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孩子考試成績不理想時家長應該如何面對?
就孩子的學習成績而言,其實它只是一個外顯的結(jié)果,內(nèi)在的本質(zhì)原因還需要認真地查找、分析。在初中階段,大數(shù)據(jù)表明初二的學生最容易形成兩極分化現(xiàn)象。隨著初三的到來暫時的落后是可以改變的。下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的孩子考試成績不理想時家長應該如何面對?的相關經(jīng)驗,希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!
孩子考試成績不理想時家長應該如何面對?
案例
我們家孩子今年初二了,成績一直都不太好,每次考試基本都是班里的倒數(shù),我每次看到試卷的時候都特別生氣,特別想發(fā)火,但是又不知道這個時候該如何和孩子進行交流,該怎么幫助他?
專家觀點
北京市朝陽區(qū)教研中心附屬學校教師孫鳳利:就孩子的學習成績而言,其實它只是一個外顯的結(jié)果,內(nèi)在的本質(zhì)原因還需要認真地查找、分析。在初中階段,大數(shù)據(jù)表明初二的學生最容易形成兩極分化現(xiàn)象。隨著初三的到來,隨著孩子的成長及教師與家長的通力配合,暫時的落后是可以改變的,所以您不必過度擔心。
首先我們要靜下心來認真分析孩子的現(xiàn)狀成因。成長在學校的大環(huán)境里,來自分數(shù)的壓力會無形地作用在每個學生身上,而差的成績會使之產(chǎn)生自卑感,重復的挫敗感會使孩子逐漸喪失學習的興趣,導致對學習失去信心。一旦興趣與信心倒塌,其他的消極行為就會隨之產(chǎn)生,就會出現(xiàn)不認真聽課、不完成作業(yè)、怕考試、恨老師、恨學校、曠課逃學、迷戀上網(wǎng)、過度關注異性等等行為。
面對孩子的問題,希望您從焦慮中走出來,用積極帶動積極。您要學會躲避孩子的缺點,挖掘他其他的閃光點。教育的藝術不在于教會孩子多少本領,而在于激勵、喚醒和鼓勵。
首先,一定要記住自己是個媽媽,學著欣賞、理解自己的孩子。孩子由于學習不好,在學校里老師不能理解,可能被學生們冷落,在家里再受到家長的訓斥,您想一想孩子是不是很可憐,讓人心疼。您一定要讓孩子知道,無論他遇到多大的困難,您都會對他不離不棄,微笑著共同面對。我在陪伴孩子學習的過程中也出現(xiàn)過嚴重的失誤,總是認為自己是過來人,有很多的經(jīng)驗,為了避免孩子走彎路,總是站在一定的高度講道理。在孩子要上初二的時候我都要崩潰了,F(xiàn)在我很感謝最難的時候自己冷靜了下來,沒有讓消極情緒控制自己。從此我不吝惜“你努力就行”、“你真好”、“好樣的”、“我為你而驕傲”等溫暖的話語。我熱情的鼓勵讓他獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。半個學期后,他的成績由班上的倒數(shù)變成了中等。我相信只要您堅持2至3個月,孩子就會愿意和您分享他的喜怒哀樂。在分享過程中,及時積極的引領、鼓勵,會讓孩子改變很大。
其次,孩子遇到的困難不是鼓勵就能完全解決的,我建議您和孩子一起學習,這比找家教有用。家教一般都從知識層面上解決問題,但初中的孩子成績不及格與學習方法是否合理、基礎知識是否牢固關系不是特別的緊密,簡單地說就是學與不學的問題。只要稍稍動動腦筋,初中及格是很容易的。我那個時候與孩子一起背公式、古詩、英語(課程)單詞等簡單的基礎知識,有時自己還和孩子競爭背古詩,讓他淺淺地感覺到學習是一種樂趣,而不是一種負擔。一個贊許的目光,一個恰當?shù)谋頁P,會使孩子感到成功的喜悅,增長自信心,并對學習逐漸感興趣。在一起的學習時間,您會發(fā)現(xiàn)孩子相對喜歡的科目,就以此為突破口,與學校的`這個科目的老師聯(lián)系。一般來說,孩子有變化老師能感覺到,老師的鼓勵至關重要。如果孩子有需要再請家教,孩子的單科成績會突飛猛進。單科成績的好轉(zhuǎn)會有多米諾效應,不妨一試。
還有,要注意溝通方法的靈活性。如果自己是一個急脾氣家長,尤其是家長會后,不要進行口頭交流,最好簡短地給孩子寫一封信,主要是鼓勵其不要灰心喪氣,放下包袱。如果有哪個老師表揚了您的孩子某一點,一定要反復地強調(diào),并表現(xiàn)出引以為傲。您的耐心而又充滿希望的鼓勵,對孩子來說非常的重要。
最后,現(xiàn)在最著名的一種方法是采用契約法。契約上對孩子的要求不能一下子太多太高,要注意幫助孩子逐步地糾正其問題。多用諸如有什么樣的好行為就給予什么樣的具體獎勵的語句。孩子出現(xiàn)符合契約的行為,要立即給予獎勵或鼓勵、表揚,不要借故拖延。適用一段時間比較成功之后再加入適當?shù)膽土P,尤其要商定娛樂與學習的時間要明確,不能隨意侵犯孩子的權益。
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