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如何在生活中教育孩子？
其實(shí)懂教育的人，從每個(gè)家庭孩子身上，就能觀察到父母的教育成果，也能看到父母的影子。父母的品質(zhì)、素質(zhì)、情感特征等等都會(huì)從孩子身上反映出來(lái)。
品德教育，時(shí)時(shí)處處
當(dāng)我們帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，買(mǎi)門(mén)票，要排隊(duì)，這是教育孩子守秩序�？吹介T(mén)旁盛開(kāi)的鮮花，可以告訴孩子花的名稱，并讓孩子過(guò)去聞聞香不香。這是教育孩子學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)他對(duì)事物的注意力和對(duì)美好事物的熱愛(ài)。如果孩子想摘一朵，我們應(yīng)擺擺手說(shuō)：“花兒是給大家看的，摘花不對(duì)。”來(lái)到熊貓館，讓孩子看看熊貓哪些地方像熊，他喜歡吃什么東西？見(jiàn)了大象，講一講象是陸地上最大的動(dòng)物，象的長(zhǎng)鼻子有什么妙用。
智能開(kāi)發(fā)，隨時(shí)隨地
在孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)時(shí)，如果父母只是機(jī)械地讓孩子數(shù)1、2、3，問(wèn)孩子3多還是2多？孩子可能會(huì)答不上來(lái)。當(dāng)父母的不要認(rèn)為“孩子太笨，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上！”其實(shí)，這是我們自己沒(méi)掌握好教孩子的方法。如果你拿出5塊糖，一邊放3塊，一邊放2塊，讓孩子說(shuō)3多還是2多，孩子就會(huì)正確地回答。重復(fù)幾次，孩子對(duì)數(shù)目就從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。每天上下樓也是教孩子數(shù)數(shù)的好時(shí)機(jī)。同孩子一邊走一邊數(shù)1、2、3、4、5……此外，吃飯時(shí)讓孩子數(shù)一下有幾個(gè)人，看書(shū)的時(shí)候問(wèn)孩子有多少本。
有的父母認(rèn)為，教3歲以內(nèi)的孩子識(shí)別方向很難。其實(shí)，當(dāng)孩子剛會(huì)配合穿衣服之時(shí)，“寶寶伸左手，寶寶蹬右腳。”就可將左右的概念在穿衣的同時(shí)輸入了孩子腦中。那么，當(dāng)過(guò)了1歲后，你問(wèn)他：“寶寶，你的左手在哪兒？”他就能伸出小左手。
孩子認(rèn)識(shí)字可以先從興趣開(kāi)始。玩具上的字，讓孩子知道了字原來(lái)代表事物。那么，利用孩子的好奇心，抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)，及時(shí)地誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的興趣，孩子就能饒有興味地學(xué)起來(lái)。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)在于孩子相處的時(shí)時(shí)刻刻都警惕自己的表現(xiàn)，因?yàn)槟褪呛⒆拥睦蠋�，孩子隨時(shí)會(huì)效仿您的行為，千萬(wàn)不可因小失大。
總結(jié)：對(duì)孩子的教育我們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行，孩子的聰明與智慧也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的想象，所以把對(duì)孩子的教育放在生活的時(shí)時(shí)刻刻，角角落落。生活中隨時(shí)教育孩子讓您發(fā)現(xiàn)自己與孩子的共同語(yǔ)言多了，讓孩子也會(huì)更加崇拜自己的爸爸媽媽，同時(shí)也有利于家長(zhǎng)們隨時(shí)糾正孩子們的行為，使他們不至于走彎路，走錯(cuò)路。把對(duì)孩子的教育放到生活中，可以讓您的下一代教育更加輕松！
教育孩子的方法
1、精力過(guò)剩的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
2、上課不專心聽(tīng)講的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。
對(duì)此類(lèi)孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō)，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊�！睂�(shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽(tīng)講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此.
再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng).
第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén)
第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問(wèn)題。
3、對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。
此類(lèi)孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng).
其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢饴?tīng)從教導(dǎo).
第三要給孩子以說(shuō)話的權(quán)利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)。
第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，父母兩人說(shuō)話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
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