如今中國很多孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，學(xué)會感恩，培養(yǎng)感恩之心，對于現(xiàn)在的孩子來說很有必要。父母需要以身作則，給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小懂得要愛別人、幫助別人。下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的如何對孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!
如何對孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)
“我為孩子付出了那么多，可他還老是不聽話，和我對著干!”“小家伙太自私了，有好吃的都留給自己，我問他要竟然不肯給!”“看我辛苦做家務(wù)也不知道幫忙，養(yǎng)他這么大真不知道有什么用!”生活中，時(shí)不時(shí)能聽到家長這般惱火而無奈的抱怨，不少年輕父母常常感到莫名的擔(dān)心：這一代的孩子，大多在父母長輩的百般寵愛下長大，以自我為中心，把他人的關(guān)心照顧當(dāng)作理所當(dāng)然。這樣成長起來的孩子，怎么培養(yǎng)感恩之心?對此，兒童心理專家、捷和教育創(chuàng)始人張欣華提出了兩點(diǎn)建議。
建議1、從另一個角度看待感恩
孩子的感恩，有時(shí)會藏在行動中，需要父母去發(fā)掘。
父母想為孩子建立感恩的心，第一步反而是調(diào)整自己內(nèi)心對于“感恩”的標(biāo)準(zhǔn)。父母要明白，對孩子的付出與收獲是不可能對等的，也不要強(qiáng)求在短時(shí)間內(nèi)看到反饋。兒童的心智、語言表達(dá)尚未發(fā)展成熟，兒童往往更多通過行為來“說話”。從感恩的角度來說，以下行為是兒童常見的表達(dá)對別人感恩的方式。
記掛
孩子在外面吃到好吃的東西，可能會悄悄留下一些，拿回家給父母：“這個是我留給爸爸媽媽的。”從孩子的惦念中，就表達(dá)了對父母的感謝。下雨了，我們會想：“不知道爸爸外出有沒有帶雨傘呢?”降溫了，我們又會想：“不知道媽媽有沒有穿夠衣服?”這些對父母的牽掛，其實(shí)也是對父母感恩的`表現(xiàn)。
擔(dān)心
有些時(shí)候，孩子看到父母受傷、生病、難過的時(shí)候，可能會表現(xiàn)得特別“粘人”，總要跟著父母、纏著父母，這是孩子擔(dān)心父母的表現(xiàn)，也是孩子表達(dá)自己希望父母好、希望父母快樂的心愿，也是在向父母表達(dá)自己的感謝。
自律
家長也許忽略了，原來孩子自律也是對父母的一種回饋。家長也許會發(fā)覺，當(dāng)夫妻吵架時(shí)，或自己生病時(shí)，孩子會特別聽話。孩子會自覺吃飯、洗澡、做作業(yè)，自發(fā)地完成自己需要做的事，也許當(dāng)中有害怕的情緒，但孩子其實(shí)也在想：“我聽話一點(diǎn)，爸爸媽媽是不是就不會吵架了?”“我乖一點(diǎn)，媽媽是不是就會快點(diǎn)好起來呢?”孩子用自己的行動、自己的方法幫助父母，不給父母、家里增添麻煩，也是報(bào)恩、感恩的表現(xiàn)。
也許，當(dāng)孩子用更直接的語言和行動來表達(dá)，例如說“媽媽，謝謝你”，或給你倒杯熱茶，說“爸爸，你辛苦了”，父母會更容易明白孩子的感激之情。但張欣華表示，并不是每個孩子都善于表達(dá)，對于孩子是否懷有感恩的心，不一定要在看得見、聽得到的層面去尋找，有時(shí)候孩子的感激之情會藏在他的行動中，需要父母去發(fā)掘。
建議2、幫孩子張開發(fā)現(xiàn)美好的眼睛
為什么人會有感恩的心?那是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、記住了別人對自己的好，所以我們會感謝。在日常生活中，張欣華經(jīng)常通過一些小技巧，幫助孩子張開那雙“發(fā)現(xiàn)別人對自己好，看到別人為自己所付出”的眼睛，從而培養(yǎng)孩子感恩的心。下文的三個事例，就是她自述的親身經(jīng)歷。
“記不記得那時(shí)候，爸爸是怎么做的”
爸爸生病了，孩子擔(dān)心地跑到床前，用小手摸了摸爸爸。我在旁邊對他說：“看來你很擔(dān)心爸爸，記不記得你病了的時(shí)候，爸爸是怎么做的?”孩子想了想說：“爸爸帶我去看醫(yī)生，抱著我打吊針，還煮東西給我吃。”其實(shí)當(dāng)孩子在回憶時(shí)，已經(jīng)在感恩。有時(shí)不用父母說明，引導(dǎo)孩子自己去回憶就可以了。
“看來她很惦記你”
