如何引導教育引導孩子解決沖突

　　在早期教育生活中，我們會遇到關于孩子間發(fā)生沖突的各式問題，那么我們該怎么怎樣引導教育引導孩子面對、解決沖突呢？

　　第一，在生活中樹立典范。

　　每個人都可以在社會交往中通過對榜樣人物的示范行為進行觀察，通過對口頭勸說和榜樣行為對兒童行為影響力的比較，學會同樣的動作。而實際行動比說教更能影響孩子的行為。這也就是我們常說的身教重于言傳。

　　怎樣引導教育引導孩子面對、解決沖突？作為家長平時可以把自己解決人際沖突的方法有意識地讓孩子看到，要使他們形成一種觀念：道歉不可恥，敢于解決矛盾的人才是勇敢的人。在孩子與人發(fā)生爭執(zhí)時，要客觀幫助孩子分析問題，要公平裁判雙方的責任與錯誤，不能袒護自己的孩子，致使孩子失去公正的判斷。教育孩子遇到事情多做自我批評，不要把任何事情都歸結為別人的錯誤。推薦：如何幫孩子樹立一個正確的價值觀

　　第二，鼓勵孩子嘗試道歉。

　　沖突發(fā)生后最有利的解決方法是道歉。道歉可以是語言的也可以是一個肢體動作、一件小禮物，但是道歉必須是誠懇的，誠心誠意的道歉才能博得他人的原諒，當然，道歉也不用表現得很謙卑，一切都和過去一樣就行了。如果羞于語言道歉，可以送上一件小禮物，可以使用一個微笑，或者邀請對方參加一項活動，同樣可以起到道歉的作用。

　　第三，找個中間人做調解

　　怎樣引導教育引導孩子面對、解決沖突？可以教孩子找中間人，但是在找中間人調解時，一定要找大家都信任和熟悉的人，中間人在調解的時候不要評價誰是誰非，而要站在公正和友善的立場上促成雙方的和解，不是質問對方、更不能挑釁和威脅。千萬不要讓父母或兄弟姐妹去幫忙撐腰，一定要記住，自己的問題由自己當面解決是最有效的，別人可以提供意見，但不能參與道歉的過程。

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