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美國(guó)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神

時(shí)間:2022-05-08 06:21:16 教育 我要投稿
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美國(guó)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神

  當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大,考驗(yàn)才剛剛開始,也會(huì)面臨許多的挑戰(zhàn),美式教育是如何讓孩子擁有自我挑戰(zhàn)的勇氣,并勇敢地跨出第一步呢?

美國(guó)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神

  提供機(jī)會(huì)讓他大膽嘗試

  美國(guó)的父母喜歡大撒手,覺得小筋骨就要經(jīng)得起歷練。

  社區(qū)里的戶外兒童游樂(lè)場(chǎng)里有很多適合小孩子鉆爬滑跳的運(yùn)動(dòng)器材,好多時(shí)候看到家長(zhǎng)帶著剛會(huì)走步的孩子去玩。

  有的家長(zhǎng)讓小孩子爬上高高的攀爬架,即便看上去搖搖晃晃,卻從頭爬到尾,看的人心臟都快停止了。再大一點(diǎn)的孩子,喜歡爬到很高的滑梯上去玩,而家長(zhǎng)任由孩子爬上爬下,跌倒,坐起,站立,卻不去阻止。甚至有的家長(zhǎng)準(zhǔn)許孩子在滑梯旁的爬桿上做翻滾動(dòng)作,即便是摔倒了,擦擦眼淚站起來(lái),繼續(xù)前行。

  這些表面看來(lái)“狠心”的舉動(dòng),目的就是為了培養(yǎng)孩子敢于挑戰(zhàn)自我的能力,通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己的體能極限,鍛煉和堅(jiān)強(qiáng)心智。

  用安全感來(lái)克服心理障礙

  在培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神的同時(shí),美國(guó)父母也教孩子正確的游戲規(guī)則和保護(hù)自己的方法,為他們提供滿滿的安全感。

  因?yàn)橛邪踩械暮⒆痈菀讘?zhàn)勝恐懼,更愿意接受挑戰(zhàn),尤其是體能方面的挑戰(zhàn)。

  帶孩子去游泳,看到隔壁泳道的白人爸爸正在教她的女兒學(xué)游泳,孩子對(duì)水有些恐懼,爸爸嘗試讓她靠輔助工具漂浮在水中?吹某鲂∨⒕o張不已,白人爸爸耐心的俯下身子,口中說(shuō)的最多的就是:“你是安全的,因?yàn)槲艺幼∧恪!拔业氖忠恢睕]有放開,你只要閉上眼睛,享受在水里的感覺就好了!边@些話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就象安慰劑,幫助他們克服心理的障礙和恐懼,讓他們相信,無(wú)論發(fā)生什么,你一定會(huì)在他身邊。

  增強(qiáng)受挫能力

  孩子在挑戰(zhàn)的過(guò)程中,特別是不順利時(shí),會(huì)遇到大大小小的挫折,父母所要做的就是給予正面的引導(dǎo)來(lái)調(diào)整和消化他們的負(fù)面情緒。

  直排輪在美國(guó)小孩中是很流行的一種運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)既刺激又具有挑戰(zhàn)性,孩子不僅需要掌握速度和平衡,還需要學(xué)習(xí)如何在挑戰(zhàn)中面對(duì)挫折。

  我家鄰居的媽媽把孩子送去學(xué)直排輪,在她看來(lái),隨著兒子即將上preschool(大班),現(xiàn)在的年紀(jì)正好適合這一類型的活動(dòng)。更重要的幫助他融入團(tuán)體,慢慢了解同輩競(jìng)爭(zhēng)是怎么回事。

  剛開始她兒子的領(lǐng)悟力不錯(cuò),進(jìn)展順利,摔了幾下之后,就能領(lǐng)悟到平衡踏步的技巧?墒呛髞(lái)我去她家串門,卻發(fā)現(xiàn)他哭著央求媽媽說(shuō)可不可以不要去,一問(wèn)才知道,教練為了訓(xùn)練他們身體的協(xié)調(diào)性,把裝置調(diào)松后,讓輪子變得更容易轉(zhuǎn)動(dòng),因此他的跌倒次數(shù)也越來(lái)越多,挫折的承受力降低,沮喪的情緒時(shí)有發(fā)生,這時(shí)挑戰(zhàn)就出現(xiàn)了。

