孩子學習成績下降怎么辦

　　孩子成績下降，作為家長的你肯定很著急，不知道該如何是好，那么就讓小編來為你們指點迷津吧，請閱讀下面的內(nèi)容。

　　孩子學習成績下降怎么辦

　　昨天在網(wǎng)上有位家長給我講,她上三年級孩子的學習成績突然下降,問應該怎么辦?她是這樣說的:

　　我有一女兒上小學三年級，才過8周歲，可是她學習習慣不好，成績不高，特別是數(shù)學，我真頭痛,平時我都講過,也做對的題,可是考試時全錯了，7.8，十分，有時90多分，。但是這次卻考了63。我都快被她氣瘋了，我女兒不聽話的，不讀題，不檢查，只是做完就算完拉倒，女兒愛犟嘴，學習習慣不好，今天晚上我有些發(fā)脾氣，我真氣瘋了，關(guān)鍵是平時會呀，也講了，怎么考試就不會了呢?我都想哭，這是怎么回事?這次居然考了個C，我無法想象到會是這樣的成績，本來女兒說太簡單了，我想最起碼也是90多分，可是唉!   像這樣的家長目前很多,尤其在考試過后,他們的心理壓力很大.當孩子學習上暫時處于低谷的時候，作為家長很著急，這個心情可以理解，面對這種情況，建議家長:

　　首先要沉住氣，別著急，要幫助孩子找一找是什么原因使孩子學習下降，然后針對性地采取相應措施。比如，孩子接觸了新的學習科目，一時不適應，家長可以陪讀或請家教，短期輔導一下。家長千萬不要“叨叨”埋怨孩子笨，學不好，要用鼓勵的方法幫助孩子建立自信。比如，對孩子說，你沒問題，適應一段時間后，你的成績一定還是優(yōu)秀的。孩子成績下滑，有時父母對孩子要求過多，孩子考到70分，家長不滿意，考80分還不滿意，甚至要求孩子進入前幾名，或者一定要比誰家的孩子強，總是拿孩子和其他的孩子比，孩子在學校里學習壓力已經(jīng)夠大了，社會競爭壓力也太大，這個時候，家長也不要過于纏著孩子，看孩子在做什么，是不是在學習，不能總給孩子說:“孩子，要好好學習，要上進!!”這樣只會讓孩子覺得更煩，更亂。

　　其次，家長要深入實際，了解一下孩子的學習環(huán)境，要幫孩子減壓。在您的心中，不要有以一事成敗論英雄的想法。戰(zhàn)場無常勝將軍，何況學生中的頻繁考試，學生有幾次低分，家長切切不要煞有介事，給孩子以很大壓力。孩子在承受考試失敗的不愉快時，再承受家長的壓力。孩子脆弱的心理怎么受得了。而且會事與愿違，思想背著重壓去學習的孩子，很容易步入惡性循環(huán)，成績會繼續(xù)下降。所以，要提高孩子學習成績，積極幫助孩子消除緊張心理和為難情緒是家長的明智之舉。

　　再次，家長要幫助孩子改進學習方法。每門學科的學習都有其內(nèi)在的規(guī)律。家長讀一些書或與有關(guān)人士了解掌握一些基礎的好的學習方法。比如，如何學好英語問題。經(jīng)過實踐，許多英語學習好的學生都體會到認真背課文是提高水平的好方法(能盡快掌握詞匯，提高口語能力)，介紹給孩子嘗試。再比如，可以建議您的孩子在課前對課的內(nèi)容充分預習，課堂認真聽講，課下復習鞏固吸收消化。堅持這個方法一段時間，您的孩子的學習成績一定能上來。

　　記住:和孩子多一起做事，做那些對孩子沒有任何要求的事，不要給孩子壓力，學會發(fā)現(xiàn)孩子的好的天性，鼓勵孩子讓孩子按著他自己的方式生活，那樣他會很有安全感，學習起來也就有勁了。

　　學習成績下降，父母一要冷靜;二要依然懷著愛和希望，真誠地幫孩子一把，在去學校了解全面情況的基礎上，幫孩子找不足，查原因，攻克難點，鼓舞勇氣和干勁。另外家長還應該幫孩子放下“唯分”的思想包袱，對孩子表現(xiàn)出有效的寬松和理解。如是就可能實現(xiàn)兩代人之間的溝通。從而為孩子振翼再起創(chuàng)造條件。

　　另外，還需說明一點:學生考試分數(shù)是有波動的。不能用一張試卷來衡量孩子對知識的掌握好壞，它與孩子對知識點的理解和應用，臨場發(fā)揮、身體狀況和情緒等很多因素有關(guān)，不一定是因孩子不認真學而造成成績下降的。所以，家長對每次考試的分數(shù)還是不要斤斤計較為好。

　　另外，尋求外界幫助。臨時找一個家教老師也是一個好的選擇。讓孩子將不會的問題集中起來，由家教老師逐一分析，并教會學生，對孩子的學習成績提高一定會有幫助。要幫助孩子對所學的課程合理安排，不要顧此失彼。要對主科多投放力量，輔科可先放一放。對有的走形式的設置不合理的課程，能過考試就行。

　　【孩子學習成績下降的幾大原因】

　　學習方法不得

　　當孩子學習必須找到方法才能事半功倍。曾有學者在一個教育現(xiàn)場做過調(diào)查:“文科的學習方法是什么?”在座的所有同學異口同聲地響亮回答:“一個字——背!”“理科的學習方法是什么?”“倆字兒——做題!”但科學調(diào)查研究表明，如果靠死記硬背，他肯定學不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費了大量的時間和精力，并沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因為理科和文科的學習方法是完全不同的。

　　情緒問題的困擾

　　一個人要去做一件事是由他的情感來控制的�，F(xiàn)在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關(guān)系，就是自我情緒的爆發(fā)點。消極情緒產(chǎn)生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學習。當孩子被這種情緒控制時，家長要幫助他，鼓勵他并把他拉出這種狀態(tài)。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子，反而去批評孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

　　用功程度不夠

　　用功的程度是學業(yè)成功的`基礎。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。家長要讓孩子知道，用功努力的程度是學業(yè)成功的基礎，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使成績飛速進步。

　　自我觀念的局限是第一原因

　　一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關(guān)自己學習或個人成長上有錯誤的觀念，那么他的潛能就沒辦法釋放出來。如認為數(shù)學很難，自己學不好數(shù)學，那么他的大腦就處于停滯狀態(tài)，他就放棄了努力。究其原因，很多家長在孩子童年的時候?qū)�孩子說“你怎么這么笨”，讓孩子產(chǎn)生了自卑感，潛能就無法釋放出來。

　　基礎知識不牢

　　如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。不會的知識越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學習失去興趣。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續(xù)學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。

　　沒有學習興趣

　　一個孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說:“我的孩子老是不能堅持到底。”其實每個孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持學習的熱度。孩子學習的時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。

　　缺乏激勵因素

　　很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度�！逼鋵嵜總�孩子都是這樣。一個孩子要想取得優(yōu)秀的成績，在他背后就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做，他們還埋怨孩子，說孩子只有三分鐘熱度。

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