孩子的挑釁行為家長如何教育

　　教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。那關于孩子的教育問題有哪些呢？下面是小編收集的關于孩子的挑釁行為家長如何教育的相關內容，歡迎大家閱讀。

　　孩子的挑釁行為家長如何教育

　　隨著年齡的增長，正常的孩子都會減少完全的挑釁行為，然而爸爸媽媽有許多事情可以做：用紀律去規(guī)范孩子的行為，使孩子的挑釁行為最小化。

　　1.贊美和懲罰

　　贊美他（她）良好的行為并懲罰不好的行為。當養(yǎng)育一個蹣跚學步的孩子時，他（她）很容易進入一個喊“不、不要”的循環(huán)。挑釁或消極的行為是如此惱人，在這個時候對爸爸媽媽的耐心是如此大的考驗。這里的問題是，如果你的孩子發(fā)現(xiàn)他（她）的行為使其獲得想法的滿足，那么不管行為是否消極，他（她）都會采取這種方式獲得更多滿足。

　　2.積極使用時間

　　美國著名站BabyCenter建議爸爸媽媽積極運用“時間”去教育孩子。如果正確運用這個方法，這會是一種規(guī)范幼兒很有效的形式。選擇一個安靜的區(qū)域，相對平靜飛的，使孩子遠離任何可能傷害他（她）的物品。

　　當他（她）目中無人的時候，爸爸媽媽平靜地要求孩子暫停兩分鐘，讓自己冷靜下來。必要時可以設置定時器，直到時間到了孩子才可以說話。冷靜之后，爸爸媽媽就要對孩子進行相應的教育，改變其消極行為。

　　3.限制行為

　　規(guī)范和限制他（她）的常規(guī)行為�！昂⒆觽冊谝�(guī)范中茁壯成長，雖然他（她）可能不會總是留下深刻印象。但是他（她）希望你是有所限制的，”育兒專家西爾斯博士稱。“給他（她）方向，向他（她）解釋他（她）做錯了什么,以及為什么”。例如，如果孩子和另一個孩子搶奪同一個玩具，爸爸媽媽要平靜地對他（她）說：“我們要學會謙讓，搶奪是不對的，或許你可以和你的朋友商量一下，每人分別玩一會這個玩具”。

　　所以，爸爸媽媽不僅要告訴孩子他（她）做錯了事情，你也要給他（她）一個解決方案使孩子改正。簡單地說“不能這樣”，或者可以讓他（她）停止一次這種行為，但孩子是缺乏理解的，對應該和不應該的行為缺少認知，這也意味著他（她）將繼續(xù)犯同樣的錯誤。_

　　如何應對孩子的叛逆行為

　　面對孩子沒耐性、愛和長輩頂嘴、愛說謊、做事拖拉、一點時間觀念都沒有的行為，很多家長都求教育兒專家有什么辦法？其實，家長應該先問的是“為什么孩子會這樣？”，心平氣和的找出叛逆行為的背后，才是解決孩子行為問題的關鍵。下面幾種常見的兒童叛逆行為及解決方式希望能給到家長幫助。

　　一、孩子愛說謊怎么辦？一個8歲的孩子總愛說些小謊，騙爸爸媽媽已經寫好功課或者闖禍了就推給其他人等等。

　　解決方法：孩子為什么說謊，通常有3個原因：企圖用謊言掩飾羞恥感、害怕受罰、不想讓父母對自己失望或者失去關注。那么家長就要先找出孩子說謊的原因到底是擔心被罵還是怕失去什么，或者有其他難言之隱。

　　大多數家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊立馬就先指責，孩子害怕被責罵，只好持續(xù)的欺騙，然后父母開始動用體罰，親子間的信任關系也受到影響。正確的做法是家長要保持冷靜，然后和孩子私下討論看法，讓孩子明白自己做錯什么。

　　父母也應該檢視自己是否曾經給孩子立下不好的典范，也要提供給孩子寬容坦誠的家庭氣氛，讓孩子知道自己坦承過錯才可以重新獲得父母的信任，是孩子不說謊的動力。

　　二、孩子沒耐性怎么辦？7歲的孩子等一分鐘的耐性也沒有，比如大人在講事情，他就在旁邊插嘴問：“好了沒，我不等你了！”

　　解決方法：耐心也是體貼別人的一種表現(xiàn)，更是和人和諧相處的要訣。耐心是可以學習的，這需要父母給予合理的環(huán)境，實際的期待和具體的規(guī)定，讓孩子學會等待，提高自我控制力。當然，耐性是需要慢慢培養(yǎng)的，家長不要指望孩子能在一夕之間改變行為。

　　為什么孩子沒耐性？父母也要找出原因，孩子可能是因為挫折、害怕失敗或者注意力沒法集中也可能是生理因素，比如疲倦、饑餓等等。家長可以用漸進式等待的方式試探孩子能等多久，如果孩子的耐心時間是1分鐘，那就把1分鐘當做指標，然后慢慢拉長等待時間，讓孩子的耐心得到累積。當然得事先告訴孩子如果能多耐心等待便會得到獎賞，若不耐心等待，那就沒有獎賞，甚至還要等更久。

