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初中家長(zhǎng)該怎么樣教育孩子
先一起聽(tīng)聽(tīng)故事吧：
從前有個(gè)小和尚，出家不久就覺(jué)得整天清掃院落、熬粥做飯、外出化緣沒(méi)什么意思，便請(qǐng)求師父教他點(diǎn)兒技術(shù)。師父說(shuō)："那你就學(xué)剃光頭吧。"他告訴小和尚，剃光頭不是件容易的事。刮重了，要刮出血來(lái)；刮輕了，頭發(fā)刮不下來(lái)。小和尚非常有信心地說(shuō)："徒兒聽(tīng)懂了，一定按師父的要求做。"老和尚讓他先拿冬瓜練習(xí)。小和尚每天從早到晚，廢寢忘食地練，技藝越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)了。就是有個(gè)習(xí)慣不好，他每次刮完后，總是將剃刀"噌"地插在冬瓜上。師父叫小和尚別這樣做，告訴他，這種習(xí)慣不好�？墒切『蜕胁灰詾槿唬耄哼@不是練習(xí)嗎？又不是真人的腦袋！每次背著老和尚，他還是這么做。后來(lái)，小和尚的手藝越來(lái)越高。一天，師傅叫他給剃頭，小和尚剃得又快又好。俗話(huà)說(shuō)，習(xí)慣成自然，當(dāng)他剃完，要去取水給老和尚洗頭時(shí)，便順手將剃刀"嘈"地一下插了下去，師傅"哎呀"一聲，小和尚猛然驚醒：這不再是冬瓜了�；诓辉摦�(dāng)初不聽(tīng)老和尚的話(huà)呀！看著師傅滿(mǎn)頭流血的痛苦樣子，小和尚哭了。
不知道聽(tīng)完這個(gè)故事，孩子的表情是笑了還是靜靜的思考，其實(shí)孩子的生活中很多事情都是這樣的。我們簡(jiǎn)單的舉一些我學(xué)生的例子：
1、平時(shí)做數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單試題時(shí)總是不寫(xiě)過(guò)程，等到家長(zhǎng)和老師說(shuō)的時(shí)候總是說(shuō)：平時(shí)省電時(shí)間嘛，一到考試的時(shí)候我一定寫(xiě)好。最后結(jié)果：過(guò)程扣分！
2、平時(shí)做作業(yè)總是一邊做一邊聽(tīng)歌或者干別的事情。最后結(jié)果：什么事情都沒(méi)做好。等等。。。
那么我們需要培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)好習(xí)慣呢？
1、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)專(zhuān)心聽(tīng)講-記好筆記-大膽發(fā)言-善于提問(wèn)-回家復(fù)習(xí)鞏固。
2、作業(yè)習(xí)慣：書(shū)寫(xiě)整齊-獨(dú)立完成作業(yè)-整理錯(cuò)題。
3、分散記憶：中考英語(yǔ)詞匯要求1617個(gè)，三年共1096天，平均每天1.4個(gè)，有誰(shuí)記不住嗎？
4、閱讀習(xí)慣：有人說(shuō)孩子如果養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，孩子讀書(shū)快樂(lè)第一，在快樂(lè)的基礎(chǔ)上對(duì)孩子正確引導(dǎo)。
在家庭中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從以下幾方面著手（參考）：
1、家長(zhǎng)要以身作則，不在家聚眾打牌，不在孩子做功課的時(shí)候看電視，總之，在家盡量不做分散孩子注意力、影響孩子學(xué)習(xí)的事。
2、孩子放學(xué)以后，必須有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定，一般不隨意更改。
3、規(guī)定孩子在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，不得做其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、杜絕孩子邊做作業(yè)邊吃東西的壞習(xí)慣。
5、父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能聽(tīng)之任之。
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