教育孩子的案例盤(pán)點(diǎn)和分析

　　如何陪孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)

　　在孩子眼里，父母就是TA的保護(hù)神，是TA全部的依賴(lài)，特別是7歲之前的孩子。幫助、引導(dǎo)、教育孩子對(duì)父母而言，既辛苦又是一件快樂(lè)的事情。孩子在父母的眼睛里變得：會(huì)笑、會(huì)爬、會(huì)走路、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)處理問(wèn)題、甚至?xí)�關(guān)愛(ài)、幫助父母，這些過(guò)程凝聚了父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血，也給父母留下無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　今天，給大家分享幾個(gè)教育孩子的案例，僅供朋友們參考。 孩子性格不同、家庭環(huán)境不同等等原因，同樣的問(wèn)題，同樣的方法，未必能到達(dá)同樣的效果。也就是說(shuō)：同一個(gè)例子，一定有很多很多的處理方法。

　　案例一、孩子見(jiàn)人不打招呼，沒(méi)禮貌

　　錯(cuò)誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子：“你這孩子怎么這么沒(méi)禮貌?連問(wèn)好都不會(huì)，我平時(shí)是怎么教你的，真沒(méi)出息�！�

　　結(jié)果：孩子的自尊心受到很大傷害，覺(jué)得無(wú)地自容，自卑感油然而生。

　　正確做法：給孩子臺(tái)階下，“不好意思，我這孩子很棒，就是有點(diǎn)認(rèn)生，慢慢就好了。”

　　孩子的心聲：“下次我一定做好，讓大家知道我真的是一個(gè)很棒的好孩子。”

　　案例二、孩子把水、牛奶等撒在了桌子上

　　錯(cuò)誤做法：對(duì)孩子發(fā)脾氣、訓(xùn)斥孩子，說(shuō)孩子笨、說(shuō)孩子沒(méi)用，更有甚者順手給孩子一巴掌。

　　結(jié)果：孩子學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、打人解決問(wèn)題。

　　正確做法：安慰孩子，并溫和的對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你不是故意的，你可以把桌子收拾干凈嗎?”

　　結(jié)果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈。孩子學(xué)會(huì)了寬容!

　　案例三、孩子問(wèn)課本之外的問(wèn)題，大人不會(huì)

　　錯(cuò)誤做法：態(tài)度煩躁，并訓(xùn)斥孩子：“別瞎問(wèn)了，你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好就行了�！�

　　孩子的心聲:“天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，什么時(shí)候才能不上學(xué)啊?”不僅讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，而且，以后再遇到難題一概略過(guò)，不求甚解。

　　正確做法：“孩子你真棒，對(duì)這些問(wèn)題感興趣，說(shuō)明你學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考了。不過(guò)，我也不知道答案，咱們一起探討探討，好不好?”

　　結(jié)果：孩子很高興，以后遇到問(wèn)題一定鍥而不舍，非研究明白不可。

　　案例四、孩子考試不及格

　　錯(cuò)誤做法：“你看你，考這么點(diǎn)分，丟不丟人!人家怎么就能考一百?你真的笨死了!” 更有甚者踹孩子幾腳。

　　孩子的心聲：“我完了，我就是笨，再怎么學(xué)也學(xué)不好了�！�

　　正確做法: “我知道你心里一定也不好受，沒(méi)事的孩子，一次沒(méi)考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出這次沒(méi)考好的原因，爭(zhēng)取下次考好。相信你，下次一定比這次有進(jìn)步�！�

　　孩子的心聲：“我一定要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行�！�

　　案例五、孩子作業(yè)寫(xiě)得潦草

　　錯(cuò)誤做法：“怎么寫(xiě)這么亂，你就不能寫(xiě)好點(diǎn)嗎?”有的父母甚至把孩子的作業(yè)本撕了。

　　結(jié)果：孩子茫然，不知所措。

　　正確做法：“你寫(xiě)成這樣，好多字我都看不懂寫(xiě)的是什么。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，考試的時(shí)候你也會(huì)寫(xiě)成這樣，老師在改卷的時(shí)候，就會(huì)不小心把你寫(xiě)對(duì)的看成是錯(cuò)的，那樣就會(huì)影響你的考試成績(jī)了。重新寫(xiě)一遍，相信你一定一次比一次寫(xiě)的好。”