　　三、孩子目中無人、愛頂嘴怎么辦？8、9歲的孩子伶牙俐齒，當大人教導他一句時，總能頂回十句話。

　　解決方法：孩子進入學齡階段以及青春期后會想要更多的自主能力和掌控力，想要成為“自己”而不是“父母的孩子”，然而有限的溝通能力讓孩子只能用流暢的頂嘴和口頭爭辯方式表明自己的態(tài)度。其實父母應該支持孩子敢于說出自己的想法，這樣的孩子比較不唯唯諾諾。但目中無人的態(tài)度也說明孩子缺乏對人的尊重。

　　孩子頂嘴一般由3個原因：表達自己不同的一件、單純的抗議和不講理。有些孩子善于提問，獨立思考能力強，這樣的孩子需要讓他理解后才肯聽從命令。因此，家長糾正愛頂嘴的孩子要尊重孩子的個別差異，針對孩子持續(xù)性的頂嘴行為可以設定一定的懲罰措施，讓孩子事先知道偏差行為的后果，比如取消某項權利、暫停孩子的獎勵等。然后父母簡明扼要的指出孩子的行為，并明確的告訴孩子可能面臨的結果，弱孩子進步，就給予鼓勵。

　　如何減少孩子的叛逆行為教學心得

　　當孩子叛逆時，可能會跟你爭吵、打架，或者逃課，不愿意聽講，不愿意寫作業(yè)，這些情況都有肯能是焦慮引起的。其實，叛逆的孩子很難適應自己的挫敗，也很難控制自己的情緒。作為老師，面對孩子的這些行為，不要急于給孩子下定義，也不要放棄這些孩子，我們完全可以用自己的方法來減少孩子的叛逆行為。

　　有效減少孩子的叛逆行為，需要與家長積極配合，一般來說，我們從以下幾點著手：

　　一、積極主動了解學生情況

　　要想幫助孩子減少叛逆行為，首先要了解孩子的情況。我們要與家長溝通，了解孩子大概是什么時間開始叛逆，與家長共同分析是什么樣的事情成為了導火索，使孩子產生叛逆行為。

　　二、耐心教育孩子，避免嚴厲訓斥

　　叛逆的孩子，一般會采取抵抗的方式來面對。當孩子的叛逆行為出現(xiàn)時，我們應保持耐心，堅持下去，對孩子始終保持寬松，這樣孩子才能逐漸減少叛逆行為。耐心教育的時候，我們還要避免嚴厲訓斥，硬對硬的后果只能是兩敗俱傷，只有循循善誘才能引導孩子減少不當行為。

　　三、給予孩子一些表揚與肯定

　　叛逆的孩子，內心成就感比較低，容易自暴自棄，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多給孩子一些表揚與肯定，幫助他們的樹立自信心。

　　孩子的叛逆并不可怕，關鍵是我們要用正確的眼光看待，并積極幫助孩子減少叛逆行為，相信孩子一定會朝著更好的方向發(fā)展

　　培養(yǎng)孩子良好行為教育篇

　　1.給予孩子積極的注意。每一個孩子都有需要父母給予愛撫的積極注意的天性。但是，如果他從父母那兒能獲得的唯一的注意是訓斥的消極注意，他只能無可奈何地接受了。因為他以為消極注意，總比沒有注意的要好。一般家長更多的是當孩子行為出軌時才給予注意。這樣做的結果是使孩子做出更多的不良行為表現(xiàn)，因為這是他們能獲得熱望中的父母對自己注意的有效方法。長此以往，就會形成孩子不良行為的心理和行為的習慣動勢，不良行為也就會隨之而不斷出現(xiàn)。

　　2.與孩子建立和睦關系。家長與孩子建立和睦的關系，能為孩子創(chuàng)造一個良好的心態(tài)環(huán)境。這是孩子接受父母語言教育、行為影響和思想熏陶的前提。如果孩子對父母缺乏信任感、親切感，那么心理上就有距離，他就不可能自然地接受父母的指導。講故事是在孩子的心理水平上父母與之建立良好關系的好方法。父母可以給孩子談談自己年輕時遇到過的事情，這能使孩子聯(lián)系自己的行為表現(xiàn)，產生一種親近的認同感。父母還必須舍得花時間為孩子做些除了給孩子以與父母同樂外而不企求從孩子那兒獲得其他什么的事，如帶他們去參觀消防隊、公安局和報社等。要使孩子感到是他可信賴的。信賴來自對孩子的坦誠相見。縱使有些話有些事會使他不快，你也必須如實相告。當你說將要干什么，你一定要去做。

　　3.不斷地獎勵良好的行為表現(xiàn)。為孩子設立簡單的行為目標，使他認識什么行為在你這兒可望得到鼓勵，什么行為大人不喜歡。當孩子一有令你滿意的良好行為表現(xiàn)，立即應給予獎勵，將會取得最大的效果。

