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父母如何培養(yǎng)孩子們愛(ài)整潔的習(xí)慣
對(duì)秩序的興趣可以通過(guò)良好的榜樣來(lái)培養(yǎng)。嚴(yán)厲的勸告只能更加敗壞孩子們對(duì)清潔衛(wèi)生的興致。下面的建議將更好地幫助父母培養(yǎng)孩子愛(ài)整潔的習(xí)慣。
1.當(dāng)寶寶進(jìn)入爬行年齡段的時(shí)候，您不必把書(shū)籍整理丟棄。您可以把書(shū)緊緊地放置到書(shū)架上，這樣孩子就無(wú)法把書(shū)抽出來(lái)了。但是應(yīng)該允許讓他翻閱到自己想看的圖。
2.早早地向您的孩子解釋，不允許把玩具散落在整個(gè)房間里。
3.保證孩子在玩耍和整理之間有至少15分鐘的緩沖時(shí)間，這樣他才能夠玩耍完畢。
4.您先做出整理的第一步，然后要求孩子一起幫忙。放一點(diǎn)音樂(lè)可以使氣氛更加歡快，并且更有趣。請(qǐng)用一些具體的命令來(lái)代替籠統(tǒng)的一句“快點(diǎn)收拾！”——臟衣服放到洗衣籃里，夾克和外套掛到衣帽間里，用過(guò)的餐具放到廚房里。
您可以把每天要做的整理程序記在一張清單上，然后掛在兒童房里。用畫(huà)畫(huà)給幼小的孩子指出，什么東西放到什么地方。直接用一塊大毛巾把每天都要玩的玩具包起來(lái)，塞進(jìn)一個(gè)箱子里。完美的做法是在箱子上貼上可以書(shū)畫(huà)的不干膠。紅色的箱子上畫(huà)有玩具車(chē)，綠色的畫(huà)有積木塊，小木箱上畫(huà)有洋娃娃的衣服。讓您的孩子一起決定把什么東西裝在哪里。
5.不要經(jīng)常幫助已經(jīng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)的孩子尋找東西。您可以苛求他一次，在找不到書(shū)的時(shí)候也去上學(xué)并且承擔(dān)老師對(duì)自己的指責(zé)。上幼兒園的孩子太小了，還不能接受這種學(xué)習(xí)效果。許多家長(zhǎng)每天晚上在睡前必須尋找絨毛玩具。但是剝奪孩子跟自己最喜愛(ài)的兔寶寶一起睡覺(jué)的權(quán)利，以此作為對(duì)孩子的懲罰還是沒(méi)有用的。孩子還只是活在當(dāng)下，第二天他又可以摟著兔寶寶入睡了。除此之外，小孩子還是不合格的尋覓者。他們甚至通常會(huì)看不到就放在眼皮子底下的東西。
6.激發(fā)孩子的興趣：“我很期待明天早上能夠和你一起喝咖啡，所以把你的餐具擺好吧�！�
7.相互拜訪的孩子們?cè)谕嫠Ｖ髴?yīng)該一起幫忙整理收拾。
8.時(shí)不時(shí)地同孩子一起清理多余的雜物和過(guò)時(shí)的玩具。如果孩子一時(shí)無(wú)法區(qū)分哪些是已經(jīng)淘汰了的玩具，地下室里的臨時(shí)小倉(cāng)庫(kù)可以幫助到他：過(guò)了一段時(shí)間之后，這些玩具要么又重新引發(fā)了孩子的興趣，要么就可以扔掉了。您可以把保存完好的玩具用品一起賣(mài)到二手商店或者跳蚤市場(chǎng)，或者捐贈(zèng)給募捐運(yùn)動(dòng)（比如受災(zāi)地區(qū)、教會(huì)舉辦的義賣(mài)市場(chǎng)、兒童療養(yǎng)院）。做好事可以給孩子帶來(lái)自豪感。
9.究竟父母可以容忍多大程度的雜亂，每個(gè)人的情況是不同的。必須嚴(yán)格設(shè)立界限，杜絕違背衛(wèi)生準(zhǔn)則：用過(guò)的手帕和剩飯屬于垃圾，穿臟的衣服和潮濕的衣服必須要及時(shí)清洗。
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