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讀書(shū)計(jì)劃怎么寫(xiě)
導(dǎo)語(yǔ)：為了提高個(gè)人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書(shū)計(jì)劃。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，努力做到讀書(shū)明理，從而提高自身素養(yǎng)。
讀書(shū)計(jì)劃怎么寫(xiě)
一、 指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)閱讀能力為核心，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰(shuí)”的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的
1.以讀書(shū)活動(dòng)為契養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。培養(yǎng)我們閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展團(tuán)體性的讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的.真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園, 讓書(shū)香伴我成長(zhǎng).
四、活動(dòng)口號(hào)(宣傳語(yǔ))
圖書(shū)，使大學(xué)更歡樂(lè);閱讀，使明天更美妙!
與經(jīng)典同行，與圣賢為友
知中外，知古今，知爾后，才能知理
讀自然，讀社會(huì)，讀人生，方為讀書(shū)
五、閱讀內(nèi)容
1.經(jīng)濟(jì)學(xué)：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》《有效的管理者》-----現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得-德魯克 《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》------約翰-麥克斯韋爾
2.文學(xué)：泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》 羅曼.羅蘭《約翰.克里斯多夫》 路遙《平凡的世界》 陸天明《大雪無(wú)痕》
3.歷史：《上下五千年》 《二十四史》 《西方文明史》
4.其他:《李光耀傳》 《圖窮對(duì)話(huà)錄》 《美國(guó)的精神》 《騎驢的故事》
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
2.相互交流讀書(shū)感想，傳達(dá)讀書(shū)精神。
七、具體措施
1.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。
2.星期一、三在圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，剩于時(shí)間在宿舍或教室進(jìn)行閱讀。
3.將詳讀與略讀做好具體搭配。
4.讀書(shū)過(guò)程中做好勾畫(huà)批注，體會(huì)書(shū)中所表達(dá)的含義。
5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。
4.認(rèn)真參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，同學(xué)們將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。
20xx年，我將嚴(yán)格按照制定計(jì)劃，奮發(fā)進(jìn)取，全力完成制定的計(jì)劃。
讀書(shū)計(jì)劃怎么寫(xiě)
一、讀書(shū)目的
1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)拓展自己的知識(shí)，使胸襟變得寬廣.
2、通過(guò)讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
3、在讀書(shū)的過(guò)程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通過(guò)閱讀有益的書(shū)刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).
4、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自己的觀察力和洞察力.
5、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的教師。
二、計(jì)劃閱讀書(shū)目
1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;
2、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨(dú)》等;
3.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：《教育大境界》、《魏書(shū)生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動(dòng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《心靈啟示錄》、《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》|、《實(shí)踐新課程》
4、中外古典名著: 孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。
5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。
6、勵(lì)志哲思書(shū)：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
三、計(jì)劃與安排
1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽(tīng)一次講座，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得;
2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面;
3、經(jīng)常去圖書(shū)館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).
4、在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);
5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專(zhuān)多能”。
四、讀書(shū)選擇
1、讀書(shū)選擇。積極開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》。
2、避免形式主義，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，感受“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書(shū)林中的亮麗風(fēng)景.
