孩子沒有自信跟家長的教育有關

　　自信是勝利的起點，是前進的動力。自信心強的人，相信自身的力量，不指望依靠他人協(xié)商，確信自身經過努力就能夠有所作為。

　　在許多偉人身上，都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅動下，他們才敢于對自身提出高要求，并在失敗中看到勝利的希望，鼓勵自身不時努力，獲得最終的勝利。

　　因此，自信心是一個人在事業(yè)上取得成果的必要條件。一些研究指出，一個人要取得成果，除了發(fā)展較高的智力外，還要有良好的個性品質，其中最重要的就是獨立和自信心。大多數(shù)在科學領域中有突出貢獻的科學家，都具有強烈的自信心。

　　有人問居里夫人：“你認為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心�！�

　　“天生我材必有用”，確實如此。小朋友智力落后、特別笨的比例很小。一般小朋友學習不好，往往不是智力的問題，而是自信心缺乏。舉個很簡單的例子：我們人類的記憶力，根據(jù)科學家的研究標明，一般人的記憶功能只利用了記憶潛力的千萬分之一，而大多數(shù)人卻認為我們的技藝水平已經發(fā)揮到頭了，自身對自身沒有信心，這種消極的觀念使得我們很多人都

　　沒有很好地利用我們的記憶能力。相反，充分的信心則能協(xié)商小朋友充分發(fā)揮自身的潛能，克服困難。

　　自信心是從何而來呢？小朋友的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活實踐和學習中培養(yǎng)起來的。教育學家認為：小朋友有沒有自信心和家長教育關系密切。

　　要培養(yǎng)小朋友的自信心。需要家長對小朋友多激勵，過多鼓舞，是小朋友樹立起一個積極的心態(tài)和有潛力可控制的概念。

　　家長對小朋友的積極的心理暗示可以轉化為小朋友自我暗示，遇到困難時說：“你行，你一定能行�！毙∨笥丫突貪撘颇�化：“我行，我能行�！庇幸晃煌瑢W在考試時，有一道題不會做，他想，既然是老師出給我們做的，總有人能做出來。既然別的同學能做出來，我也能做出來。他在心里默念：我行，我能行。因為有了解題的信心，最后終于把題解出來了。

　　可是我們的許多家長卻并沒有充分意識到這一點。一些家長看到小朋友的考試效果不好，張口就說：“你太笨了，真給我丟臉。”雖是氣話，可說出來對小朋友的心靈是一個摧殘，也傷害小朋友的自尊心，使小朋友認為自身無能，繼而發(fā)生自卑。家長不只沒有鼓勵小朋友的自信心，而且挫傷了小朋友的自信心。

　　培養(yǎng)小朋友的自信心，是一門學問，許多勝利家長和教育學家總結出了很多方法，其中賞識教育就是一種最直接、最有效的方法，值得家長學習。

【孩子沒有自信跟家長的教育】相關文章：

家長應該如何跟孩子溝通11-10

低聲教育可以培養(yǎng)自信孩子06-01

家長怎樣培養(yǎng)孩子自信心06-01

家長如何培養(yǎng)孩子的自信心08-23

孩子對批評沒有反應的教育方法05-31

家長怎么教育孩子的06-04

家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的自信心06-02

家長應該如何教育孩子06-04

家長怎樣教育孩子學習09-23

家長教育孩子的好方法06-04