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如何正確陪孩子做作業(yè)

時(shí)間:2022-05-01 00:20:01 教育 我要投稿
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如何正確陪孩子做作業(yè)

  孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎么辦?孩子做家庭作業(yè),明明很簡(jiǎn)單的一道題,可是寶寶總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能做好,這可怎么辦?該如何正確陪孩子做作業(yè)?下面就來(lái)和小編一起看看吧。

如何正確陪孩子做作業(yè)

  一、孩子為什么寫(xiě)作業(yè)慢

  關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè)慢的原因,大致有以下幾種情況:

  1.一心兩用,不專(zhuān)心

  這是寫(xiě)作業(yè)慢的孩子最為突出的表現(xiàn),一般在這種情況下,家長(zhǎng)要注意控制孩子做作業(yè)時(shí)的環(huán)境,孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盡量不在同一房間,孩子要是習(xí)慣東張西望,就盡量讓寫(xiě)字臺(tái)面向墻壁,把寫(xiě)字臺(tái)收拾整齊,不放多余的雜物,書(shū)本、文具也盡量不多放,給孩子一個(gè)相對(duì)空曠的環(huán)境。但是有時(shí)這樣效果也不是很好,因?yàn)槟呐轮皇R恢ЧP、一本書(shū),這都有可能變成孩子的玩具,家長(zhǎng)要注意檢查一下,學(xué)生有沒(méi)有在書(shū)上亂畫(huà)的情況,有的話要及時(shí)給予批評(píng)。

  2.過(guò)分認(rèn)真

  經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子,做作業(yè)時(shí)過(guò)分認(rèn)真,常常一個(gè)字寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě),浪費(fèi)了許多時(shí)間,比較極端的情況,作業(yè)本上會(huì)有一些破洞,就是多次返工造成的。

  3.暗中偷懶

  許多家長(zhǎng)喜歡在孩子做完學(xué)校老師留的作業(yè)后,還單獨(dú)給孩子布置額外的作業(yè)。一些孩子發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律,就故意放慢寫(xiě)作業(yè)的速度,反正寫(xiě)完了又要布置新的,還不如耗著不寫(xiě)完,這樣久而久之就會(huì)形成做作業(yè)慢的習(xí)慣。

  4.沒(méi)有時(shí)間觀念

  有些孩子寫(xiě)作業(yè)慢,是由于沒(méi)有時(shí)間觀念造成的。一般在這種情況下,家長(zhǎng)可以在書(shū)桌上給孩子放一個(gè)小鬧鐘。在孩子做作業(yè)之前,家長(zhǎng)看一下孩子的作業(yè)量,然后提出一個(gè)時(shí)間要求,這樣給孩子一種時(shí)間上的緊迫感,會(huì)提高孩子寫(xiě)作業(yè)的效率。

  5.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

  每個(gè)孩子的基礎(chǔ)是不一樣的,一些基礎(chǔ)差的孩子往往做作業(yè)慢。由于基礎(chǔ)差,老師同樣的講解,基礎(chǔ)好的學(xué)生及時(shí)吸收了,而基礎(chǔ)差的學(xué)生就不能完全消化,做起作業(yè)肯定會(huì)慢。出現(xiàn)了這種情況,家長(zhǎng)一定要有計(jì)劃地幫助孩子把前面拉掉的知識(shí)補(bǔ)上來(lái),不然久而久之,會(huì)引起孩子的抵觸情緒,漏洞也會(huì)越來(lái)越大。

  二、家長(zhǎng)如何陪寶寶做作業(yè)

  很多全職媽媽在家里都會(huì)陪著孩子做作業(yè),一方面因?yàn)楹⒆舆小,很多東西都需要媽媽的指導(dǎo);另一方面,有著媽媽陪,孩子也能少犯錯(cuò)誤?墒遣⒉皇撬械呐惆槎寄軒(lái)好的結(jié)果,如果不掌握正確的陪孩子寫(xiě)作業(yè)的方式,那結(jié)果往往會(huì)適得其反。那么,父母該怎么樣陪孩子寫(xiě)作業(yè),才能既高效又不浪費(fèi)時(shí)間呢?

  1.適當(dāng)?shù)募s束

  很多孩子養(yǎng)成了許多壞毛病,比方說(shuō),一邊寫(xiě)作業(yè)一邊吃零食、一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視。而父母陪孩子寫(xiě)作業(yè)首先需要做的就是約束孩子的不好的行為,零食拿走、電視關(guān)掉,把一切干擾孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的因素都排除在外。

  沒(méi)有了外在因素的干擾,孩子就能安安心心、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)了。這樣長(zhǎng)期以往下去,孩子就自然而然地學(xué)會(huì)了專(zhuān)注和自我控制,也就能養(yǎng)成了專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣了。

  2.學(xué)會(huì)管理作業(yè)

  很多孩子面對(duì)堆積如山的作業(yè),總是垂頭喪氣,不知該從哪一門(mén)、哪一科做起。這時(shí)候父母就可以教給孩子一些管理作業(yè)的技巧,凡事經(jīng)過(guò)管理,就會(huì)變得容易,寫(xiě)作業(yè)也是一樣。

  如果作業(yè)很多,可以讓孩子先易后難;如果孩子英語(yǔ)好,就讓孩子先把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完,最后再去做那些數(shù)學(xué)題。還有,要讓孩子學(xué)會(huì)巧妙地安排時(shí)間,學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,在過(guò)度勞累下寫(xiě)出了的作業(yè)質(zhì)量也不會(huì)太高。

  3.注重細(xì)節(jié)

  寫(xiě)作業(yè)首先就是要讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)注,集中精神去寫(xiě),這樣才能有效率寫(xiě)出了的作業(yè)質(zhì)量也高。其次要掌握寫(xiě)作業(yè)的技巧,也就是讓孩子會(huì)自我管理作業(yè)。這兩方面的問(wèn)題解決了,此外就是還有一些寫(xiě)作業(yè)時(shí)的小細(xì)節(jié)。

  比方說(shuō),正確的握筆姿勢(shì)、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)適當(dāng)?shù)貥?biāo)注、做題時(shí)要小心謹(jǐn)慎不能馬虎大意、學(xué)會(huì)打草稿、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)……父母不要小看這些小細(xì)節(jié),俗話說(shuō)得好,細(xì)節(jié)決定成敗,往往是小細(xì)節(jié)能決定最后的勝利。

  現(xiàn)在花時(shí)間陪孩子寫(xiě)作業(yè),養(yǎng)成的是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等到孩子長(zhǎng)大以后,就自然擁有了良好的學(xué)習(xí)方法,就不需要再讓父母操心了。

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