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記憶力閱讀文及練習(xí)題

時間:2022-05-08 15:48:38 教育 我要投稿
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記憶力閱讀文及練習(xí)題

  申 平

記憶力閱讀文及練習(xí)題

  這幫老人家都已年過六旬了,這日卻突發(fā)奇想,要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會。50年,整整半個世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā),揉皺了他們的面龐,如今他們再見面,彼此還能認(rèn)得出來嗎?他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底?

  于是就打電話、發(fā)通知,足足折騰了半個月,還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個世界聚會以外,其余41人都答應(yīng)一定來。

  聚會選在一家酒店的一樓,門口掛了標(biāo)語和彩球,顯得非常隆重。來得最早的當(dāng)然是幾個發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn),這家酒店的服務(wù)真不錯:門外有侍應(yīng)生開門;一進大廳,服務(wù)員就把熱毛巾遞了過來;還有一個提著籃子的小老頭兒,給每個人都發(fā)一包紙巾。顯然,這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆:好,真是想得太周到了。

  同學(xué)們陸續(xù)來到。每一個人的到來,都會引發(fā)一陣激動。大家先是靜靜審視來人,然后突然有個人叫出了他的名字,于是就是一陣歡呼,就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實在認(rèn)不出來了,但當(dāng)他自己一報家門,大家立刻恍然大悟。這種激動就更熱烈,因為其中還包含著驚喜。

  想想吧,50年一聚,容易嗎?人生會有第二個50年嗎?昔日的少年,今天的老人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

  那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場,而且有人發(fā)現(xiàn),這個小老頭兒竟然也被他們感動得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。

  激動過后,發(fā)起者開始清點人數(shù),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了40人,就差一個人沒有來。大家都在詢問:他是誰呢?

  那個提著籃子的小老頭兒此時突然放下了籃子,走上前來說:是我啊,你們誰都沒有把我認(rèn)出來啊!

  “刷”地一下,眾人齊齊把驚訝的目光向他射去:你?你是誰啊,有沒有搞錯。

  小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點發(fā)窘,他急忙挺了挺腰,大聲地說:我是陳大福啊,你們再看看、再想想。

  發(fā)起者趕緊去查名單,果然有陳大福這個名字,可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天,有個發(fā)起者忍不住說:你不是酒店……干這個的嗎?他指了指老頭兒的籃子。接著他又說:你別開玩笑,我們可是同學(xué)聚會……

  小老頭兒就顯得有點著急:我知道是同學(xué)聚會,這種事情誰會冒充啊。我明明就是陳大福嘛,你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛!小老頭兒隨后又有點委屈地嘟噥道:這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個!

  于是40雙眼睛再次聚焦,恨不能看穿了他的骨頭,可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點急了,他說:你們的……怎么這么糟呢?你們仔細回憶一下,那時咱班每天是誰最早來搞衛(wèi)生的?你們再想想,學(xué)校開運動會,是誰給你們看衣服,是誰給你們打開水?班里組織勞動,又是誰干得最賣力氣……

  眾人仍然半信半疑。突然,一個女同學(xué)尖叫了起來:哎呀,我想起來了,他的確是陳大福,他是我們的同學(xué)。 眾人就一齊把目光投向女同學(xué),顯然希望她拿出證據(jù)來。女同學(xué)就有點興奮地說:大家還記不記得,有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜,讓人家抓住,押到學(xué)校門口來示眾…

  噢——!眾人齊發(fā)一聲喊,他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開,F(xiàn)在再看陳大福,怎么看怎么像他們的同學(xué)了。

  但是此時的陳大福卻沒有半點興奮,反而像中了槍一樣痙攣了一下,他張大嘴巴,面部扭曲,用顫抖的聲音說:天哪,你們還記著這件事!我做了那么多好事,就是想讓你們忘了這件事,可是你們太……太傷人了!

  陳大福慢慢轉(zhuǎn)過身去,提起他的籃子,搖晃著向門外走去,任憑后面喊破了嗓子,他也一直沒有回頭。

  16.小說第一段寫到這群老人“歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā),揉皺了他們的面龐,如今他們再見面,彼此還能認(rèn)得出來嗎?他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底?”這樣寫有什么作用?(4分)

 、購慕Y(jié)構(gòu)上(情節(jié))看,為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊,后文寫他們?nèi)缃裨僖娒嫠l(fā)生的故事。(2分)

 、趶膬(nèi)容上(小說的主題)來看,提出疑問,引起人們對小說的主題的思考,究竟他們是否還將少年時期的友誼埋在心底嗎。(2分)

  17.聯(lián)系全文,簡要分析小說人物之一的陳大福的形象特點。(5分)

 、偈莻平凡、普通、知錯就改的人,小學(xué)時候曾經(jīng)偷了農(nóng)民的地瓜,后來努力改過做好事

 、跓崆檠笠纾浅U湎倌陼r期友誼的人,聚會時最早去到酒店,并準(zhǔn)備了一籃紙巾供聚會使用

 、圩宰鹦膹,十分注重個人尊嚴(yán)的人,當(dāng)別人只記得他干的壞事,羞愧傷心,一直沒有回頭

  18.本文標(biāo)題為“”,有什么深刻的內(nèi)涵?(6分)

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