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教育孩子家長莫用“老一套”
如何培養(yǎng)孩子能力？ 教育孩子家長莫用“老一套”
家長們常發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)孩子用以前自己學(xué)的那一套，會在孩子那里碰釘子，或者讓孩子更糊涂。如何成為一名00后中小學(xué)生合格的家長？近日，400多名家長參加本報“家長學(xué)院”公益講座，教育部中西部中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)專家、長沙市家長學(xué)校講師團成員袁俐老師，用開闊的視野、幽默的語言、實用的方法指導(dǎo)與家長交流，探討如何做一名充滿智慧的家長。
如何培養(yǎng)孩子能力
方法 家長要給孩子更多實踐的機會
現(xiàn)在的孩子身處一個知識爆炸、信息爆炸的社會，但許多孩子不知道如何將知識在實踐中運用，內(nèi)化成自己的能力。袁俐在講座中與家長們分享的一個觀點是，孩子接受信息的渠道與家長原來接受教育的那個時代不一樣了，家長應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，改變家庭教育的方式，以順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
袁俐例舉的一個現(xiàn)象讓家長們深有感觸：孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)要樹立勞動觀念，家長也希望孩子學(xué)會自己動手，但孩子回家主動提出洗碗時，有的家長擔(dān)心孩子把碗打碎了，有的家長怕孩子把廚房搞得一團糟，孩子也就沒有機會學(xué)習(xí)洗碗了。袁俐告訴在場的家長，家長應(yīng)該給予孩子更多的實踐機會，讓孩子將學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識，在家庭的實踐中變成實在的感受和自己的能力。
如何培養(yǎng)孩子專注力
方法 家長要給孩子具體化的指導(dǎo)
“中國的家長總是告訴孩子，上課要認(rèn)真聽講，要自己的事情自己做，但大多數(shù)家長對孩子只有提空泛的要求，沒有給予孩子具體的指導(dǎo)，導(dǎo)致教育效果與教育目標(biāo)出現(xiàn)落差�！痹约议L應(yīng)如何教孩子上課認(rèn)真為例談到，家長要用一個個具體的行為指導(dǎo)來告訴孩子什么是上課認(rèn)真聽講：上課時眼睛要盯著老師，老師走到哪里，孩子的眼光就要跟到哪里；老師在課堂上與每一個學(xué)生的對話，孩子要注意傾聽。
如何檢驗孩子在課堂上認(rèn)真聽講的程度呢？袁俐建議家長不妨在孩子回家后仔細(xì)“盤問”一番，問孩子老師在課堂上穿什么衣服、做了哪些動作、老師講的哪些話是孩子最喜歡聽的……如此堅持一個月時間，孩子在課堂的專注力將大有提高。
揣摩孩子的心理
別以為幼兒不懂心理，其實幼兒非常會揣摩大人的心理，不但會揣摩，而且會應(yīng)用心理戰(zhàn)術(shù)來對付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼兒園后快些上班。而孩子卻慢吞吞地有一口沒一口地吃，其實孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安頓好后，自己可以做些事情�？珊⒆泳褪遣焕聿徊牵豢舷茨�，不肯洗澡等等，惹得大人很惱火。這實際是孩子對大人的安排不滿意，或者沒有達(dá)到孩子的期望價位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法來對付大人大人用不著發(fā)火，也用不著摧促或逼迫孩子，只要告訴孩子，現(xiàn)在是幾點鐘，你還有多少時間可以玩�；蛘吒嬖V孩子，你到幾點鐘應(yīng)該做什么事情。如果過了這個時間將會產(chǎn)生怎樣的后果，讓孩子考慮。盡量把后果描寫具體些。孩子會感到他使用這個方法失敗了
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