- 相關(guān)推薦
如何了解孩子的世界
孩子有孩子自己獨(dú)特的心理，他們渴望自己能被父母理解。然而在絕大多數(shù)父母的觀念中，兒童就是小孩子，是“尚未變成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子。因此很多時(shí)候無法真正進(jìn)入孩子的心靈世界，甚至于存在著與童心世界相隔離的心理障礙，經(jīng)常發(fā)生剝奪童心、童趣的事情。例如：不許弄濕鞋襪、不許玩泥沙、不許上樹等，認(rèn)為玩耍是浪費(fèi)時(shí)光，強(qiáng)行安排孩子的課余時(shí)間，如加做家長的作業(yè)、練書法、學(xué)彈琴等，沒有孩子自由支配的時(shí)間。
然而不管家長認(rèn)可與否，游戲是孩子抒發(fā)情感、認(rèn)識(shí)世界的主導(dǎo)活動(dòng)之一。也許孩子的許多言行、舉止、樂趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，難以理解的，但是在孩子心中卻是美妙的，是他們的天堂和樂園。孩子通過自由游戲獲得感性知識(shí)，接觸世界，觀察世界，開發(fā)了智力和創(chuàng)造力。在自由游戲中，他們漸漸明白了人怎樣和自然界打交道，勞動(dòng)怎樣改變世界，自己應(yīng)怎樣接觸世界。不管是做什么，如搓泥巴、挖沙子、繪畫、做玩具、過家家、壘房子等，孩子的雙手靈巧性受到鍛煉，四肢的運(yùn)動(dòng)促使了大腦最富創(chuàng)造性區(qū)域的開發(fā)。如果認(rèn)為孩子會(huì)越玩越野而橫加阻攔，試圖縛其手腳，那么會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。
正確的是只在孩子玩耍入迷或出格時(shí)，教育他們注意安全和衛(wèi)生，誘導(dǎo)他們將興趣轉(zhuǎn)移到高雅、益智的游戲上，而不應(yīng)粗暴地干涉、嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至拳腳相加。幼兒時(shí)期，不要過多地進(jìn)行抽象思維的教育，如識(shí)字、背古詩等，只能用孩子的感性認(rèn)識(shí)所能接受的形式來指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界。通過講童話故事，以及繪畫、唱歌來引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)大自然和社會(huì)，培養(yǎng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)能力，使他們能在自由游戲中沖破框框，表現(xiàn)新事物。孩子總是要長大的，總得走進(jìn)成人世界，只是我們不妨“悠”著點(diǎn)，當(dāng)孩子還倘徉在童年世界時(shí)，家長不必急于催趕，不要拔苗助長，應(yīng)讓他們多享受一些童年的歡樂時(shí)光。
據(jù)一次權(quán)威調(diào)查表明，10~18歲孩子的家長竟有3/4喜歡未經(jīng)允許翻閱兒女的日記與信件，為防備來自父母的“襲擊”，許多孩子不得不在日記里也學(xué)著寫起假話來。 其實(shí)家長也有家長的難處，眼下兩代人之間談?wù)劶页！⒄f說心里話的機(jī)會(huì)越來越少。父母子女間交往日益減少，特別是在孩子進(jìn)入青春期或者進(jìn)入畢業(yè)階段時(shí)更是如此，父母非常想了解子女每階段的真實(shí)想法與內(nèi)心的渴望，因此當(dāng)孩子神秘兮兮地寫些什么，他們便滿懷擔(dān)心與焦慮。要知道一個(gè)沒有隱私權(quán)的孩子從發(fā)展角度看是很難形成自己獨(dú)立人格的，況且父母的“窺視”一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。為此建議父母注意如下幾點(diǎn)：
（一） 經(jīng)常與孩子交流思想。父母子女間加強(qiáng)思想上的交流不僅可以讓父母了解孩子的真實(shí)想法與真正動(dòng)機(jī)，也可使孩子體諒父母的疾苦，逐步學(xué)會(huì)為父母分憂解難，學(xué)會(huì)承擔(dān)一部分家庭責(zé)任。
（二） 學(xué)會(huì)觀察子女。俗話說：眼睛是心靈的窗戶，言為心聲？？孩子的語態(tài)、動(dòng)作或多或少都可以反映出孩子一定的思想；同時(shí)子女的課本、作業(yè)本、聽課筆記本上的涂涂畫畫也是他們心靈的獨(dú)白，父母可以從中了解到不少信息。更重要的是父母應(yīng)該有意識(shí)地觀察孩子經(jīng)常交往的朋友。
（三） 擴(kuò)大信息來源。經(jīng)常到學(xué)校去走走，向班主任老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，與同學(xué)相處怎樣，能不能接受老師的教育等等，這些信息通�？梢员容^全面地反映孩子的思想情況。 為了更加全面深入地糾正孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，孩子的玩伴、同學(xué)都可以是了解的對(duì)象，必要時(shí)還可以和孩子朋友們的家長建立經(jīng)常聯(lián)系，這樣就不愁不了解孩子的思想與行為了。這樣可以比較好地讓孩子擁有他的隱私權(quán)，讓他的人格更健康。
另外如果想知道孩子的心理世界，就去看他的眼神。
◆孩子雙目凝視，緊緊盯著一樣?xùn)|西或人，這時(shí)孩子在聚精會(huì)神地追根究底，父母不宜輕易打擾。
最好順著孩子的視線，找到他所注視的事物也探個(gè)究竟，以備孩子發(fā)問，并可引導(dǎo)孩子，使他獲得更多知識(shí)。
◆孩子眼睛發(fā)亮，出現(xiàn)興奮的光芒，說明孩子明白了道理，找到了答案。
這時(shí)，不管孩子的答案正確與否，父母應(yīng)夸獎(jiǎng)他，然后給予講解。
◆孩子目光遲鈍，左顧右盼，是孩子拿不定主意的時(shí)候。
父母要鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，和孩子一起就事情的可能性與合理性做出做還是不做的決定。
◆孩子低著頭，眼睛躲閃著，不敢和父母目光相對(duì)，那一定是孩子覺得自己犯了錯(cuò)誤，怕受批評(píng)。
父母可以先等一等，看孩子能不能自己承認(rèn)錯(cuò)誤；如果孩子不說，父母可追逐著孩子的目光，用微笑和探詢的表情鼓勵(lì)孩子說出真相。孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，父母要肯定他的勇氣，相信他能改正，并告訴他仍然愛他。
◆孩子怒目而視，說明孩子認(rèn)為父母處理某事不公平，他很不滿意。
此時(shí)，父母不可壓制孩子，應(yīng)該反思究竟，給孩子申辯的機(jī)會(huì)，以理服人。
◆孩子目光輕松，眉飛色舞，說明孩子高興。
【如何了解孩子的世界】相關(guān)文章：
如何更好的了解孩子03-10
如何了解孩子個(gè)性08-08
如何讓孩子了解公平的含義11-28
家長如何了解自己孩子03-25
家長如何更了解自己孩子03-01
如何了解員工滿意度08-19
相親后如何了解對(duì)方想法06-03
關(guān)于如何了解電水壺功率大小03-17