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家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率
有時(shí)候是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ粔蚣校部赡苁且驗(yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)烈，所以造成孩子的學(xué)習(xí)效率低下。以下是小編為您整理的家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率的相關(guān)內(nèi)容。
家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率二
1、和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
一到寒假，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時(shí)間。比如每天堅(jiān)持讀一篇文章，練習(xí)一頁(yè)書(shū)法教材，誦讀一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對(duì)孩子有益處的。
2、必要的復(fù)習(xí)
一個(gè)學(xué)期過(guò)去，孩子的期末成績(jī)往往能反映出他的基本水平，家長(zhǎng)之友《寒假幫助孩子高效學(xué)習(xí)的5個(gè)訣竅》。為了更好地迎接新學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。不妨把原先還沒(méi)做完的習(xí)題拿出來(lái)，鼓勵(lì)孩子做完，每天一個(gè)小時(shí)即可，整個(gè)寒假下來(lái)，絕對(duì)會(huì)有進(jìn)步。
3、培養(yǎng)孩子注意力
孩子的注意力是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的時(shí)候，家長(zhǎng)就有更多的時(shí)間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫(xiě)出來(lái)；比如讓孩子參加畫(huà)畫(huà)的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書(shū)法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
4、提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。
5、及時(shí)糾正錯(cuò)題
給孩子一個(gè)專(zhuān)用的“錯(cuò)題收集本”，鼓勵(lì)孩子在做錯(cuò)題時(shí)將題目寫(xiě)進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。以后反復(fù)看，就能避開(kāi)做錯(cuò)題的思維失誤。
面對(duì)學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)們總是一邊心疼孩子，一邊繼續(xù)鞭策孩子努力學(xué)習(xí)�？墒呛⒆尤绻A(chǔ)知識(shí)弱，做題沒(méi)思路，那么往往會(huì)助長(zhǎng)孩子厭學(xué)的情緒。掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高孩子學(xué)習(xí)效率才是父母?jìng)冏顟?yīng)該學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率二
一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯要有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視體育鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
最后，預(yù)祝重慶的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率三
一、觀(guān)察孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，把握學(xué)習(xí)生物鐘。
每個(gè)人學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間都不相同，有些人在早上6點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)效果最好，但是有些人卻是在半夜學(xué)習(xí)效果最好。我說(shuō)的這兩種情況只是打個(gè)比方，算是比較極端的例子，一般來(lái)說(shuō)正常人在上午8點(diǎn)的時(shí)候大腦最清醒，也比較有縝密的思考能力;下午三年的時(shí)候，據(jù)說(shuō)思考能力達(dá)到最好效果;晚上8點(diǎn)的時(shí)候，據(jù)說(shuō)是記憶力最好的時(shí)候。根據(jù)這條學(xué)習(xí)生物鐘規(guī)律，父母可以適當(dāng)?shù)慕o孩子安排一下學(xué)習(xí)時(shí)間，例如早上的時(shí)候可以讀書(shū)或者背課文，晚上的時(shí)候加強(qiáng)鞏固等等。只要適當(dāng)?shù)陌压ぷ靼才旁诤线m的時(shí)候做就可以了。
二、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，不能隨心所欲。
學(xué)習(xí)是一個(gè)需要計(jì)劃性去考慮的事情，針對(duì)不同的科目，要有不同的計(jì)劃和目標(biāo)。只有安排好了計(jì)劃和目標(biāo)，才能夠適當(dāng)?shù)淖尯⒆雍透改噶私鈱W(xué)習(xí)的狀況，適當(dāng)?shù)奶岣邔W(xué)習(xí)效率。
父母應(yīng)該幫助孩子以星期/月/年為計(jì)劃周期，適當(dāng)?shù)陌才藕脤W(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)做適當(dāng)?shù)氖虑椋挥羞@樣循序漸進(jìn)，孩子才會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)孩子，每天都兢兢業(yè)業(yè)的在屋里學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就在客廳看電視。為了不打擾孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就把電視調(diào)成靜音，盯著字幕看電視。而孩子在屋里學(xué)習(xí)，連續(xù)一周都在復(fù)習(xí)同一門(mén)功課，而且是隨心所以，翻到哪里就看哪里，完全沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么可能會(huì)有學(xué)習(xí)效率可言呢?所以說(shuō)，安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有很大的好處。父母應(yīng)該在孩子還沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣的時(shí)候?qū)嵤┎迦�，幫助孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)不能三心二意。
學(xué)習(xí)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的工作，需要100%的精力投入。有些孩子說(shuō)，哎呀，我邊看電視還可以邊寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)作業(yè)還可以邊聽(tīng)歌，反正作業(yè)也是100分，學(xué)習(xí)效率很高啊。其實(shí)針對(duì)這種狀況，我有很多話(huà)想說(shuō)，但是因?yàn)槠邢�，我只說(shuō)一句，很多孩子沒(méi)有一心二用的本領(lǐng)，一旦分心，就很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)能夠“一心二用”的孩子，我想說(shuō)，你所認(rèn)為的一心二用，并不是學(xué)習(xí)效率高的表現(xiàn)，你只是用你暫時(shí)的記憶力維持在那個(gè)興奮點(diǎn)，那些應(yīng)該記憶的東西，并沒(méi)有進(jìn)入你的深層記憶中，沒(méi)過(guò)多久，你也會(huì)忘記的。總而言之，如果沒(méi)有100%的精力投入，是絕對(duì)不可能將學(xué)習(xí)學(xué)好的。如果孩子想聽(tīng)歌，想看電視，那么請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)結(jié)束后再進(jìn)行，只要學(xué)習(xí)完成了，相信父母也不會(huì)反對(duì)孩子做一些放松的行為。
四、被動(dòng)學(xué)習(xí)沒(méi)有效率可言。
現(xiàn)在很多的孩子學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛懈改冈诒澈蟠�，在背后“威逼誘惑”，大多數(shù)都不是出于自己的意愿。孩子更多的是想今晚要看什么動(dòng)畫(huà)片，要去誰(shuí)家玩，誰(shuí)顧得上要學(xué)習(xí)呢?尤其是男孩子，這個(gè)現(xiàn)象更加嚴(yán)重了。被動(dòng)的學(xué)習(xí)，是感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的，也不會(huì)有任何的效率，完全是要做給樣子給父母看，消磨時(shí)間。
學(xué)習(xí)，只有主動(dòng)的、積極的去學(xué)，才會(huì)感受到其中的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)的有興趣，效率才會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。父母不應(yīng)該逼迫孩子去學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)好的條件，好的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的意義和重要性，自發(fā)的感到自己非學(xué)不可的必要性，孩子才會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而且是高效率的學(xué)習(xí)。
五、學(xué)習(xí)講究方法。
學(xué)習(xí)是有方法可言的，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，一味的花時(shí)間也是沒(méi)效率沒(méi)效果，有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。孩子在年紀(jì)小的時(shí)候，是按照自己的感覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)的，完全沒(méi)有學(xué)習(xí)方法。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該通過(guò)自己平常的經(jīng)驗(yàn)或者是資料的指導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該如何去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、整理課業(yè)等等，幫助孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。
好的學(xué)習(xí)方法能夠讓孩子學(xué)習(xí)效率提高，同時(shí)也能夠讓孩子了解到，做任何事情都有捷徑，只要有捷徑，就要學(xué)會(huì)去掌握。除此之外，還能夠讓孩子了解到，用最短的時(shí)間優(yōu)秀的完成一切事情，是成為一個(gè)高素質(zhì)人才所需要的要素之一。
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