- 相關(guān)推薦
如何變孩子的缺點為優(yōu)點
導(dǎo)語:引導(dǎo)孩子變?nèi)秉c為優(yōu)點的招術(shù)還有很多,家長應(yīng)認真分析,認真研究。以下是小編為大家整理分享的如何變孩子的缺點為優(yōu)點,歡迎閱讀參考。
如何變孩子的缺點為優(yōu)點
第一招 用適當?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c
第二招 借故在孩子面前指責其他孩子的過失
第三招 分清是缺點還是個性
第四招 改變孩子的立場讓他自律律人
第五招 孩子的缺點和優(yōu)點可互換
第六招 間接消除孩子的欲求不滿
第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招 用自言自語暗示孩子的缺點
第九招 不用權(quán)威來壓制孩子的反抗
第十招 鼓勵孩子多“不量力而為”
第十一招 孩子你能行
近日,我主要閱讀的書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。當我看目錄時就被第二十二條“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”吸引了。我想每個老師,看到學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科總是很欣喜。不禁問自己,你的`學(xué)生熱愛你所教的學(xué)科嗎?于是我就仔細地閱讀了這一章,讀完之后印象頗深。
在蘇霍姆林斯基看來,只有學(xué)生喜歡上了某一學(xué)科,那么這些學(xué)生的天賦素質(zhì)才會得到發(fā)展,他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建立起來。我們也可以從圖書、報紙的種種事實可以看到,一個人最終的研究或發(fā)展方向,都可能與他小時候所喜愛的那門學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系。
如何讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科呢?它所需要的條件太多了,教師靠高尚的人品,積極的智慧,高超的教育藝術(shù)吸引了學(xué)生,學(xué)生喜歡你,自然會愛烏及屋,從而喜歡了你教的這門學(xué)科。在這里,蘇霍姆林斯基也提出了一些很好的建議,他希望你去爭取自己學(xué)生的思想和心靈,跟你的同事們——其他學(xué)科的教師來一番競賽。在我們的教學(xué)過程中,還應(yīng)有些“你自己的學(xué)生”,這些學(xué)生都是對你這門學(xué)科特別感興趣的學(xué)生,以至于他們可能因為喜愛這門學(xué)科而會把這門學(xué)科當成自己將來從事研究的方向。對這一類學(xué)生,教師要采取要善于動腦筋需要采取一系列的方法來保持他們的興趣,來促使他們在這門學(xué)科上更深入的思考。
雖然我還沒有看完,但是蘇霍姆林斯基的閃光的思想,精練的語言已經(jīng)深深地打動了我。讓我覺得這真是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實踐的書籍。其中的賞識教育思想更是本書的精華,它貫穿于蘇霍姆林斯基的整個成功教育思想之中。時刻提醒著我們每一位教師,讓賞識常駐心田。
作為一名教師尤其要常常刷新賞識教育的思想,賞識每一個孩子,關(guān)注每一個個體,摒棄冷眼和偏見,用真情去澆灌,用愛心去培育,用親情去呵護。在澆灌、培育與呵護中觀察、發(fā)現(xiàn)并準確把握每個孩子的閃光點,使他們的閃光點得以升華。讓每個幼兒都獲得不同程度的體驗與成功。讓他們感到自己能行,從而正確地認識自己。因為只有成功才能讓孩子建立自信,只有成功才能讓孩子有主動參與一切活動的愿望。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣:“請記。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意,無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”
實踐中我們不難發(fā)現(xiàn),賞識教育讓自由、歡樂與舒暢回歸課堂,回歸孩子的一日生活,賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功,帶給孩子,還給孩子一個完整的自我。 賞識教育在師生之間架起了一座橋梁,讓溝通與關(guān)愛解開每個孩子的心鎖。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心,其實是一體兩面,兩者必須相輔相成,但是,前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧,并非專以能力差的孩子為對象,也就是說,對于有缺陷或成績很差的孩子,往往無法發(fā)揮功效.而此章則與前章不同,可以廣泛適用能力很差的孩子。
【如何變孩子的缺點為優(yōu)點】相關(guān)文章:
如何讓孩子變孝順11-15
pvc地板的缺點及優(yōu)點04-12
無線橋接的優(yōu)點與缺點01-19
投影儀的優(yōu)點和缺點07-18
如何糾正孩子注意力不集中的缺點03-25
機械鍵盤有什么優(yōu)點和缺點08-03
記憶棉床墊有什么缺點和優(yōu)點03-28
水瓶座女生性格優(yōu)點和缺點07-20
如何讓鼻子變挺06-04