  做媽媽的擦掉他的眼淚,開始了激勵(lì)以及解決問(wèn)題的過(guò)程。其實(shí)她早就看出小人內(nèi)心在激烈的斗爭(zhēng),既想去又不想去,話里話外透著不確定。

  她告訴兒子,理解他現(xiàn)在的挫敗感,接下來(lái)需要做的就是他們一起研究看看,挫折到底來(lái)自哪里?于是根據(jù)孩子描述的上課的情形,邊聽邊在紙上記錄著,然后列出他有可能會(huì)或不會(huì)的選項(xiàng),包括注意力,平衡性,身體的協(xié)調(diào)性,速度感,過(guò)彎等其他技巧。如果會(huì)的話就在旁邊打個(gè)勾,就像是在做問(wèn)卷題,在提示中,看是否能找到問(wèn)題的源頭,真是個(gè)有智慧的媽媽!

  答案知曉了,原來(lái)小人要克服的不是技巧,而是不專心,注意力無(wú)法集中,這樣就很容易摔倒。

  最后媽媽很淡定地和兒子說(shuō),沒關(guān)系,也許只是因?yàn)榫o張,才會(huì)分心的。以后媽媽會(huì)陪他練習(xí),如果還沒信心的話,就多練幾次,同時(shí)忘掉那些不好的。

  在我面前,這位媽媽的柔聲細(xì)語(yǔ),一點(diǎn)一點(diǎn)地打開了兒子的挫折,教會(huì)他從容面對(duì)。她的那句把“每一次的失敗都當(dāng)做第一次的開始”,所要傳達(dá)給孩子的是:面對(duì)挑戰(zhàn),不要逃避,更不要輕言放棄,這不正是我們這些做大人的應(yīng)該教會(huì)孩子的嗎?

  放手去尋找答案

  培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神,不僅是身體上的,也包括生活能力。孩子會(huì)不會(huì)ABC并不重要,反而是生活的能力和正面的思考,對(duì)孩子而言才是最重要的。

  這里的孩子小小年紀(jì),就學(xué)會(huì)了自己吃飯穿衣,晚上敢一個(gè)人入睡,可以獨(dú)自參加夏令營(yíng),不得不說(shuō)這和他們從小接受的教育有關(guān)。

  舉個(gè)例來(lái)說(shuō),周末女兒和她的好朋友安妮一起玩,玩著玩著很快到了回家的時(shí)候,安妮的媽媽來(lái)接她,安妮很快的背好書包和水壺,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)忘了穿外套。急忙把東西卸下,匆忙之間,水壺和書包的帶子纏在了一起。安妮急著向媽媽求助。

  還沒來(lái)的及反應(yīng),一旁的女兒用稚嫩的聲音說(shuō)道:我來(lái)幫你吧。說(shuō)完便伸手相助,嘗試把帶子拉開,可惜一直不成功。大人一眼就能看出解決的方法,只要把水壺的帶子拉松就行了。我禁不住想去幫她,卻被她的媽媽攔下了。

  幫把手也不費(fèi)什么事,為什么她媽媽會(huì)選擇在一旁觀看呢?

  后來(lái)我明白了,媽媽是想讓女兒自己試試看!即使要等久一點(diǎn)的時(shí)間也無(wú)所謂,就算最后她還是解不開,再出手也不遲。

  出人意料的是,幾分鐘后安妮想出了辦法,她把書包的帶子從金屬環(huán)中解開,穿過(guò)水壺的帶子,這樣就松開了。

  這么看來(lái),有時(shí)大人不馬上教孩子,反而會(huì)培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神,讓她的內(nèi)心變得更強(qiáng)大。只是要達(dá)到這個(gè)境界,還真是不容易!

  觀察許多美國(guó)父母在接送孩子時(shí),的確是很有耐心地等候孩子自己穿衣服,自己拿東西。對(duì)他們而言,是再平常不過(guò)的事。而對(duì)于我們這樣的亞裔父母,內(nèi)心總是很糾結(jié),每次都會(huì)忍不住要多幫孩子一把,覺得這樣能幫助他們更順利地達(dá)到目標(biāo),只是如此一來(lái),卻剝奪了孩子的挑戰(zhàn)精神,喪失了面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。

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