應該如何更好的培養(yǎng)孩子的自學意識

　　【經(jīng)典案例】

　　蕾蕾是個六年級面臨鄭州的女孩，她是個典型的乖乖女，一切都非常順從媽媽的指令，媽媽讓她做什么她就去做什么。生活上如此，學習上更是如此。在家里，她嚴格按照媽媽給她制訂的時間表來完成學習任務。但是媽媽生重病住院一個多月，沒有辦法再像往常一樣時刻指導孩子的學習。離開了媽媽的點滴指導，這個孩子根本不知道什么時候該做什么事情，也根本不懂得如何提高自己比較差的科目。慢慢地，她的學習成績出現(xiàn)了很大的退步。

　　【專家診斷】

　　學習能力比學習成績更加重要。學習能力就比如是“漁”，是學習的本領(lǐng)，而學習成績就比如是收獲的“魚”。對孩子我們要授之以漁，而不是授之以魚。只要掌握了打漁的本領(lǐng)，何嘗捕不到魚呢？

　　數(shù)學家華羅庚說過："自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。" 學習是孩子自己的事，自學能力培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用。自學能力是每個孩子都必須掌握的一種能力，需要父母及早培養(yǎng)。

　　孩子自學能力的養(yǎng)成與父母的家庭教育態(tài)度有很大關(guān)系。如果父母對孩子過于保護，對孩子的任何事情都親力親為，孩子就難以養(yǎng)成獨立的性格。所以父母應該放手讓孩子自己去學習探索，教會孩子學習的方法和認真思考的習慣，使他具備發(fā)展的基本素質(zhì)，從小培養(yǎng)孩子獨立的性格，

　　專家支招：

　　培養(yǎng)孩子的自學能力可使孩子終身受益，但它并非一朝一夕之事，需要父母用科學的方法、恒久的耐心長期堅持，主要做法包括：

　　1、培養(yǎng)孩子學習鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學習興趣充分調(diào)動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

　　2、多用啟發(fā)的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。

　　3、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

　　4、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。

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