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、個(gè)人閱讀的措施
1、定期定量閱讀上述的書(shū)籍，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可在午后懶懶的陽(yáng)光下，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開(kāi)一盞桔黃的燈，聽(tīng)著雨打樹(shù)葉沙沙的聲響，埋在書(shū)中的故事里，與書(shū)中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的'塵世，忘卻世俗的紛爭(zhēng)。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫(xiě)好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。”只有在思考中的閱讀，才能跳出書(shū)籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自己不斷成長(zhǎng)。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書(shū)同步進(jìn)行。聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書(shū)中的精華。
3、讀一些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。了解專(zhuān)業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專(zhuān)業(yè)技能。讀書(shū)與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書(shū)本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽(tīng)名家對(duì)一些書(shū)籍的獨(dú)特見(jiàn)解。多觀看《百家講壇》之類(lèi)的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗、學(xué)富五車(chē)的知識(shí)精英，有幸聆聽(tīng)他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽(tīng)大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華，讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤(rùn)。
7、每學(xué)期精讀一本書(shū)。
讀書(shū)計(jì)劃怎么寫(xiě)
進(jìn)入大學(xué)生活，身邊的世界變得令人新奇，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國(guó)際商務(wù)學(xué)院的學(xué)生我深感自己知識(shí)匱乏真的很想多讀幾本書(shū)，在三年的大學(xué)生活里，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己定下的閱讀目標(biāo)來(lái)豐富我的學(xué)習(xí)生活，我在心中以確定了都市的大致路線(xiàn)，它是一個(gè)由淺入深、由易到難、又少集多的過(guò)程，愛(ài)特略說(shuō)過(guò)：“理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行動(dòng)之間，總有一道陰影”因此，我要將心中的目標(biāo)化為現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。
一、 大一下半學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃
大一的第一學(xué)期即將結(jié)束，由于受到各種因素的限制，我一直沒(méi)有到圖書(shū)館真正體會(huì)沉浸在書(shū)本中的快樂(lè)，所以，在這一學(xué)期余下的時(shí)間里，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊(yùn)稍淺的作品，讓自己輕松愉悅的體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的意味，激發(fā)自己對(duì)讀書(shū)的熱情。首先我喜歡的書(shū)籍，我個(gè)人對(duì)歷史比較感興趣，平時(shí)看的書(shū)，包括《明朝那些事兒》、《晚清那些年》、《史記》、《上下五千年》等、
二、大二讀書(shū)計(jì)劃
當(dāng)大二第一學(xué)期的緊鑼敲響時(shí)，我下定決心在這學(xué)期中一艘利用周末和課余時(shí)間堅(jiān)持閱讀與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.書(shū)籍讓自己對(duì)所選的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解，這樣會(huì)有助于自身與專(zhuān)業(yè)靈活的融洽為有個(gè)有機(jī)整體。一年時(shí)間即逝，迎接來(lái)的又是嶄新的一年。
在大二學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)專(zhuān)注與以下優(yōu)秀作品我們專(zhuān)業(yè)需要的書(shū)籍，包括《秘書(shū)個(gè)人素養(yǎng)》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《商務(wù)禮儀》、《人力資源管理》等、另外，由于專(zhuān)業(yè)的選擇，對(duì)英語(yǔ)也有一定的要求，我會(huì)擠出時(shí)間閱讀英語(yǔ)相關(guān)的書(shū)籍，如一些《大學(xué)英語(yǔ)考試突破、《英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)》
三、閱讀提高修養(yǎng)的書(shū)籍計(jì)劃
自己還可以根據(jù)需要補(bǔ)充加以補(bǔ)充和完善，進(jìn)一步豐富自己頭腦和修養(yǎng)提高自身修養(yǎng)的書(shū)籍，首先是哲學(xué)類(lèi)的：《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《聽(tīng)大師講哲學(xué)》、《美學(xué)十五講》等、、心理學(xué)類(lèi)：《社會(huì)心理學(xué)》、《精神分析》等，文學(xué)類(lèi)：《飛鳥(niǎo)集》、《平凡的世界》、《圍城》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等我所列的這些都是最初級(jí)的，這些書(shū)閱讀起來(lái)難度都不大，但里面真知灼見(jiàn)的卻并不少，對(duì)于我們需要廣泛涉獵的的大學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是足夠了。
四、大三的希望
光陰如梭，大三的關(guān)鍵時(shí)刻也將如期而至。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書(shū)籍，獨(dú)自攝入思考探究作品的意蘊(yùn)，與書(shū)本的作者心靈相通，進(jìn)入書(shū)本中的精神世界，達(dá)到“入乎其內(nèi)，出乎其外”的理想效果形成一個(gè)正確的讀書(shū)觀，大三的閱讀時(shí)相對(duì)自由的一個(gè)時(shí)期，有是一個(gè)艱難曲折的關(guān)鍵階段。希望順利聽(tīng)過(guò)這個(gè)關(guān)卡。
五、結(jié)語(yǔ)
自身的閱讀和修養(yǎng)還未達(dá)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)制定這個(gè)計(jì)劃我希望自己能夠做到一個(gè)高校學(xué)生應(yīng)該具備的條件，為以后走上社會(huì)做好鋪墊。同學(xué)們，在大學(xué)多讀一些書(shū)能影響你的一生，所以，把握青春、不要浪費(fèi)時(shí)間讓自己投身到無(wú)限的讀書(shū)生涯中區(qū)吧!
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