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母親該如何教育孩子
教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。拉丁語(yǔ)educare是西方“教育”一詞的來(lái)源，意思是“引出”。以下是小編幫大家整理的母親該如何教育孩子，歡迎大家分享。
母親該如何教育孩子1
作為一個(gè)母親，前提是"女人"，女人的天性是柔軟、接納、溫柔的。母親的女性力量會(huì)讓孩子在今后的成長(zhǎng)中充滿“愛(ài)”的能量，并且學(xué)習(xí)接納自己、接納與允許他人，理解他人，愛(ài)他人。
如果母親沒(méi)能發(fā)揮自己的女性力量，沒(méi)能給孩子真正的“愛(ài)”、接納、允許、溫柔，那么孩子在未來(lái)的生活中也會(huì)不懂什么是真正的愛(ài)、接納、允許、溫柔。孩子會(huì)在未來(lái)的生活與親密關(guān)系中處處碰壁，得不到想要的幸福。
1、第一個(gè)部分是“允許”
很多媽媽很“焦慮”，看孩子的時(shí)候一眼能看出來(lái)三個(gè)問(wèn)題，而且忍不住很快要指出來(lái)，事事處處操心，這不是真正的女性力量。
母親看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的時(shí)候都要接納和允許。
孩子的優(yōu)點(diǎn)需要母親用良好的情緒去孕育和保護(hù)，孩子需要成長(zhǎng)，需要犯錯(cuò)，需要有實(shí)踐和體驗(yàn)的空間。
犯錯(cuò)需要的是修正而非懲罰。孩子天性就是玩和探索，只有母親允許且接納孩子去探索的`時(shí)候，孩子才會(huì)成長(zhǎng)成為獨(dú)立出色的個(gè)體。
有的家長(zhǎng)很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個(gè)人似的，變得不可理解。
如果母親的接納和允許沒(méi)有做好，孩子就會(huì)一直隱藏情緒，一直壓抑自己，沒(méi)能發(fā)揮自己的天性和本能，這樣的孩子，一定會(huì)在無(wú)法壓抑的時(shí)候爆發(fā)，產(chǎn)生更多的問(wèn)題。
2、第二個(gè)部分是“不控制”
母親要學(xué)會(huì)在孩子身上“放手”、甚至示弱，回到女性、媽媽的位置上來(lái)。
一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽，凡事都要插手干涉的媽媽，孩子很難自信，也很難有自己獨(dú)立的主見(jiàn)。隨著年齡漸長(zhǎng)，孩子會(huì)變得越來(lái)越懦弱，越來(lái)越無(wú)法獨(dú)立。
我見(jiàn)過(guò)很多強(qiáng)勢(shì)的媽媽，她們對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管教的事無(wú)巨細(xì)。一邊幫孩子做所有決定，一邊指責(zé)抱怨孩子什么都不行。其實(shí)，是母親斬?cái)嗔撕⒆语w翔的翅膀，把孩子變成了籠子里不會(huì)飛的鳥。
3、第三個(gè)部分是“柔軟”
一個(gè)母親真正的力量，一個(gè)女人的真正力量，是柔軟與溫和。在于面對(duì)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，如何做到“柔軟”與“柔和”。
越柔軟、溫和的母親，她在孩子面前的影響力與領(lǐng)導(dǎo)力越強(qiáng)。孩子愿意親近母親，聽(tīng)從母親的教導(dǎo)，并且發(fā)自內(nèi)心的尊重母親。
那些整天扯著嗓門對(duì)孩子嚷、對(duì)孩子吼叫的母親，只會(huì)遭到孩子的反抗與抵觸，孩子會(huì)更加的不聽(tīng)話。
正確理解了作為父母的教育內(nèi)涵，不要認(rèn)為孩子的問(wèn)題只是孩子的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)在孩子發(fā)生問(wèn)題后，就匆匆忙忙的找老師、報(bào)各種班，企圖“修理”孩子，但到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)：所有孩子的問(wèn)題，都是父母的問(wèn)題。
母親該如何教育孩子2
當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一個(gè)主要方面是學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整;另外一個(gè)更大的方面，就是孩子的生活、情緒、情感或精神世界有一些內(nèi)容需要調(diào)整。家長(zhǎng)要了解自己的孩子，要和孩子做朋友，不要老盯著孩子成績(jī)的變化，而應(yīng)多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。
“一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆�！惫们也挥懻撨@句話的對(duì)與錯(cuò)，無(wú)論是怎樣的父母，“榜樣”也好、“教練”也好，“保姆”也罷，都有一個(gè)共同問(wèn)題要面對(duì)，就是如何處理自己的情緒問(wèn)題。對(duì)父親來(lái)說(shuō)，父親拿什么去教育孩子，就是用自己的風(fēng)度。父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的一種質(zhì)量，在什么時(shí)候表現(xiàn)風(fēng)度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親如何表現(xiàn)風(fēng)度，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力量，也是帶給孩子的一個(gè)空間。母親的情緒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義更為重要。媽媽的性格與脾氣，會(huì)直接影響孩子的心理發(fā)育。媽媽性格溫和，孩子性情也趨于平和，內(nèi)心世界穩(wěn)定;媽媽如果性格暴躁、喜怒無(wú)常，孩子也心浮氣躁，遇事情緒化，做事容易諸多不成。所以，控制情緒是做現(xiàn)代媽媽需要學(xué)習(xí)的重要一課。
媽媽要學(xué)的是：“虛”！很多媽媽很精明，一眼就能看出孩子的問(wèn)題，而且忍不住很快就要指出來(lái)，這不是母親的內(nèi)涵。在看到自己孩子優(yōu)缺點(diǎn)的時(shí)候，做母親的都不要立即就反應(yīng)出來(lái)。為什么不要?jiǎng)�，因�(yàn)楹⒆有枰臻g去自己成長(zhǎng)，母親隨意而過(guò)多的評(píng)價(jià)，往往使孩子喪失內(nèi)在的.動(dòng)力，而更多在意母親的反應(yīng)。有的家長(zhǎng)很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個(gè)人似的，變得急躁又不可理解。為什么這樣，可能就是這個(gè)“虛”沒(méi)做好。做不到不露聲色、不能夠虛下來(lái)的母親，無(wú)法給孩子的情緒提供一個(gè)空間。孩子的情緒得不到母親情緒的包容，要么變得謹(jǐn)小慎微，要么對(duì)抗性強(qiáng)，親子關(guān)系難以順暢。
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