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孩子初中成績太差怎么辦
成績一是指“成功的業(yè)績，成效”；另外一個是指“工作或?qū)W習所取得的成就﹐收獲”。以下是小編收集的孩子初中成績太差的原因及解決辦法，歡迎查看！
孩子成績差的原因不外乎以下的幾點：
第一：方法不對。好的學習方法不但能夠提高學習的效率，而且能夠增強學習的美好體驗。錯誤的學習方法往往使孩子做了很多無用功和重復勞動，而且往往學習效果不是特別明顯。
第二：興趣不濃。孩子沒有學習的興趣，只有玩耍的心態(tài)，成績自然不會太好。培養(yǎng)孩子的學習興趣是一項長期的工作，在這個過程當中家長的支持和鼓勵是必不可少的，孩子在學習當中取得的成就要及時地給予表揚，給予極大的成就感，這樣才能不斷地培養(yǎng)學習的興趣。
第三：上課不聽。上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關(guān)鍵。
第四：鞏固不強。每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。課后的鞏固和復習對于學習來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)，很多孩子課上能夠聽懂，可是下課以后不鞏固，過一段時間就忘了，考試成績自然不會好。
第五：復習不抓重點。初中的每門課、每個知識點都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。
第六：作業(yè)抄襲嚴重。平時的作業(yè)就是針對當天所講的知識點留的，學生應(yīng)該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。
第七：心理壓力太大。很多家長在孩子身上投入了很大的期望，這往往導致了孩子心理壓力比較大，造成心理負擔過重的一個根本原因。
第八：心思轉(zhuǎn)移。孩子在學習上心思不夠?qū)Ｒ�，有很多方面的原因。比如青春期的孩子，可能會因為身體和心理等各方面的原因影響學習，這個時候作為家長要給予孩子更好的引導和疏通。正所謂：疏而不堵，要多傾聽孩子內(nèi)心的想法，多給予孩子宣泄情緒的機會。另外，家庭當中的穩(wěn)定、和諧也是孩子全身心學習的基礎(chǔ)保障。
第九：缺乏學習主動性。一般能夠主動學習的孩子成績都會稍好一些，主動學習和被動學習產(chǎn)生的效果是不一樣的。
第十：老師和家長的諷刺。當孩子犯錯的時候，適當?shù)呐u是可以的，但是不恰當?shù)呐u和甚至諷刺對孩子學習的積極性打擊是很大的。孩子厭學的情緒往往是和老師、家長的諷刺有很大的關(guān)系。
成績差，怎么辦？
1．良好的自學習慣是孩子提高學習成績的最佳途徑
比如做個游戲，家長喂孩子吃一頓飯，他喜歡吃咸的你就給他吃淡的，他要吃甜的你就給他苦的，那孩子肯定“拒食”。學習也是一樣，孩子如果不能養(yǎng)成良好的自學習慣，天天等老師“喂他”，他也就會像你喂他吃飯一樣“拒食”。孩子養(yǎng)成良好的自學習慣，就會在書的海洋中拾取最美麗最營養(yǎng)的奇葩。
2．學習是有規(guī)律的思維勞動，不是體力勞動，與時間不成比例。
注意以下問題：
1）學習方法和基礎(chǔ)知識是造成學習成績差異的根本原因。
2）被動學習是造成學生學習學習效率不高的原因。從初中開始要求每天自學占40%以上。
3) 學習盲目是中游學生最困惑的問題。尖子生與中等生根本差別是什么呢？基礎(chǔ)不差，主要是學習方法。
3．學習方法和基礎(chǔ)知識是學習成績的構(gòu)成要素。
學習成績下滑后，家長給孩子找個輔導班，短期內(nèi)學習成績得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識，而學習方法在輔導班是學不到的。輔導班對學生的學習方法是致命的摧毀。特別是初一年級，是方法教育的關(guān)鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好的話就會越蓋越歪。在初一先忍住不上輔導班，實在不行再改正還來得及。比如，孩子得了感冒，到了醫(yī)院不管不顧就給插了一根很粗的管子，花很多錢，打最好的藥，很快感冒好了，可結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的抵抗力沒有了。
孩子為什么沒有時間觀念
生活中，常�？梢钥吹竭@樣一幕：孩子在畫畫或?qū)懽謺r，無奈地在紙上亂涂亂畫，一副心不在焉的樣子；而爸爸媽媽則在一旁不斷地催促，并開始責備孩子。接著，孩子在責罵聲中，畫畫、寫字的速度越來越慢，甚至干脆玩起了紙筆游戲……孩子為什么會這樣做呢？
原因1：興趣是最好的老師，我對這個活動沒有興趣
很多父母不了解孩子，并對孩子的興趣點不關(guān)注，因而常常讓孩子做一些他沒興趣的事情。時間一長，為了應(yīng)付父母，孩子就養(yǎng)成做事拖拉的壞習慣。
原因2：完成就好，我不知道什么是浪費時間
有些父母比較關(guān)注孩子知識技能的學習，而忽視對孩子學習習慣、生活細節(jié)的培養(yǎng)。時間是什么、如何珍惜時間等等，孩子并沒有概念。久而久之，自然就養(yǎng)成了浪費時間的壞習慣。
原因3：迫不得已，我不想做，可是我不做，媽媽要打我的，所以我就慢慢做
有些父母比較專制，不尊重孩子，而且教育方式較粗暴，孩子在威脅下，不得不選擇服從。因為孩子是被迫接受，所以往往通過拖延時間來反抗。
測試孩子是否具有時間概念可以采用以下方式：
第一種方式：游戲測試
和孩子做一個時間測試游戲，當喊開始后計時，讓孩子自己計時，如他覺得到1分鐘了就喊停，看看孩子對1分鐘的感覺是否精確。
第二種方式：預估完成時間
讓孩子做一件事情，先讓孩子預估完成的時間，然后給他計時，等他做完之后，看看是否與他預估的時間相仿。
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