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對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)情教育的看法
在某個(gè)雜志上我看到這樣一則故事：西安某大學(xué)有一個(gè)女大學(xué)生，在網(wǎng)上沖浪中遇到了一個(gè)初中畢業(yè)的男青年，于是兩個(gè)人從網(wǎng)上的愛(ài)情就步入了現(xiàn)實(shí)生活的浪漫愛(ài)情中，按理講，愛(ài)情是我們的自由，但殊不知，那個(gè)女大學(xué)生也從此陷入了“玫瑰的陷阱”里，他們?yōu)榱舜蛟熳约旱膼?ài)情美夢(mèng)，那個(gè)女大學(xué)生不顧及自己父母的反對(duì)，就在父母不知情的情況下，他們以那個(gè)女大學(xué)生為由，在他們父母雙方制造了一個(gè)“出國(guó)”的騙局，從女方父母那里騙取了56萬(wàn)元的現(xiàn)金，從此，他們兩個(gè)人過(guò)上了富人的生活，租了高檔的公寓，穿著昂貴的名牌衣服，就在他們揮霍完父母的那些錢(qián)的時(shí)候，男青年將自己租來(lái)的高級(jí)公寓再次買(mǎi)出，不料東床事發(fā)后，一張法院的傳票送到雙方父母的手上時(shí)，兩家老人都驚呆了！他們不相信自己的眼睛，但看著鐵窗里的子女，他們只好……
這是一個(gè)真實(shí)的故事，我們看了這則故事或許很憤怒，是的，我們有的人為什么要踐踏我們的愛(ài)情，讓人們?cè)诿倒迕媲翱吹綈?ài)情的陷阱，看到美麗的陰謀！愛(ài)情是我們?nèi)祟?lèi)最美好的東西，為什么有的人要讓我們的愛(ài)情披上一層陰云，讓她永遠(yuǎn)要失去在人們心中的位置，這和我們的教育有關(guān)，和我們對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)有關(guān)。我們知道，在我們古老的文化當(dāng)中，有許多膾炙人口的愛(ài)情故事不但值得我們?nèi)バ蕾p，我想這些故事中的愛(ài)情能夠流芳百世，更多是因?yàn)閻?ài)情最真實(shí)的一面顯示著生命的活力！
在我們現(xiàn)在的社會(huì)里，人們的生活水平不斷提高，為我們愛(ài)情的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，這應(yīng)該是一件好事情。然而，我們?cè)谔幚磉@種關(guān)系的時(shí)候，依然顯得很疲憊，我們對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)依然是處在一個(gè)模糊的狀態(tài)，這就與我們的教育有著一定的關(guān)系，情感是我們生活的一個(gè)主要內(nèi)容，也是我們生活的淵動(dòng)力，我們只有科學(xué)地對(duì)我們的孩子進(jìn)行教育，我們的孩子在青春期才不容易跌入愛(ài)情的旋渦，這是一個(gè)殘?zhí)鄣慕逃?xùn)，這樣的教訓(xùn)幾乎成了我們愛(ài)情拯救自己的呼喚！
愛(ài)情是一個(gè)很美麗的話(huà)題，但我們卻沒(méi)有一個(gè)固定的定理來(lái)衡量愛(ài)情！然而，在期望愛(ài)情到來(lái)的時(shí)候，我們都渴望愛(ài)情給我們的生活帶來(lái)幸福，這是愛(ài)情在我們生活中永遠(yuǎn)值得尊重主要原因之一。我們是人，就要尊重人情感的規(guī)律，把愛(ài)情教育列入我們生活教育的內(nèi)容才是，可我們的教育卻忽視了這個(gè)方面的教育，讓我們的孩子對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生歧異，愛(ài)情便成了他們手中的玩物，愛(ài)情在他們的生活變得那么的憔悴，那么的沒(méi)有活力，從而因?yàn)閻?ài)情而葬送了自己的生活，毀滅了他人的幸福！
在對(duì)孩子的教育工程中，面對(duì)社會(huì)的壓力，我們父母僅把子女成材教育做為對(duì)子女的唯一教育目標(biāo)，而成材的標(biāo)準(zhǔn)就是將來(lái)考一個(gè)什么重點(diǎn)大學(xué)，于是，我們的孩子從小所接觸的就是定理與公理，對(duì)情感的認(rèn)識(shí)幾乎就是一個(gè)空白。是的，我們的孩子在父母與社會(huì)的教育中，可以考取他們理想中的大學(xué)，但當(dāng)他們考上大學(xué)接觸到情感問(wèn)題的時(shí)候，顯得卻那么的幼稚，有些事情我們常人不理解，難道一個(gè)高等學(xué)府的人了卻犯這樣的錯(cuò)誤，其實(shí)，這樣的責(zé)任不能只歸結(jié)在當(dāng)事人身上，我們的教育有著不可推卸的責(zé)任，也是我們教育的空白。
愛(ài)情是一個(gè)很沉重的話(huà)題，面對(duì)愛(ài)情的時(shí)候，我們的父母就感到十分的恐懼，他們擔(dān)心愛(ài)情會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)精力，于是，不去疏導(dǎo)孩子對(duì)愛(ài)情的正確認(rèn)識(shí)，而是采用“堵”的辦法，遏止他們愛(ài)情的發(fā)展，這樣的結(jié)果，不但不能拯救我們孩子自己的學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓在戀愛(ài)中的人產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸行為。從而因?yàn)閻?ài)情良成大難，我們知道，愛(ài)情是我們身邊的事情，有些事情可以用金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，但唯有愛(ài)情不能，也就是說(shuō)金錢(qián)買(mǎi)不到愛(ài)情的。我們真正的愛(ài)情是無(wú)價(jià)的，既然愛(ài)情在我們的生命中有這樣的地位，我們?cè)诮逃泻鲆曀拇嬖趯?shí)際上就是我們教育的敗筆。
關(guān)注孩子的愛(ài)情教育就要從孩子小的時(shí)候開(kāi)始抓起，不但要講給他們美麗的愛(ài)情傳說(shuō)，而且要把自己的愛(ài)情故事告訴我們的孩子，讓孩子從小就有意識(shí)地接受我們的愛(ài)情，當(dāng)他們長(zhǎng)到青春期的時(shí)候，愛(ài)情真正到來(lái)的時(shí)候，他們就會(huì)客觀(guān)地接受愛(ài)情情感的交流，他們就不再感到愛(ài)情的陌生，他們就會(huì)客觀(guān)地選擇自己的愛(ài)情。有首歌詞這樣描述愛(ài)：愛(ài)是糊涂的，愛(ài)是說(shuō)不清楚的，其實(shí)，那不是真正的愛(ài)！
我們教育的目的，就是要讓我們的受教育者能夠幸福的生活著。但在生活中，沒(méi)有一個(gè)美麗的愛(ài)情，我們的生活就不會(huì)幸福的！因此，在我們對(duì)孩子的教育中，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，同樣就要特別關(guān)注孩子的情感成長(zhǎng)，對(duì)孩子的愛(ài)情教育在我們孩子的成長(zhǎng)中顯得是那么的迫切。如果對(duì)愛(ài)情沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，我們就很可能陷入愛(ài)情的旋渦，從而愛(ài)情就會(huì)成為一些人的玩物，甚至?xí)蔀橐恍┤说膸蛢�，幫助一些人毀滅美好的生活。讓�?ài)情在我們的生活中變質(zhì)，失去愛(ài)情本來(lái)的面目。
對(duì)我們的孩子進(jìn)行愛(ài)情教育，是我們教育的責(zé)任！我們輕視不得！
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