　　4.與孩子設立約定。對稍大的孩子可運用一個稱為“訂約”的訓導技巧。在這里約定孩子可以有做什么可得到什么獎勵的規(guī)定。訂約能有助于消除孩子的胡攪蠻纏，因為條件是在訂約時已明確了的。要注意的是獎勵決不能預先支付，必須在孩子完成了約定的內容才給予規(guī)定的獎勵。不能因孩子的訴苦和牢騷而姑息遷就，置約定的嚴肅性于不顧。這個方法不僅對行為自控能力正在形成的孩子來說不失為一個教育的好方法，而且從長遠來說，也是培養(yǎng)長大后走上社會所必需的“目標行為”能力的早期教育途徑。

　　5.促進與孩子的感受交流。要善于與孩子交流感受。在這個過程中，你可以了解孩子的問題所在，可幫助孩子正確解決這些問題。在交流時，父母應做到：認真地聽;努力理解孩子的感受;在你確信正確地理解孩子的心意后，用你的話來表達你所聽到的他的感受。在對孩子的行為表現(xiàn)表達你的意見、評價、建議時，用“我想……”會取得更好的效果。而不能對孩子武斷評論、委屈孩子。同時這種口氣還含有平等討論的意思，能啟發(fā)孩子思考。這是發(fā)展孩子行為能力的重要方法。

　　6.必要的“冷處理”。當孩子的行為與情緒處在激烈的失控狀態(tài)時，把他送入一空房間獨處，直至冷靜下來，這是必要的。如出現(xiàn)了打人、摔東西、扔掉食物等一切過分的不可容忍的行為表現(xiàn)，都可作此處理。這個處理的含義是讓孩子離開問題現(xiàn)場，時間大致在5分鐘左右。5分鐘隔離獨處不屬于消極注意，不是懲罰，而是為了讓他在情緒上平靜下來。要指出的是：這一方法不僅對孩子時代的行為教育有意義，而且能使他從小學會反省過失，認識錯誤，在激烈的矛盾面前找到感情發(fā)泄與行為處置的能力，這種能力的獲得將會終身受用。

　　當家長能與孩子的感受合拍而不是致力于如何杜絕孩子的不良行為時，孩子就會有積極的反應。而當孩子的行為表現(xiàn)有進步時，家長就會更喜愛自己的孩子，這樣，一個神奇的良性循環(huán)就開始了。

　　幼兒行為教育之如何處理孩子不聽話

　　1.不愿意吃飯

　　孩子天性就很好奇，遇上孩子不愿意吃飯，父母可以自行坐在餐廳上開心地言笑，并大聲地贊美食物的味道�？吹酱笕顺缘媒蚪蛴形�，孩子自然會好奇地跑過來看吃的是什么，而后拿起筷子。當然養(yǎng)成良好的習慣也是必不可缺的，三餐的吃飯時間家長要把握好，并且到了吃飯的時間家長人主動坐到餐桌前，而不是還躺在房間或是開著電視機。

　　2.不愿意洗澡

　　寶貝就是喜歡玩，他們排斥洗澡可能是因為怕水，或是在洗的過程中覺得不好玩，所以聽到洗澡就很反感。此時，家長只需增加洗澡過程中的趣味性就能讓他們愛上得洗澡了，比如一起玩吹泡泡游戲，在洗澡盆里放一兩個寶寶喜歡的玩具，一邊洗一邊和寶寶聊天，逗弄他們，他們很快就會自覺洗澡。

　　3.不愿意睡覺

　　當孩子出現(xiàn)不愿意睡覺的原因時，父母可能要找一找自身的原因。是不是晚飯吃得太飽了，是不是平時養(yǎng)成了晚睡的不良習慣，是不是睡前吃了什么令腦部興奮的零食。當孩子不愿意睡的時候，父母也要讓孩子進房間躺在床上，然后給孩子講一個他喜歡的睡前故事，或是放一段輕緩的音樂，營造睡眠環(huán)境和睡眠意識。家長不可以將孩子抱在手上來回搖晃，或是用手拍打孩子后背等愛和撫摸的形式，而是應該正確培養(yǎng)自己的睡眠習慣，讓他主動養(yǎng)成自己入睡的好習慣。

　　4.不愿意叫人

　　孩子不愿意叫人，大人要做好榜樣，外出時大人主動和遇見人的熟悉的人打招呼，孩子便會跟著模仿。明確告訴孩子，要做一個有禮貌的孩子，見人就要打招呼。提醒孩子跟人打招呼，遇到熟悉的人時就先提前提醒一下孩子。當他們表現(xiàn)出很有禮貌時，大人要及時給與精神鼓勵。

　　5.不愿意清潔

　　孩子不肯剪手指甲，父母可以先講一個小故事，有個不剪手指甲的小朋友因為用帶指甲的手拿食物吃生病住院了，指甲里有好多細菌，會讓人生病。孩子聽了故事后，明白了為什么要剪指甲，就會配合父母剪指甲了，如果強行剪指甲很容易剪傷孩子的小手，下次他便更不愿意剪了。