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小孩子多動(dòng)癥該怎么辦
兒童多動(dòng)癥,多動(dòng)綜合征是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征。小孩子多動(dòng)癥該怎么辦呢,我們來看看。
如何識(shí)別小兒多動(dòng)癥?
根據(jù)大量調(diào)查顯示,學(xué)齡期兒童,3%-5%患有多動(dòng)癥,男孩與女孩的比例大概在4~9:1,其中因多動(dòng)癥學(xué)習(xí)困難的約占65%~80%。據(jù)了解,近些年兒童多動(dòng)癥的發(fā)病率呈現(xiàn)逐年增多的趨勢(shì),應(yīng)該引起全社會(huì)的廣泛重視。小兒多動(dòng)癥好發(fā)年齡是在兒童4歲左右,但是現(xiàn)在隨著兒童的活動(dòng)范圍增多,包括一些電子產(chǎn)品的應(yīng)用,所以表現(xiàn)為多動(dòng)癥的行為有前移,甚至2到3歲都的孩子都有多動(dòng)癥行為。
那么,家長(zhǎng)怎么判斷孩子是否有多動(dòng)癥呢?多動(dòng)癥兒童主要有以下幾個(gè)表現(xiàn):
注意力缺陷:難以將精力集中于所需完成任務(wù)當(dāng)中;難以組織工作;難以保持精神集中;常常無法完成任務(wù);無法抵御干擾因素
多動(dòng):無法安靜地坐在課堂里聽完一堂課;常常無目的在房間里來回走動(dòng)、跑動(dòng)、跳躍;總是處于不停的活動(dòng)與說話之中而無安靜時(shí)刻;總是多手多腳、課堂小動(dòng)作、干擾他人
沖動(dòng):沖動(dòng)行為,突然插話;極端缺乏耐心;干擾他人;抑制能力受損。
如何區(qū)分調(diào)皮搗蛋的孩子和多動(dòng)癥的孩子?
可是,不少家長(zhǎng)可能會(huì)覺得,我的孩子只是調(diào)皮搗蛋,不至于多動(dòng)癥吧?那么問題來了,哪些孩子只是活潑好動(dòng),哪些孩子才是真正的多動(dòng)癥患兒呢?正;顫妰和瑢(duì)環(huán)境活動(dòng)的要求有明確的認(rèn)識(shí);行為多,但不惹事生非;活動(dòng)多而不令人生厭,常出于某種動(dòng)機(jī)、欲達(dá)到某個(gè)目的。然而,多動(dòng)癥兒童,與自己年齡不相適應(yīng);多動(dòng)不分場(chǎng)合;小動(dòng)作多而無意義;行為具沖動(dòng)性、唐突冒失、富于冒險(xiǎn)、破壞性強(qiáng);事后不記后果;對(duì)家長(zhǎng)老師的批評(píng)很快又重犯。
小兒多動(dòng)癥如何治療?
兒童多動(dòng)癥,醫(yī)學(xué)上叫兒童多動(dòng)注意力缺陷綜合癥,所以它是包括了有多動(dòng)和注意力缺陷。小兒多動(dòng)癥介乎于神經(jīng)精神和心理三個(gè)范圍的一個(gè)疾病。所以,在治療方法上,會(huì)采用藥物、注意力的訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)三者相結(jié)合。
藥物治療小兒多動(dòng)癥是個(gè)體化的治療。首先,醫(yī)生會(huì)判斷患兒是哪些方面缺失,如果是神經(jīng)發(fā)育不夠完善,補(bǔ)充大腦的營(yíng)養(yǎng)是第一位,會(huì)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)腦藥物;如果是學(xué)習(xí)能力缺乏,則要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的遞質(zhì),主管我們學(xué)習(xí)功能的是一種叫乙酰膽堿的遞質(zhì),一旦加強(qiáng)這種遞質(zhì),他在學(xué)習(xí)能力、管理能力會(huì)加強(qiáng);另外,如果心理輔導(dǎo)不足以糾正孩子的行為,常常還用一些精神方面的藥,控制孩子的行為。
另外,臨床上也常會(huì)用到一些寧心安神、開竅醒腦的中藥如多動(dòng)寧膠囊,能改善多動(dòng)癥兒童因肝腎陰虛引起的各種癥狀,對(duì)兒童體質(zhì)及智力均有不同程度提高,且安全無毒。目前,已成為國內(nèi)治療兒童多動(dòng)癥的首先藥物。
除了藥物治療,精神方面的輔導(dǎo)、心理咨詢和家庭引導(dǎo)也是非常重要。多動(dòng)癥其實(shí)也是與教育有關(guān)的一種疾病,如果家長(zhǎng)有心教育孩子,在孩子教育的時(shí)候,一歲之前應(yīng)該形成一個(gè)好的規(guī)則比如飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、甚至排便習(xí)慣。這些對(duì)他良好個(gè)性的形成是很有好處的。
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