　　孩子的心聲：“比剛才的字有進(jìn)步，我能做到�！币�?yàn)橐矘?shù)立了孩子的自信心。

　　案例六、孩子寫(xiě)作業(yè)磨，該睡覺(jué)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完

　　錯(cuò)誤做法：“你怎么又沒(méi)寫(xiě)完，一會(huì)兒不盯著你都不行，快寫(xiě)，我看著你�！�

　　結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠，心想：“反正有人陪我，寫(xiě)不完又怎么樣。”

　　正確做法：“寫(xiě)作業(yè)是你的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)寫(xiě)了，睡覺(jué)時(shí)間到了，明天自己去跟老師解釋吧�！�

　　結(jié)果：孩子意識(shí)到自己的問(wèn)題，心想：“這下完了，怎么跟老師說(shuō)呢?看來(lái)明天寫(xiě)作業(yè)得快點(diǎn)，不然沒(méi)法交代”。

　　案例七、孩子看電視不肯去寫(xiě)作業(yè)

　　錯(cuò)誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著讓孩子去寫(xiě)作業(yè)。

　　結(jié)果：孩子滿(mǎn)肚子不高興地去了，心里恨你，說(shuō)你是暴君。

　　正確做法：“先去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再來(lái)看電視。如果因?yàn)殡娨曈绊懥四愕膶W(xué)習(xí)，我們只好停止交收視費(fèi)，以后，即使作業(yè)寫(xiě)完了，也沒(méi)有電視可以看了。你是先去做作業(yè)，還是繼續(xù)看電視，自己選擇。”

　　結(jié)果：孩子權(quán)衡利弊之后，立刻去寫(xiě)作業(yè)了。

　　案例八、孩子早上不起床

　　錯(cuò)誤做法：“快起床，要遲到了!”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子穿衣服。

　　結(jié)果：下次依舊。

　　正確做法：“我只叫你一次，不想起就接著睡。遲到挨批評(píng)是你的事，你自己能處理好就行。”如果孩子依然不起，一定要堅(jiān)持原則，讓孩子自己承擔(dān)一次責(zé)任。

　　結(jié)果：下次一叫就起床。

　　案例九、孩子的襪子臟了

　　錯(cuò)誤做法：“把襪子脫下來(lái)，我給你洗�！�

　　結(jié)果：孩子心安理得地接受了，認(rèn)為父母就是為自己服務(wù)的，反正他們也不會(huì)累。

　　正確做法：“你把自己的襪子洗了，好嗎?媽媽今天很累，能不能把媽媽的襪子也洗了?謝謝寶貝!”

　　結(jié)果：孩子受到尊重，洗襪子去了，心想：“我以后要多關(guān)心一下爸爸媽媽?zhuān)�我也是家里的一員，他們?cè)絹?lái)越老了�！�

　　案例十、大人做錯(cuò)事了

　　錯(cuò)誤做法：強(qiáng)詞奪理或視而不見(jiàn)。

　　結(jié)果：孩子心想：“憑啥你犯錯(cuò)誤就不承認(rèn)呢?當(dāng)大人真好，有錯(cuò)也不挨批�！�

　　正確做法：承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向孩子道歉。

　　結(jié)果：孩子以后做錯(cuò)事了，主動(dòng)道歉，覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。

　　案例十一、家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)被老師批

　　錯(cuò)誤做法：家長(zhǎng)會(huì)之后，把氣撒在孩子身上，對(duì)孩子又打又罵。

　　結(jié)果：孩子沒(méi)任何自信，學(xué)會(huì)暴力、學(xué)會(huì)撒謊。以后不敢和父母說(shuō)真話(huà)，怕挨打。

　　正確做法：先把孩子的優(yōu)點(diǎn)贊美贊美，然后分析孩子不足的原因，鼓勵(lì)孩子，相信孩子下次一定會(huì)有進(jìn)步。

　　結(jié)果：培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感，喜歡和父母交流，性格變得開(kāi)朗，有自信，遇事有自己的主意。

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