女兒生病沒上學(xué)，晚上同學(xué)小麗打電話給她，告訴她今天上課的重點(diǎn)和老師布置的作業(yè)。女兒掛了電話后，我問她：“是你讓小麗幫你記下今天的`課程重點(diǎn)和課后作業(yè)的?”女兒搖搖頭。“喔，看來小麗很惦記著你，自發(fā)地幫你做了很多事情，還特意打電話來告訴你。因?yàn)樗�，你才知道明天要交什么作業(yè)。”在家長眼中這可能只是一件小事，但也是一個培養(yǎng)孩子感恩之情的好時(shí)機(jī)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閯e人在自己困難的時(shí)候給予幫助，才令自己更快、更容易地渡過難關(guān)。這樣做比起教導(dǎo)孩子“記得向別人說謝謝”更能培養(yǎng)孩子感恩的心。
“奶奶留意你在乎你，特意為你做喜歡的菜”
有一天我要加班，老人來我家?guī)兔o女兒做飯。回到家，我問女兒今天吃了些什么，女兒開心地?cái)?shù)了一堆她愛吃的菜。我問：“為什么奶奶會做這些菜給你吃?”女兒想了一下說：“可能是奶奶知道我喜歡吃這些菜。”我回應(yīng)：“看來奶奶平常很留意你、在乎你，她知道你喜歡吃什么，所以特意來做給你吃。”聽到這些，孩子會接收到一個信息：原來別人很在意我，這一切都是別人特別為我做的。
張欣華表示，父母在幫孩子張開發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，培養(yǎng)孩子感恩的心時(shí)，應(yīng)該把引導(dǎo)的重點(diǎn)放在別人對他的行動和付出上。說出別人為孩子付出了什么，比從形式上的告訴孩子“別人幫了你，你要感謝別人、報(bào)答別人”有效得多。當(dāng)孩子接收到很多溫暖的信息，知道有這么多人愛自己、關(guān)心自己時(shí)，孩子的心就會變得更柔軟，更珍惜別人的好，也更愿意付出自己。
模范家長說
感恩培養(yǎng)，是從父母 “以身作則”開始的
作為廣州首位正面管教導(dǎo)師，黃小琳自是非常注重女兒果果的教育。她說，孩子的言行舉止往往受父母的影響最大，所以，做好自己是她一直堅(jiān)守的原則。“在家里，我會經(jīng)常說 請 、 謝謝 ,不管是果果還是她爸爸，都已經(jīng)習(xí)慣了。慢慢的，果果也會跟著學(xué)，有事要我?guī)兔Γ矔艺f 請 ”。
黃小琳表示，孩子看似懵懂，其實(shí)凡事都看在眼里。父母對長輩是什么態(tài)度，孩子都會記在心上，并加以模仿。因此，在尊重長輩這方面，黃小琳從不敢稍有懈怠。“以前我不懂表達(dá)，婆婆幫我?guī)Ш⒆�，我就寫紙條謝謝她。后來相處得久了，感情越來越融洽，我就直接開口向婆婆表達(dá)感激。”在她看來，尊重長輩從來都是原則性問題，父母要做好榜樣，孩子也要嚴(yán)格要求。若有違反，一定要認(rèn)真道歉才能獲得原諒。
不過大多數(shù)時(shí)候，黃小琳認(rèn)為，孩子不懂感恩，錯不在孩子，當(dāng)家長沒有底線地為孩子付出，一味包辦而忽略界限時(shí)，孩子自然就不愿意承擔(dān)責(zé)任，而且覺得理所當(dāng)然。“父母必須放手讓孩子去做他們力所能及的事。當(dāng)然，不是不可以幫孩子，但什么是孩子的責(zé)任，什么是家長的責(zé)任，都要跟孩子說清楚。”在果果還小的時(shí)候，黃小琳就已經(jīng)開始進(jìn)行責(zé)任教育。她告訴女兒，“家不是媽媽一個人的，家里的每個人都有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)，包括你在內(nèi)。即使現(xiàn)在你可能力不能及，但不代表與你無關(guān)。”
黃小琳說，小孩不會拐彎抹角，如果希望他們體諒父母的辛苦，或是對他們有情感上的需求，直言相告是最好的做法。“有幾次我不小心撞了頭，就會跟果果說 我好疼啊，真希望你來幫我摸一摸 ,然后她就會過來安撫我，讓我覺得特別溫暖。”她認(rèn)為，孩子有時(shí)候并非不愿體貼家長，而是不懂該怎么做，家長只要善加引導(dǎo)，孩子都會很樂意回饋。
當(dāng)然，也不排除孩子講條件的時(shí)候。“你以前不幫我，我現(xiàn)在干嘛要幫你啊?”面對孩子的拒絕，父母往往都非常氣憤。但黃小琳認(rèn)為，父母確實(shí)要好好反思一下自己，是否在孩子很需要幫助時(shí)卻不肯施以援手。“如果果果真的累了，困了，很想我?guī)兔κ胀婢�，我會遷就她。我覺得，有些原則可以適當(dāng)放寬。而且，我是發(fā)自內(nèi)心地愿意幫她，而非要求回報(bào)。當(dāng)孩子感受到這不是等價(jià)交換時(shí)，他們自然而然就會少講條件了。”
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