孩子自己表現(xiàn)的比較自私如何教育她?

　　對(duì)待氣量小的孩子不能簡(jiǎn)單地要求他“氣量大些”，或是強(qiáng)迫他拿出心愛(ài)的東西與別人分享。這種簡(jiǎn)單粗暴的辦法于事無(wú)補(bǔ)。對(duì)待氣量小的幼兒最好的辦法是大人的榜樣。  大人要以自己對(duì)人寬厚的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染幼兒。例如過(guò)新年了，家長(zhǎng)將精美的賀年片送給孩子的好朋友，幼兒園為小伙伴過(guò)生日時(shí)，讓孩子帶點(diǎn)好吃的去祝賀。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)與別人分享自己東西的機(jī)會(huì)，例如，中秋節(jié)與同伴分吃月餅，同伴到家里來(lái)玩，讓孩子拿出自己心愛(ài)的圖書(shū)、糖果等給同伴分享。  當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不肯將心愛(ài)的東西給別人時(shí)，要引導(dǎo)幼兒去體驗(yàn)別人的心情，例如正當(dāng)孩子得到愛(ài)吃的東西時(shí)，卻來(lái)了小客人，有的孩子就千方百計(jì)想把東西藏起來(lái)或是馬上吃掉。如果孩子有這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)幫助他分析：“如果客人也這樣對(duì)待寶寶，寶寶將會(huì)怎么想”。如果孩子有了新玩具不肯給別人玩時(shí)，家長(zhǎng)要講一講小伙伴多么想玩玩這個(gè)有趣的玩具呀，從而使他產(chǎn)生同情心而關(guān)心別人。  有的孩子比較愛(ài)惜物品，怕給別人玩了，東西要壞掉，那么就要求孩子把怎樣愛(ài)護(hù)和玩的方法教給同伴，這樣孩子就不會(huì)擔(dān)心由于東西借給別人而壞掉了。

　　對(duì)待氣量小的孩子不能簡(jiǎn)單地要求他“氣量大些”，或是強(qiáng)迫他拿出心愛(ài)的東西與別人分享。這種簡(jiǎn)單粗暴的辦法于事無(wú)補(bǔ)。對(duì)待氣量小的幼兒最好的辦法是大人的榜樣。  大人要以自己對(duì)人寬厚的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染幼兒。例如過(guò)新年了，家長(zhǎng)將精美的賀年片送給孩子的好朋友，幼兒園為小伙伴過(guò)生日時(shí)，讓孩子帶點(diǎn)好吃的去祝賀。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)與別人分享自己東西的機(jī)會(huì)，例如，中秋節(jié)與同伴分吃月餅，同伴到家里來(lái)玩，讓孩子拿出自己心愛(ài)的圖書(shū)、糖果等給同伴分享。  當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不肯將心愛(ài)的東西給別人時(shí)，要引導(dǎo)幼兒去體驗(yàn)別人的心情，例如正當(dāng)孩子得到愛(ài)吃的東西時(shí)，卻來(lái)了小客人，有的孩子就千方百計(jì)想把東西藏起來(lái)或是馬上吃掉。如果孩子有這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)幫助他分析：“如果客人也這樣對(duì)待寶寶，寶寶將會(huì)怎么想”。如果孩子有了新玩具不肯給別人玩時(shí)，家長(zhǎng)要講一講小伙伴多么想玩玩這個(gè)有趣的玩具呀，從而使他產(chǎn)生同情心而關(guān)心別人。  有的孩子比較愛(ài)惜物品，怕給別人玩了，東西要壞掉，那么就要求孩子把怎樣愛(ài)護(hù)和玩的方法教給同伴，這樣孩子就不會(huì)擔(dān)心由于東西借給別人而壞掉了。

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