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健康教育：讓音樂提高孩子的學習
健康教育：讓音樂提高孩子的學習
孩子學習英語，背單詞或者是記語法恐怕是學習中最為頭痛的事了，當然這些也是家長最擔憂的事，英語課本上的詞句就好像是催眠符，很難讓孩子們感興趣興趣和打起精神。音樂就是解決這個難題的好辦法。音樂通過其特有的方式將語言的學習轉(zhuǎn)化到實踐中去，雖然是重復的，但是既有趣味又有意義，不會讓人感到機械的、枯燥的，因此，音樂能夠讓孩子的英語學習變得更立體化。
所以，不妨用將聽英文歌納入英語學習，需要注意的就是，雖然音樂更容易進去孩子的心里，但是也不是全部的英語歌都適合放給孩子聽的。給孩子播放的英語歌應(yīng)該以短句為主，語句的結(jié)構(gòu)要盡量規(guī)范，不宜過于復雜，快慢結(jié)合，曲調(diào)以歡快的為主。特別是，學齡前的孩子不適宜聽節(jié)奏過于激烈的歌曲，比如搖滾樂，因為這樣會容易促使孩子產(chǎn)生暴躁易怒的情緒。
專家認為，現(xiàn)在西方教學中流行的一種叫做“暗示教學法”值得提倡，這種教育方法主要是強調(diào)讓孩子在無意識的情況下就學習到知識。按照這種方法，需要讓孩子置身于音樂當中。平常的時候可以把音樂當背景給孩子播放，為他們創(chuàng)造能夠讓他們輕松、愉快學習自然的環(huán)境。而對于性格內(nèi)向的孩子，家長則可以嘗試著和他們一起才唱卡拉ok，這個時候只有孩子有一點的改觀，家長就應(yīng)該不斷的鼓勵。
但值得家長注意的是，雖然說音樂可以提高孩子學習能力，但是也只是扶助的手段而已，如果孩子本身一點都不想學習的話，那么無論聽多少的音樂也是沒用的，因此，家長在用這種方法的同時，更要密切注意孩子自身的學習。
俗話說面由心生，孩子也不外如是，從一個孩子的面部表情就可以看出很多的事物，傳統(tǒng)的說法是能夠看出一個人的福相，還有一些具有科學依據(jù)的說法是能夠看出智商以及為人處事的情商幾何等等，每個父母都希望自己的孩子能夠幸�？鞓�，通過了解一定的周易學理也是有幫助的。
掌紋面相其實也在變化，只是這個變化細微，大多數(shù)人不易察覺，只能以歲月為本，慢慢的浸潤其中，這也就是為何我們會說那些歷經(jīng)世事卻依然堅強的人物有著其他人難以企及的氣場，這就是面相變化而來。
其身正，其面相飽滿有朝氣，孩子才能夠精于學習之道理，家長要在孩子小的時候就幫助他們樹立良好的品德以及正確的價值觀，處事大氣沉穩(wěn)的孩子面相富貴，前額飽滿也就代表著童年運佳，少經(jīng)波瀾，生活幸福美滿。
環(huán)境也會影響到孩子的面相變化，如果孩子長期處于緊張的家庭環(huán)境中，那么他們的眼眸會從明亮變成晦暗無神，眼神反映出一個人的精氣神，孩子就會變得比較敏感脆弱，面相也就逐漸變得平凡多磨，家長要給孩子從小一個溫馨愉悅的環(huán)境，這樣子才可以讓他們成長更加出色，耳朵于眉間或是耳高于眉等，這些都是聰明孩子的長相，只要是經(jīng)過了悉心的培養(yǎng)，其智商大多數(shù)都是名列前茅的，另外耳朵貼服，亦易招好運!
孩子額頭最好能夠露出來，天庭飽滿成功運佳，尤其是小女孩，不要用厚厚的劉海遮住了自己的前額，額高飽滿額高而飽滿，代表童年運佳，推理能力強。
總結(jié)：面相之學源自古川，國人對于自然之說大多敬畏，心中有所信仰并且能夠朝著積極的方向發(fā)展這是好事情，面相學的考量是一個參考，但若是面相學來達到了正衣冠，端正自身額目的，那也是很好的。
對于小寶寶來說，從什么時候開始有記憶力，相信很多家長都不太清楚。其實，小寶寶在出生兩三天時就已經(jīng)有記憶力了，并隨著年齡的增加，到出生六個月后就會出現(xiàn)形象記憶，再長大些就會形成自然的記憶能力。其實家長是可以幫助孩子訓練記憶力的。
短期記憶力訓練
把至少五樣以上的東西按順序排列到桌子上，然后給孩子30秒的記憶時間，然后把東西蓋上，讓孩子來說說這些物品的名稱。
分類記憶法
拿一張帶小動物的圖片來，讓寶寶記憶都有哪些動物，剛開始時時間可以長一點，隨著訓練的次數(shù)增加，時間可以漸漸減短些，記憶完成后把圖片拿走，讓寶寶說說都有哪些動物，如果寶寶不能記全，可以幫助寶寶學會分類，提高記憶。
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