有關(guān)孩子厭學(xué)怎么辦

　　開(kāi)學(xué)才十多天，有些孩子卻向家長(zhǎng)提出休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，甚至退學(xué)的要求。面對(duì)孩子厭學(xué)，很多家長(zhǎng)束手無(wú)策，求助于心理治療師。最近，溫醫(yī)大附一院精神衛(wèi)生科心理治療師林子江接到幾例學(xué)生厭學(xué)的心理咨詢。心理治療師提醒，家長(zhǎng)要與孩子好好交流，了解厭學(xué)背后的真正原因，而不是一味地堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。

　　有關(guān)孩子厭學(xué)怎么辦

　　孩子厭學(xué)原因多出在人際交往上

　　上初二的阿文(化名)長(zhǎng)得高高瘦瘦，且很內(nèi)向。媽媽說(shuō)，這幾天阿文一直鬧著要退學(xué)，她和老公軟硬兼施都沒(méi)用，只好帶他求助心理治療師。心理治療師與阿文交流后，知道他在學(xué)校一直與同學(xué)合不來(lái)，還與幾個(gè)同學(xué)結(jié)下“梁子”，開(kāi)學(xué)頭一天又和他們吵架了，因此拒絕上學(xué)。

　　“厭學(xué)的孩子大部分都存在與同學(xué)或老師鬧矛盾的情況。”溫醫(yī)大附一院精神衛(wèi)生科心理治療師林子江指出，孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)深入了解原因，通常有如下幾種：

　　1、難以適應(yīng)群體生活。平時(shí)養(yǎng)優(yōu)處優(yōu)的孩子，在封閉枯燥的校園生活中，遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)往往無(wú)法應(yīng)對(duì)。

　　2、學(xué)習(xí)成績(jī)較差。這些孩子學(xué)業(yè)成績(jī)較差，對(duì)自己將來(lái)的前途預(yù)期較悲觀。

　　3、精神心理疾病的困擾。強(qiáng)迫癥、社交恐懼癥、抑郁癥甚至精神分裂癥，導(dǎo)致孩子無(wú)法正常學(xué)習(xí)。

　　傾聽(tīng)孩子的感受，給他時(shí)間思考和權(quán)衡

　　孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要怎么做？不妨學(xué)習(xí)下面的三個(gè)步驟。

　　第一步，孩子不愛(ài)上學(xué)，要求轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，通常提出這些要求的孩子都提示他們已經(jīng)進(jìn)入“心理青春期”。家長(zhǎng)如果遇上這幾種狀況，不能只堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，這樣只能讓事情發(fā)展成為爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，應(yīng)該先放下自己的立場(chǎng)，跟孩子好好探討一下，要傾聽(tīng)孩子的感受，理解他的.處境，這是第一步。

　　第二步，幫助孩子一起分析學(xué)與不學(xué)可能遇到的各種利弊。比如，很多孩子提出先就業(yè)，但其實(shí)他毫無(wú)計(jì)劃；有些孩子提出去國(guó)外留學(xué)，但對(duì)國(guó)外生活所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)一無(wú)所知。家長(zhǎng)應(yīng)該力所能及告知他們每種情況的利與弊，然后給孩子時(shí)間去思考以及權(quán)衡。

　　第三步，跟孩子一起做決定，制定一個(gè)折中理性的方案。很多家長(zhǎng)會(huì)一直認(rèn)定自己的方案最完美，覺(jué)得不讀書(shū)無(wú)前途，還要被人恥笑。其實(shí)，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可以綜合地運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)、資源、智慧，幫助孩子做一個(gè)讓他快樂(lè)、理性的選擇，是更重要的。

　　這個(gè)步驟就像很多人都在用的蘋(píng)果手機(jī)，手機(jī)系統(tǒng)里自帶有一個(gè)智能語(yǔ)音幫助系統(tǒng)Siri。“她”很好的傾聽(tīng)了你的問(wèn)題，然后搜索，列出詳細(xì)的信息。只不過(guò)“她”是機(jī)器人，只會(huì)根據(jù)程序機(jī)械簡(jiǎn)單的回應(yīng)，而父母可以綜合的運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)、資源、智慧幫助自己的孩子做一個(gè)讓他快樂(lè)、理性的選擇。

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