想象力對孩子的重要性

　　想象力在人們的生活中起著非常重要的作用，那怎樣培養(yǎng)孩子的想象力？培養(yǎng)孩子的想象力有哪些好處？比如激發(fā)孩子的自信心和潛能、練習語言能力、克服孩子的恐懼感等，讓孩子更好地成長。下面由小編為大家整理的想象力對孩子的重要性，希望可以幫助到大家！

　　想象力對孩子的重要性 1

　　克服孩子的恐懼感

　　孩子在模仿扮演不同角色的時候，認為扮演的巨大的怪獸是可以被制服的，這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大，這樣孩子的面對一些恐懼和擔憂的時候，就會應付自如。

　　鍛煉了孩子的社交能力

　　孩子在模仿扮演不同角色的時候，也在學習人們之間是如何相互交往的，從中學會很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，了解更廣闊的'世界。

　　練習語言能力

　　孩子的語言是慢慢地在生活中學會的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

　　促進智力的發(fā)育

　　擁有豐富的想象力對于孩子的智力發(fā)展是非常有利的，發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎，比如在沙灘上堆起國王城堡等一些想法就是孩子在學習形象思維的過程。

　　激發(fā)孩子的自信心和潛能

　　畢竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一個大人一樣，孩子也需要擁有一份屬于自己自豪感，孩子可以想象自己是摩天大廈的建造者，這樣就會賦予孩子強大的力量，對于激發(fā)孩子自信心以及潛能都是非常有利的。

　　想象力對孩子的重要性 2

　　一、想象力對孩子未來的重要性

　　1、想象力是抽象思維的基礎

　　可能許多家長對此不太了解，要知道，孩子語言、認知能力的發(fā)育和培養(yǎng)，是建立在抽象思維的基礎上的，而一旦孩子擁有了廣泛的想象力，會自動想象不同的場景去對應相應的語言表達，從而為擴展語言能力而奠定基礎，今后孩子在語言表達和與家人、同齡人的溝通能力方面，也會有先人一步的進步。

　　2、想象力可以豐富孩子的知識能力

　　知識的積累需要一些表象的內(nèi)容來支撐，而表象是需要想象來發(fā)揮的，孩子們從身邊家人、幼兒園朋友的活動中得到啟發(fā)，進一步發(fā)揮其想象力，開始時，孩子的想象力是漫無邊際的，無拘無束的，但隨著孩子知識能力儲備越來越多，孩子會在想象中增加邏輯和知識的結(jié)合點，從而拓寬知識能力。

　　3、想象力成為孩子職業(yè)選擇的基石

　　孩子在小時候，對于未來可能有無數(shù)的規(guī)劃或者想象，不礙事，隨著年齡的增長和孩子對世界的多角度、多元化的`認知水平的提升，孩子會在腦海中強化自己對于某個想象中職業(yè)的印象，從而激發(fā)孩子的自信心和潛能，將來沒準就會成為孩子的一個專屬的職業(yè)。

　　教育專家尹建莉曾經(jīng)在書中提到過一個觀點，她說，孩子的想象力不用培養(yǎng)，只要不加以限制，對孩子的發(fā)展就不會“拖后腿”，在這一方面，家長們適度放手，就是一條黃金法則。因此，在對待孩子想象力這件事情上，家長不宜過于“勤奮”，否則會阻礙孩子的智力發(fā)展。

　　二、家長過于“勤奮”，將阻礙孩子智力發(fā)展

　　1、家長要意識到，孩子的世界和大人的不一樣

　　有沒有發(fā)現(xiàn)會有這樣的一些家長，一旦孩子脫離開他的思維范圍，就會認為孩子屬于“另類”，必須將其從“偏離”的軌道中“拽”回來，這樣才符合大多數(shù)孩子的成長軌跡。殊不知，孩子的思想是無限的，他眼中觀察到的世界與大人們眼中是不一樣的，家長們不宜用自己的成長經(jīng)歷限制了孩子的想象力。

　　2、家長不宜阻止孩子對新事物的探索

　　孩子有了想象力，還會伴隨著一些大人看似不可思議的探索行為，孩子們可能會自己動手在地上用掃帚和床單支一個帳篷住在里面，男孩子也可能會穿上媽媽的衣服在客廳里逛來逛去，……。不論是那種情況，只要不會有安全問題，家長不妨就讓孩子單獨在哪里玩，若是家長此時橫加干預，則會中斷孩子對自己腦海中新奇想法的探索和認知。

　　3、家長不宜過早開發(fā)孩子的智力

　　在孩子的腦海中，想法越是新奇，說明其內(nèi)心是廣闊的，家長若是過早地以一些書本中的正規(guī)知識來培養(yǎng)孩子的計算、識字等能力，或許會抑制孩子接受更為生動、形象、刺激的想象力的能力，并且將孩子的創(chuàng)造力扼殺，反而阻止了孩子智力的發(fā)展。

　　毋庸置疑，家長們擔心孩子想象力太豐富而會有出格的行為出現(xiàn)，出發(fā)點是好的，但也是要有所區(qū)分的，對待此事時，家長不妨多放一放，因為想象力追求的不是出類拔萃，而是別具一格。那么，作為家長，想要培養(yǎng)孩子的想象力，該怎么做呢？

　　三、想培養(yǎng)孩子的想象力，家長可以這樣做

　　1、家長不妨做個觀察者

　　孩子在墻上涂鴉，家長一生氣將孩子手中的筆奪走，孩子受到了驚嚇，逐漸變得更加膽小怕事，更談不上會有智力上的發(fā)展和提升了，所以，家長見到孩子信筆亂畫，只要無礙安全，不妨做個觀察者，且隨他去。

　　2、家長可以適度引導

　　孩子的想象力是天馬行空的，有時候會有一種收不回來的感覺，提出的問題家長不但不能回答，還可能將家長引入到“坑”里。家長可以分情況實時進行引導，在肯定孩子說法的同時，適當引導孩子往探索世間奧秘的方向引導，幫助孩子去圖書館找答案，培養(yǎng)孩子讀書的好習慣。

　　3、家長多創(chuàng)造更多條件

　　孩子喜歡畫畫，就給孩子提供一塊高質(zhì)量的畫板，孩子喜歡問問題，就讓孩子多問，自己能回答就回答，不能回答可以請教網(wǎng)絡、書本，在周末時，可以帶孩子到大自然中去，家長千方百計地為孩子創(chuàng)造條件，無疑會進一步激發(fā)孩子發(fā)揮想象力的信心，讓孩子的思維更加自由，更加異想天開。

　　孩子天生就是一個創(chuàng)造家，無論是多么奇怪的問題，多么古怪的行為，都是孩子在探索未知世界中表現(xiàn)出來的想象力。尹建莉老師在培養(yǎng)自己的女兒圓圓時，就是采用了一種“放養(yǎng)”的模式，反而發(fā)現(xiàn)了孩子在繪畫方面的天賦，從而可以著重發(fā)揮。這一點，值得許多家長反思和借鑒。

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