- 相關(guān)推薦
教師如何科學(xué)指導(dǎo)家庭教育心得
一、弄清四個(gè)基本問題
1、家庭的職業(yè)類別。
家庭的職業(yè)類別是家庭教育的一個(gè)客觀指標(biāo)。由于家長的職業(yè)不同，使得家庭教育和家庭生活都會(huì)受不同程度的影響，由此也就形成了不同的家庭環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)氣氛；不同職業(yè)類別的家長對(duì)子女教育的自覺程度的和教育方式均存在差別。家長的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)對(duì)子女都是有一定影響的。
2、家長的文化程度。
家長的文化程度是影響子女學(xué)習(xí)成績和品行的極為重要的因素之一。家長文化程度高，就能主動(dòng)指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，中等文化程度的家長對(duì)子女的思想教育和學(xué)習(xí)成績也能起到較好的作用。對(duì)于初等文化程度的家長來說，往往由于自身無力指導(dǎo)，而只能聽任自便，并且我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長的文化程度道德水準(zhǔn)與學(xué)生品德面貌存在著極高的相關(guān)。
3、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。
如果家庭比較貧困，生活水準(zhǔn)在溫飽線以下，就不能為子女提供正常的學(xué)習(xí)條件，這將嚴(yán)重影響著對(duì)子女的教育和子女身心發(fā)展。相反，過于優(yōu)裕的家庭條件也可能成為孩子學(xué)習(xí)的不利因素。如聚眾吃喝，進(jìn)出游戲歌舞廳等。
4、家庭的自然結(jié)構(gòu)。
常態(tài)結(jié)構(gòu)家庭的子女一般可健康發(fā)展，這里主要對(duì)非常態(tài)家庭情況加以了解。一是離異家庭，二是缺損家庭，三是收養(yǎng)家庭。這些非常態(tài)家庭可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長有精神負(fù)擔(dān)，而且也是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。
二、對(duì)家長進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)
1、分門別類、科學(xué)指導(dǎo)。
學(xué)校要把與家長的聯(lián)系納入學(xué)校工作計(jì)劃，教師把與家長的結(jié)合作為整體工作不可分割的一部分。把所有學(xué)生的家庭分門別類，指導(dǎo)其家庭教育。對(duì)文化程度較高處于工薪階層的家庭最好建立聯(lián)系卡，定時(shí)互通情況；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭最好建議政府照顧一點(diǎn)，學(xué)校從助學(xué)金中解決一點(diǎn)，也要求學(xué)生家長或個(gè)人通過勤勞致富解決孩子的基本生活問題。當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況高于適中水平時(shí)，提醒家長在為其子女提供生活條件方面給予必要的節(jié)制，同時(shí)為之創(chuàng)設(shè)必要的鍛煉、勞動(dòng)和自我服務(wù)的機(jī)會(huì)。
提出理智的要求。對(duì)非常態(tài)家庭的子女，學(xué)校教師要認(rèn)真觀察、分析學(xué)生引起障礙的原因，用教師的愛彌補(bǔ)家庭的愛的不足。無論遇到哪種情況的學(xué)生和家長，教師都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種條件，使學(xué)生的身心最大可能地得到健康發(fā)展。
2、指導(dǎo)家長要會(huì)愛子女。
家長愛子女天經(jīng)地義，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。但必須使家長明白：愛的缺乏和過度的愛，都會(huì)對(duì)子女的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。家長對(duì)子女的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對(duì)子女偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。
3、教師要指導(dǎo)家長對(duì)子女的期望水平適中。
要讓每個(gè)家長都知道孩子走向社會(huì)，成為普通人的居多，是小草就讓其點(diǎn)綴大地，是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實(shí)際水平，一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實(shí)。
【教師如何科學(xué)指導(dǎo)家庭教育心得】相關(guān)文章：
家庭教育指導(dǎo)心得體會(huì)06-25
如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀03-10
高中物理教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好物理06-03
幼兒園教師如何指導(dǎo)幼兒手工制作03-26
如何科學(xué)健身06-03
如何科學(xué)的跑步09-27
如何把家庭教育搬進(jìn)課堂03-17
幼兒手工制作主如何指導(dǎo)11-04
幼兒園家庭教育指導(dǎo)的模式03-18