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如何教育不專心的孩子
一、如何教育不專注的孩子
最近發(fā)現(xiàn)很多媽媽都有這樣一個(gè)疑惑以及擔(dān)心，寶寶干什么都不專注，對(duì)任何事都只有三分鐘的熱度，讓我們就這一問題和大家進(jìn)行今天的話題。
麗麗的寶寶長(zhǎng)大了，好奇心越來越旺盛，一會(huì)兒玩玩具、一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒又被外面的吵鬧聲所吸引……新媽媽麗麗真是既欣慰，又擔(dān)心：寶寶似乎對(duì)所有的事情都只有“三分鐘熱度”，甚至沒有集中精力看過整部動(dòng)畫片，要是以后養(yǎng)成做事不專注這個(gè)壞毛病，以后的學(xué)習(xí)生活，還不都成了大問題？
我告訴麗麗，教育是件持之以恒的大事，不要過于心急，更不要拔苗助長(zhǎng)。寶寶活潑好動(dòng)，對(duì)什么事都好奇，注意力不集中完全正常，此時(shí)，新媽媽應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng)寶寶做事專注的習(xí)慣。比如要是寶寶剛剛會(huì)爬，可把色彩鮮艷或能行走的玩具，比如會(huì)走路的機(jī)械兔子，放到寶寶力所能及的地方，吸引他去抓去追逐，如果寶寶成功，新媽媽應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，然后適當(dāng)逐步加大難度，逐漸吸引寶寶的注意力。
如果寶寶失敗，新媽媽則可以用笑容甚至肢體幫助寶寶抓住玩具。如果寶寶稍大一些，可以從寶寶感興趣的拼圖入手，讓寶寶學(xué)習(xí)把簡(jiǎn)單的幾塊拼圖拼成他最喜歡的卡通圖案，讓他在他感興趣的事情上花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)。如果寶寶失敗了，甚至搞壞了什么東西，新媽媽不要大驚小怪甚至發(fā)怒，而應(yīng)當(dāng)態(tài)度溫和地告訴寶寶：錯(cuò)誤在所難免，并非什么事情想要就可以得到，要通過不斷努力才能達(dá)到目標(biāo)。
此時(shí)，新媽媽還要給寶寶一個(gè)專注的環(huán)境。寶寶翻看畫冊(cè)的時(shí)候，即使看不懂，也要一次只給他一本書，等他看完一本后，鼓勵(lì)他反復(fù)加深印象后，再換另一本，并且隔一段時(shí)間再給他重新讀幾遍，提高閱讀質(zhì)量而不是數(shù)量，不能將很多書同時(shí)堆到他面前。如果寶寶還小，新媽媽給寶寶講故事的時(shí)候可以隨時(shí)創(chuàng)設(shè)與故事有關(guān)的有趣問題，緊緊抓住寶寶的注意力。大點(diǎn)的寶寶還可以讓他嘗試復(fù)述故事，鍛煉他專心致志聽故事的習(xí)慣。
同時(shí)，新媽媽或長(zhǎng)輩還要克制對(duì)寶寶無(wú)微不至的關(guān)心，如果不分時(shí)間場(chǎng)合經(jīng)常打斷寶寶專注的“工作”，很多時(shí)候，就會(huì)影響寶寶的興致和注意力。比如寶寶正在畫畫，即使只是無(wú)意識(shí)的亂畫，新媽媽也不要經(jīng)常問他“要不要喝水”、“吃個(gè)蘋果吧”等等，而應(yīng)當(dāng)保持安靜，等寶寶畫完再給予安排。寶寶思維活動(dòng)也需要有連續(xù)性，如果經(jīng)常受到干擾和打斷，他們的心就無(wú)法安靜下來，自然不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注某件事物。
如果寶寶再大些，新媽媽還可以控制鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的次數(shù)和頻率，從2分鐘、3分鐘入手，一點(diǎn)點(diǎn)的延長(zhǎng)時(shí)間，并“故意”發(fā)現(xiàn)寶寶在細(xì)節(jié)上的進(jìn)步，以激發(fā)寶寶的榮譽(yù)心和自豪感。比如寶寶某件事做成功了，新媽媽在給予微笑的同時(shí)，表示希望寶寶做得更好，然后循序漸進(jìn)，逐漸加大表?yè)P(yáng)力度，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，還可以利用長(zhǎng)輩或小朋友來訪時(shí)當(dāng)著別人的面巧妙地夸獎(jiǎng)他，讓他得到更多人的肯定，以激發(fā)他的上進(jìn)心。
新媽媽在訓(xùn)練寶寶時(shí)，一定要在教育專家的指導(dǎo)下，根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)，制定最適合他的目標(biāo)，難度太大，寶寶會(huì)因挫折感太大而失去興趣。難度太低，寶寶就會(huì)放棄努力，以為成功其實(shí)很容易。恰當(dāng)?shù)亩�，�?huì)讓寶寶在成功的同時(shí)也感受努力的樂趣，帶來再次探索與繼續(xù)努力的原動(dòng)力。明星媽咪產(chǎn)后護(hù)理的專家們，會(huì)用科學(xué)的技巧和方法使新媽媽調(diào)理身心，改變傳統(tǒng)的育兒態(tài)度，讓新媽媽和寶寶都會(huì)贏在新生命的起跑線上。
通過以上內(nèi)容，我們可以從中得出一個(gè)結(jié)論，在對(duì)寶寶的教導(dǎo)上是一個(gè)時(shí)間的問題，以及耐心的問題，現(xiàn)在不是還有很多人都在說，孩子要粗養(yǎng)細(xì)教么。對(duì)孩子要有耐心，慢慢的你的孩子會(huì)有改觀的，做為媽媽的你不要太心急呀。
二、有關(guān)的家庭教育特點(diǎn)
家庭教育不同于學(xué)校教育、社會(huì)教育，尤其對(duì)處于嬰幼兒期、童年期的孩子來說，家庭教育對(duì)其性格、氣 質(zhì)、道德觀念和行為習(xí)慣的形成有不可替代的作用。這個(gè)作用是由家庭教育的特點(diǎn)決定的。
第一個(gè)特點(diǎn)是親子關(guān)系的密切性（包括祖孫關(guān)系）。親子關(guān)系和祖孫關(guān)系是一種血緣關(guān)系，是一種自然形 成的養(yǎng)育和被養(yǎng)育的關(guān)系，也是一種親情關(guān)系。這種關(guān)系決定了親子間必然產(chǎn)生親切感和依賴感。
第二個(gè)特點(diǎn)是教育的啟蒙性。早期教育對(duì)于一個(gè)人的智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)性的，具有極其 重要的啟蒙作用，并會(huì)影響孩子日后接受其他教育的能力。
第三個(gè)特點(diǎn)是教育的滲透性。由于家庭教育與家庭生活密切相關(guān)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響無(wú)處不在，家長(zhǎng)可以 在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行教育。
第四個(gè)特點(diǎn)是影響的深刻性。正由于家庭教育具有以上三個(gè)特點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒期和童年期的孩子的影響 是巨大的，并可能影響孩子一生。
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